「ゲームって、結局はそういうものなんですよね。 先生方。 楽しいというのは、学習のための別の言葉にすぎないのです！」
– Raph Koster

私が初めてESLを教え始めたとき、最も難しいと感じたことの1つが、年長の生徒たちにゲームや楽しい対話型のアクティビティを使うことでした。 若い学習者とゲームをしたり、ティーンエイジャーに楽しい授業をすることには慣れていましたが、大人を教えたことがなかったので、すべてが初めてでした！

もしあなたが同様の悩みを抱えていたり、大人のクラスを生徒と先生の両方にとってもう少し楽しいものにする方法を探しているなら、もう探す必要はないでしょう。

ここでは、大人のESLクラスで使えるゲームのトップ5を紹介します。

1. A running dictation game
2. Vocabulary race
3. Taboo
4. Grammar auction
5. Timed talking

Let’s dive deep.The game in the adults is in the classroom.

6. This is the game to be used to their own own own own own own life.
   

   A Running Dictation Game

   ランニングディクテーションゲームは、どのレベルの学習者にとっても、学習意欲を維持するのに優れた方法です。

   まず、テキスト（教科書、記事、またはクラスで取り組んでいるもの）が必要です。

   スペースに合わせて、教室の片側またはドアの外側にテキストを貼り付けます。 生徒を2人組にします。

   レポーターは机に座り、記者は準備をします。

   先生が「ゴー」と言ったら、レポーターはテキストに駆け寄り、最初の行（または覚えている限り）を読まなければなりません。 その後、記者のところに戻り、できるだけ正確に、覚えていることを口述します。 記者は聞いたことを書き留める。

   役割を逆にすべきだと思うまで続け、「交代」と叫ぶ。

   その後、理解したり、本から語彙や文法を調べたり、オリジナルと生徒のバージョンを比較したりします。

   Vocabulary Race

   ウォーマーやプレナリーゲームで準備が必要ないのは語彙のレースです。

   必要なものは、1チームにつきボードペン1本とボードです。

   ボードの2列の上部に好きな英単語を書き、（2チームと仮定して、もっと多くてもよい）少し離れたところにチームを並べます。

   「ゴー」と叫んだら、各チームの最初の人がボードに走り、最初の単語の最後の文字で始まる単語を書きます。

   例：elephant – time – egg – geography – yellow – water – など。

   ゲームの時間は、最初のチームが20単語まで行うかどうか選択できます。

   ゲームの最後に、両チームのスペルをチェックし、スペルが間違っている単語は減点する。

   このゲームの代替案としては、動詞、形容詞、名詞のみに焦点を当てる、または高レベルでは、焦点を当てるテーマを持つことを検討することができる。 これは非常に創造的なアイデアや面白い話につながることが多いですね！

   生徒はよく、受動的に学ぶよりも積極的に関わったほうがアイデアや概念をよく覚えられると言います。

   Taboo

   以前はボードゲームでしたが、現在は多くのESL教師が使用しているTabooは、生徒がアイデアを説明したり語彙を探したりするのに最適な方法です。

   生徒は、リストにある単語を使わずに、パートナーにキーワードを言わせなければなりません。

   タブーゲームは、もちろんクラスのニーズに基づいて作ることができますが、オンラインで無料でダウンロードできるものもたくさんあり、貴重な時間を節約できます。

   https://eslgames.com/esl-taboo/をチェックして、いくつかの素晴らしいセットを無料でダウンロードしてください。これらは私の多くの大人のクラスを明るくしてくれました！

   ボードゲームのタブーが1989年にパーカーブラザーズによって作られたことをご存知ですか？ ハスブロ・ゲームズが所有しており、世界中で有名です！

   Grammar Auction

   文法オークションは、特定の文法事項に焦点を当てたり、テキストの章の終わりで内容を復習したり、句動詞などの分野に焦点を当てたりすることが可能です。 このゲームは準備に少し時間がかかりますが、クラスの楽しみのために、それだけの価値があります！

   ペアまたは小さなチームで、生徒は教師が提供する一連の文に入札するために協力する必要があります。 正しいものもあれば、間違っているものもあり、その確信度によって、生徒たちはより高く、またはより低く入札します。

   先生は、活動の開始時に予算を設定します。

   先生はアクティビティの最初に予算を設定します。ゲームの終わりに最も正しい文章を持つチームが勝者です！

   良い例はここで見つけることができます https://www.teachingenglish.org.uk/article/grammar-auction

   私のクラスでは、最初に実際のオークションの短いクリップを見せることで雰囲気を作り、それからお菓子やアメを使って入札させることで学生の気持ちを熱狂させる素晴らしい方法だとわかりました！

   そして、そのお菓子を使った入札を、生徒が自分のものにするために使用します。

   もちろん、オークションの最後によくある間違いを確認し、生徒がうまくいったことを評価することは、ゲームと見せかけて、進捗状況を確認するのに有効な方法です。

   Timed Talking

   最後になりますが、私はこれをTimed Talkingと呼んでいます。 このゲームは信じられないほどシンプルで、効果的なウォーマー、プレナリー、または授業中に使ってみんなを少し目覚めさせることができます！

   トピックや質問のリストをボードに書くか、小さなカードにあらかじめ用意して、各ペアに配っておきます。

   これは、生徒が話すことを奨励し、大きなグループの前で話すときに起こりうる恥ずかしさや緊張を避けるための、リラックスした良い方法です。 また、スピーキング試験の準備にも最適です。

   このゲームは、写真の説明や絵についての予測にも簡単に適応でき、時間の長さも変えることができます。 また、「all change」と叫んで、生徒たちに途中でパートナーを変えてもらうのもいいかもしれません。

   おわりに。 最後に、私はこれらのゲームが大人のクラスで有用かつ楽しいものであることを発見しました。 生徒が参加するアクティビティは、生徒が最もよく学び、また、私たちのクラスを明るくするために戻ってくるように頼まれるものであることがわかりました。 ですから、今日からあなたのクラスでこの方法を試して、ちょっとした楽しみから得られるものを見てみませんか！

   “Tell me, and I’ll forget. 見せれば、思い出すかもしれない。 Involve me, and I learn」
   – Benjamin Franklin

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   この記事は2020年6月3日に掲載され、最終更新は2020年6月16日です

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