「宿題をする気にさせる方法」は、今、ほとんどすべての親の頭の中にあることです。 子供に宿題をさせることは、苦痛である必要はありません。 実際、それはまったく楽しいものになります。 この記事では、私はあなたの子供が宿題をするだけでなく、宿題を愛するように動機づけの秘密を共有します。 そうです、その通りです。 学校の勉強を好きになることは可能なのです。

なぜ子どもは宿題が嫌いなのか

まずは幼稚園児から見ていきましょう。

幼稚園はこの10年で大きく変わりました。かつては社交と遊びの場でしたが、今では読み、数え、じっと座り、先生の話を聞くことを学ぶことが重要視されています。

家庭で一日中遊んでいたのが、構造化された環境で何時間もお行儀よくしたり、じっとしたりするようになるのは、大変な変化です。

それに加えて、多くの幼稚園はこれらの小さな子供たちに宿題も出し、遊ぶ時間をさらに減らしています。

宿題にやる気が出ない幼稚園児がいても不思議ではありません。

宿題のやる気

あなたの子供がまだ幼児だったとき、彼らは何でも、すべての中に入っていた覚えていますか？

彼らは好奇心が強く、彼らの周りのすべてのことについて学ぶことを熱望していた。

正しい環境を提供し、適切に動機づけを行えば、子どもは自然に学ぶことが好きになります。

ここで問題なのは…

「動機づける」と聞いて、何を想像しますか？おもちゃ、お金、iPadタイム、ポイント、シールなどでしょう。

ご褒美（ときには罰）は、多くの親がよく使う動機づけです。

親は、ほとんど即効性があるので、ご褒美が大好きです。

しかし、すぐに意図しない結果に気づくでしょう。

数年前、マーク・レッパー教授は、講義の後、ある夫婦から、息子のために設定した報酬のシステムについての話を聞きました。 「息子は背筋を伸ばして座り、豆や芽キャベツを食べ、本当にお行儀がいいんです」と、彼らは報告しました。 しかし、初めて素敵なレストランで食事をしたときのこと。 その子は周りを見回し、テーブルの上にあったクリスタルグラスを手に取り、”これを落としたら何点？”と聞いてきたのです。 レッパー博士は、子供の行動を形成するために報酬に過度に依存することの弊害を示す好例であるという。

