Někdy mi lidé říkají, že ADHD nemůže být psychiatrická porucha, protože mají stereotypní představu o tom, co to znamená – třeba že někdo má bludy nebo je mimo realitu. ADHD je však klasifikována jako psychiatrická porucha, což jednoduše znamená, že se jedná o stav, který se týká duševních funkcí, které způsobují významné poruchy.

ADHD je jednou z nejvíce prozkoumaných psychiatrických poruch; neurozobrazovací a neuropsychologické studie poukazují na rozdíly v mozku u ADHD, takže existují velmi silné důkazy o tom, že se jedná o biologickou poruchu. Víme o ní, že děti s ADHD vykazují rozdíly v prefrontální kůře a dalších oblastech mozku, které jsou zodpovědné za motivaci a exekutivní funkce, jako je plánování, potlačování reakcí a impulzů, věnování pozornosti, sledování času, vyhodnocování nápadů a reflexe vlastní práce a blokování rozptýlení. A děti s ADHD tyto věci nedokážou dělat tak dobře. Máme také velmi solidní výzkumy, které ukazují, že stimulační léky, které ovlivňují způsob, jakým mozek přenáší informace, mají přímý vliv na příznaky ADHD.

Někteří lidé považují ADHD za poruchu učení, podobně jako dyslexii, protože skutečně ovlivňuje to, jak si děti vedou ve škole, když mají problémy s pozorností, se sezením v klidu nebo dokončováním úkolů. Příznaky ADHD však ovlivňují fungování dítěte mnohem šířeji než porucha učení, která zahrnuje potíže s velmi specifickým aspektem učení.

.