Jste novopečená maminka a máte svůj uzlíček radosti bezpečně u sebe doma? Jste nyní v rutině jídlo, spánek, výměna plenek a opakování? Možná vás zajímá, kdy si děti začnou hrát s hračkami?
Život se změnil a veškerá vaše pozornost se nyní točí kolem vašeho novorozence. I když je úžasné trávit hodiny jen pohledem na ně, možná byste chtěli vědět, kdy začnou komunikovat s vámi a s věcmi ve svém okolí.
Podívejme se, kdy si miminka hrají s hračkami a jaké hračky by se jim mohly líbit.
Kdy si miminka hrají s hračkami
Všechna miminka si ráda hrají, ale kdy můžete očekávat, že budou dělat co? Kdy začnou sahat po hračkách nebo si s nimi hrát samy?
Rozdělíme si to na několik vývojových stadií a na to, jaké hračky by mohly být pro každé stadium nejlepší.
Narození do jednoho měsíce
Svět novorozence se skládá z toho, co vidí asi osm až deset centimetrů před sebou. Jejich zrak nebude jasný, i když mohou pohybovat očima a sledovat váš obličej. Jak se jejich zrak vyvíjí, začne vaše děťátko sledovat předměty a natahovat se po věcech (1).
Můžete si také všimnout, že vaše děťátko uchopí svými drobnými prstíky vše, co je umístěno v jeho ručičkách nebo v jejich blízkosti. Může to být váš prst, vaše vlasy nebo visící náušnice či náhrdelník.
Tento stisk může být jako svěrák a těžko se dá zlomit. Rychle jsem se naučila mít dlouhé vlasy svázané a nenosit visící šperky.
Tento reflex se nazývá „dlaňový úchop“ a trvá asi do šesti měsíců věku dítěte. Předpokládá se, že k němu dochází proto, aby je připravil na dobrovolné uchopování věcí, až budou starší (2).
Dalším aspektem vývoje dítěte, který mu pomáhá při hře, je sluch. Začnou se obracet na zvuky nebo známé hlasy.
V této fázi je důležitá interakce. V tomto období života dítěte na ně co nejvíce mluvte. Nechte je pozorovat měnící se výrazy obličeje, úsměvy a hloupé obličeje a naučte se je spojovat s vašimi slovy a tónem hlasu. Tím si připravíte půdu nejen pro komunikaci, ale i pro čtení tváří a výrazů ostatních po celý život.
Můžete jim dávat hladké kroužky nebo chrastítka, která jsou snadno uchopitelná. Procházejte se se svým děťátkem a přitom mu zpívejte. Nemusíte mít hlas jako Mariah Carey; stejně tak rádi uslyší vaše rozladěné podání ukolébavek nebo oblíbených písniček.
Tato interakce povzbudí dítě, aby následovalo zvuk vašeho hlasu a pohyby.
Dva až tři měsíce
Dítě nyní začne trochu lépe ovládat své ruce a nohy a také se u něj začne rozvíjet koordinace ruka-oko (3).
Typ hraček, se kterými si vaše dítě v této fázi pravděpodobně bude rádo hrát, budou ty, které snadno uvidí, nebo ty, které vydávají zvuk.
Vhodnou volbou jsou jasné barvy a textury, jako jsou ty na hrací podložce. Dopřejte dítěti několikrát denně čas na bříšku a nechte ho prozkoumávat. Můžete jim zavěsit světlé hračky těsně nad obličej, abyste je povzbudili ke zvedání hlavy, čímž se zlepší síla krku. Nezapomeňte, že červená je první barva, kterou uvidí!“
Vyzkoušejte dětskou tělocvičnu, která bude mít zavěšené hračky, které upoutají pozornost vašeho dítěte a podnítí jeho zvědavost. Pravděpodobně se na ně budou snažit dosáhnout. Podlahy těchto tělocvičen mají často různé textury a barvy, které miminko zabaví, zejména během doby strávené na bříšku. Kromě deček s texturou zvažte i takové věci, jako jsou boxy s aktivitami, které mají pohyb a zvuk. Je zábavné začít v tomto období pracovat na získání prvních interaktivních úsměvů dítěte.
V této fázi bude hračkou v podstatě cokoli, co mu dáte do ruky. Dobrou volbou jsou měkké kostky, chrastítka a velké plyšové míče. Je dobré vyhnout se věcem s tvrdými hranami, protože děti se v této rané fázi při držení předmětu často omylem uhodí do obličeje nebo do očí.
Čtyři až šest měsíců
V této době začne vaše dítě chytat hračky, které ho zajímají v jeho dosahu. Začne si samo hrát s hračkami a hádejte, co dělá? Dávají si je do pusy.
To je jeden ze způsobů, jak vaše děťátko poznává svět tím, že se učí, jak věci působí na dotek a jak chutnají. V ústech má dítě spoustu nervových zakončení, ke kterým se dostane snadněji, než když se na ně snaží dosáhnout prsty.
Ujistěte se, že všechny hračky, které vyberete, jsou dostatečně velké, aby je nemohlo spolknout nebo se jimi udusit. Neměly by na nich být žádné volné části, ostré hrany ani toxické látky. Také se ujistěte, že hračky nejsou dostatečně těžké, aby je při pádu zranily – můžete téměř zaručit, že v určitém okamžiku ztratí úchop a pošlou věci do vzduchu.
Na co se mám zaměřit?
Když už víme, kdy si děti s hračkami hrají, jaké faktory bychom měli brát v úvahu?
- Barva a kontrast: Do osmi týdnů věku děti obvykle vidí pouze černou a bílou barvu. Stimulace barvami a výraznými vzory jim může pomoci všímat si různých tvarů a začít je rozeznávat. Jak se děti vyvíjejí, budou mít nejraději jasné základní barvy.
- Zvuky: Větrné zvonkohry, chrastítka a hudební mobily pomáhají dětem naučit se, odkud zvuky přicházejí. Pískací hračky jsou pro miminko stejně zábavné jako pro štěňátko, i když jakmile si je osvojí, přivede vás k šílenství! Hudba je také považována za prospěšnou, takže – pokud dobře reaguje – neváhejte zapnout reproduktory, ale dbejte na nízkou hlasitost, abyste chránili citlivé uši dítěte. Jako zvukové pozadí je nejlepší klidná, tichá hudba. Pro interaktivní chvíle se skvěle hodí ukolébavky a dětské písničky.
- Pohyb: Děti přirozeně sledují pohybující se předměty, protože se jim vyvíjí zrak, a to přibližně od 2 až 3 měsíců věku. Pohybujícího se předmětu si všimnou snadněji než předmětu, který stojí, a to je další způsob, jakým zkoumají svůj svět.
- Textura: Textilní knížky a hračky s různými texturami pomáhají stimulovat smysly a podporují zkoumání. Děti si rády hrají s hračkami, které na ně působí jinak.
- Závěsné hračky:
Závěrem
Žádná dvě miminka nejsou stejná. Vaše dítě může začít uchopovat hračky nebo si s nimi hrát dříve nebo později, než je časový harmonogram, který jsme popsali. Ať je to kdykoli, bude to pro ně i pro vás velká zábava.
Děti si hrají s hračkami, když jsou spokojené, takže se ujistěte, že si zdřímly a jsou spokojeně nakrmené. Jakmile si začnou dobře hrát, dají vám také najevo, že už mají dost, a to tak, že hračky odhodí, začnou se vztekat nebo ztratí zájem (4).