Topic Overview

行動トレーニングは、自閉症を持つすべての年齢の人々に、適切にコミュニケーションする方法を教えます。 この種のトレーニングは、行動の問題を軽減し、適応能力を向上させることができます。

行動トレーニングと行動管理の両方が行動を改善するために正の強化を使用しています。 彼らはまた、コミュニケーションを改善するために社会的スキルのトレーニングを使用しています。 具体的なプログラムは、子どものニーズに応じて選択する必要があります。 高機能自閉症児は主流の教室や保育施設に在籍し，他の正常発達児の行動を見て，自閉症児が従うべき手本とすることができる。

これらの行動的介入を一貫して行うことにより，最良の結果が得られる。 行動訓練や管理を始める前に、その子の機能的な能力、行動、日常的な環境などを十分に評価する必要がある。

自閉症の子供の両親、他の家族、教師、介護者はすべてこれらの技術で訓練されるべきである。

• 応用行動分析（ABA）を含む多くの治療アプローチが開発されてきた。 この治療法は、報われた行動は無視された行動よりも繰り返される可能性が高いという理論に基づいている。 この治療法では、子供に短い単純な課題を与え、それが成功したときに報酬を与えることに重点を置いています。 子どもは通常、訓練を受けた専門家と1対1で週に30〜40時間働きます。 一部の実務家は、このメソッドはあまりにも感情的に消耗し、自閉症の子供のために厳しいと感じる。 しかし、長年の実践は、ABAのテクニックは、新しいスキルと自閉症のいくつかの子供の行動の改善につながることが示されている
• TEACCH（自閉症と関連するコミュニケーション障害児の治療と教育）。 これは，環境を自閉症児に合わせるのではなく，環境を自閉症児に合わせるべきだという考えに基づいて，構造化された教育アプローチである。 指導方法は、コミュニケーション、社会性、対処能力を向上させるように設計されています。 ABAと同様、TEACCHも1対1の集中的なトレーニングが必要です。

これらの治療法はすべての保険制度でカバーされているわけではありません。