マーク・レッパー 内発的動機づけ、外発的動機づけ、そして学習のプロセス スタンフォード大学ビング保育園 クリスティン・ヴァンデヴェルデ・ラスキン

この例は決して珍しいものではありません。

実際、子どもが純粋に外部の報酬によって動機づけられることは非常によくあることなのです。

いったん報酬がなくなると、子どもはその行動を続けることに興味を持たなくなります。

子どものやる気を引き出す正しい方法とは何でしょうか。

この楽しみは個人の内面から来るもので、外発的な結果ではなく、タスクを実行することで得られる心理的満足です。

言い換えれば、子供に宿題をさせるためには、まずそれをすることを楽しめるようにさせるのです。

宿題が「仕事」と呼ばれるのは残念なことです。

私たちは仕事と遊びを分けたいので、当然、宿題は雑用だと感じています。

宿題は、子どもが授業で教わった知識を学び、慣れるためのツールです。

宿題を楽しむためには、子どもが学ぶことを楽しめばよいのです。

How To Motivate a Child To Do Homework

子供のやる気を引き出すには、まず働く意識から学ぶ意識に変える必要があります

学校に行く目的は大学に入る、良い仕事を探す、安定収入を得るなど、そういうことではないんですよ。

もちろん、それらはすべて素晴らしいことですが、それはワーキングマインドセットであり、学習そのものを楽しむ以外の理由ですべての作業を行っているのです。

もし子どもが学校を嫌いになったら、16年半も不幸が続くことになります。

でも、ここに良い知らせがあります。

そこで、働くマインドセットから学ぶマインドセットに変えるよう、自分を説得します。

抽象的に聞こえますが、その目標に向かうための具体的な7つのステップをご紹介します。

宿題をすることを子どもの「仕事」と言うのをやめる

「仕事」と言う場合、それは仕事ばかりで楽しめないことを暗に意味しているのです。

そうすることで、そうでなくても、子どもが嫌な思いをするように仕向けるのです。

子どもに「宿題が終わらないと遊べないよ」と言わない

繰り返しますが、宿題を遊びと別のカテゴリーに置くことで、「楽しいはずがない」と言うのです。

子どもの成長にとって遊びも実は同様に重要なものなんですよ。 もちろん、バスケットボールや自転車などの健康的な身体的な遊びだけで、iPadを見るのはダメですよ）。

その日の終わりまでに両方やるのであれば、やる順番は子どもが決めても構いません。

驚くかもしれませんが、宿題のスケジュールについて子どもに自主性を持たせることは、最大のモチベーションの1つなのです。

「宿題なし」をご褒美にしない

以前、一部の教師が、良い行いをした生徒に「今夜は宿題なし」をご褒美として与えると聞いたことがあり、ぞっとしました。

よりよく理解し、記憶するのに役立ちます。

気分転換に「休み」が必要なのは、罰や拷問ではありません。

宿題が逃げ出したいものだという印象を子供に与えないようにしましょう。

口うるさく言ったり、買収したり、強制したりしない

ご褒美でも罰でも、子供に宿題をするよう強制しない

「でも、じゃあ、どうやって子供に宿題をさせるのか」と親は疑問に思いますよね。

無理強いや賄賂は逆効果で、子供の内発的動機を低下させるだけです。

宿題をする動機は子供自身の中から生まれる必要があります。

子供は当然の結果に向かいましょう

「でも子供が宿題を拒否したらどうしたらいいの」と多くの不満な親が質問しています。

子どもが学校の勉強を拒否したら、…なぜ宿題をすることが学習のために重要なのか、しないと学校で何が起こるかを説明した後で、宿題をしないことで起こる当然の結果を説明しましょう-情報をうまく保持できず、学校で起こる当然の結果を受け入れなければならないでしょう。 宿題をしなかった理由を教師に説明しなければならず、休み時間などがなくなるかもしれません（ただし、まず学校が体罰やその他の残酷な罰を使っていないことを確認してください）。

子供を落第させればいいと思ってるのか？

まあ、低学年で宿題をしないことは、子供の学歴の終わりにはならない。

これについて考えてみると、子供を大学まで強制したり買収したりはできない。

今、学習し宿題をする目的を理解させる。

理解させ、当然の結果に早く直面させることで、正しい判断ができるようにするのです。

子どもと一緒に宿題をする

宿題が大事だと子どもに言うだけでなく、行動で示しましょう。

一緒に宿題をすることは、あなたが時間をかけて一緒にやるほど大切にしていると子どもに伝えているのです。 それに、親の関与は学校の成績の向上と関連しています4.

宿題をすることを楽しく、前向きにする

宿題を楽しくする方法はたくさんあります。

私が使ったことのある二つの方法とその結果を見ていきましょう。

それらを試すことも、自分で工夫することもできます。

方法1：宿題をすることを「ごほうび」として使う（幼稚園児のような低学年の場合）

待って、今、ごほうびは良くないと言ったわね。

今度は「宿題をご褒美にする」ですか？

そう、ご褒美は良くないと言ったのは、子供にやる気を起こさせようとしている活動が、ご褒美ほど良くないと暗に示してしまうからです。

しかし、ここでは、宿題をご褒美として使っています。

私は、宿題をすることはとても良いことなので、「それを稼ぐ」必要があると子供に合図をしています。

どうやってそれを稼ぐのですか。

うちは「お行儀よくしていたら、一緒に宿題をやってもいいよ」を使いました。

幼稚園で始めたのですが、とても効果がありました。

これを試した親は、自分の子供も宿題をする気になるという良い結果を報告しています。

しかし、中には懸念を抱いている人もいます…

このアイデアが操作的だと感じて不快に思っている親もいます。

それは、これらの親が、宿題は楽しくできるというアイデアを信じていないからです。

だから、子どもに嘘をついているように感じるのです。

でも私は純粋に宿題が好き！」とも言っていました。 (そう、私は公式にオタクなのです)

だから、子供が私のように宿題を好きになるように手助けするのは問題ありません。

もしあなた自身が納得していないなら、この方法を試したくないかもしれませんね。

しかし、一般的に操作的な手段を使うことには賛成できませんが、この特定の手段は、たとえ親自身が宿題好きでなくても、子どもにとって有害だとは思えません。

方法2：宿題をゲームや絆を深める活動にする

私の娘が幼稚園にいたとき、カラフルな宿題ブックを買って、一緒にやりました。

時には交代で、娘が1問、私が次の問題を解くといった具合です。

時には、どちらが早くページを終わらせるか競い合いました。

実際、ママの間違いを見つけられることは、娘にとってとても力になり、満足のいくことでした。

二人で読み終えたときや正しい答えを見つけたときは、お祝いしました。

それはとても楽しく、娘はそれをとても楽しんでいました。

そこで、彼女が学校から持ってきたものと同じような宿題帳を買いました。 4051>

その結果、幼稚園の年長さんになると、宿題帳を2冊渡されるようになったんです。 先生は毎週、その本から宿題を出すのです。 その宿題帳は一年間使うことになっていました。 しかし、娘は宿題をするのが大好きで、1ヶ月で宿題を全部終わらせました。

Final Word On Motivating Your Kid To Do Homework

子どもに宿題をさせることは、良い学習習慣を築くための第1歩にすぎません。 宿題を終わらせることや良い成績をとることは、学校に行く目的ではありません。 早くから子どもに学ぶことの楽しさを教えれば、子どもは生涯にわたって利益を得ることができます。 国連開発計画. http://hdr.undp.org/en/indicators/69706