Program Doctor of Physical Therapy (DPT) poskytuje požadované vzdělání, které je nezbytné k tomu, aby absolventi mohli složit odbornou licenční zkoušku a zahájit profesionální kariéru ve fyzioterapii.

Program ztělesňuje silné základy biologických, kineziologických a behaviorálních věd, začlenění principů logického a vědeckého uvažování do celého studijního programu a filozofii, že fyzioterapeutická praxe je posílena společným úsilím týmu, což zajišťuje partnerství lidí pracujících na společném cíli.

Stupeň DPT

Stupeň DPT je stupněm schváleným Americkou asociací fyzioterapie. Absolvent oboru DPT má klinické kompetence odpovídající preferovaným výsledkům praxe založené na důkazech a je připraven pro spolupráci, je schopen vyhodnocovat a léčit bez nutnosti doporučení od jiného lékaře, ale je připraven spolupracovat se členy zdravotnického týmu.

Ranking and Accreditation

Katedra se umístila na šestém místě v zemi mezi postgraduálními programy fyzioterapie na veřejných univerzitách podle U.S. News and World Report.

Program doktorského studia fyzioterapie na Floridské univerzitě je akreditován organizací The Commission on Accreditation in Physical Therapy Education (CAPTE). Každý student, který absolvuje program akreditovaný CAPTE, je oprávněn složit národní zkoušku z fyzioterapie (NPTE). Každá osoba, která složí zkoušku NPTE, získává nárok na udělení licence v jakékoli jurisdikci USA po 1) podání žádosti o udělení licence Radě pro praxi v dané jurisdikci a 2) absolvování zkoušky podle zákonů a předpisů pro danou jurisdikci. Další informace týkající se zkoušek ze zákonů a předpisů jednotlivých států jsou k dispozici na webových stránkách Federace státních rad licenčních orgánů pro fyzikální terapii (Federation of State Boards of Physical Therapy Licensing Authorities).

Kurikulum DPT

Kurikulum představuje osmi (8)-semestrální studijní plán, který zahrnuje 32 týdnů klinické praxe na plný úvazek a několik týdnů integrovaných klinických zkušeností na částečný úvazek. Studenti získají titul DPT po absolvování 113 kreditních hodin odborných předmětů.

Učební plán byl vytvořen podle tří základních vzdělávacích principů, které jsou zakotveny ve filozofii a poslání programu. Zaprvé je nezbytné, aby bylo vytvořeno silné základní vědecké zázemí v biologických, kineziologických a behaviorálních vědách jako základ, na němž je studijní program rozvíjen. Za druhé, do všech aspektů učebního plánu musí být začleněny zásady logického uvažování a vědecké metody. Tyto zásady musí být implicitně vyjádřeny v chování vyučujících jako vzorů, kteří do výuky začleňují své zkušenosti z výzkumu a klinické praxe. Zatřetí si studenti uvědomí, že fyzioterapeutická praxe je posílena společným úsilím týmu, který zajišťuje partnerství lidí pracujících na společném cíli. Tento princip je studentům vštěpován v celém obsahu studijního programu a je ilustrován společným pedagogickým a výzkumným úsilím fakulty.