“Det er det, spil er i sidste ende. Lærere. Sjov er bare et andet ord for læring!”
– Raph Koster

Når jeg først begyndte at undervise i ESL, var en af de ting, jeg fandt mest vanskelige, at bruge spil og sjove interaktive aktiviteter med ældre elever. Jeg var vant til at spille spil med unge elever og gøre undervisningen underholdende for teenagere, men jeg havde aldrig undervist voksne, og alt dette var nyt for mig!

Hvis du har lignende bekymringer eller bare leder efter måder at gøre din undervisning for voksne lidt mere underholdende for både eleverne og dig som lærer, så behøver du ikke lede længere.

Her vil jeg skitsere mine 5 bedste spil til brug i ESL-undervisningen for voksne.

1. Et løbende diktatspil
2. Vocabulary race
3. Taboo
4. Grammatikauktion
5. Timed talking

Lad os dykke ned i dybden..!

Et løbende dikteringsspil

Et løbende dikteringsspil er en fremragende måde at holde eleverne involveret på for elever på alle niveauer. Denne opgave giver mulighed for at øve sig i at tale, lytte og skrive og kan tilpasses ethvert emne.

Først skal du bruge et stykke tekst (noget fra lærebogen, en artikel eller hvad du nu arbejder med i klassen).

Sæt teksten enten i den ene ende af klasseværelset eller uden for døren, afhængigt af dit lokale. Sæt eleverne sammen i par. De skal beslutte, hvem der skal være reporter og hvem der skal være journalist.

Journalisten sætter sig ved sit bord, og journalisten gør sig klar.

Når læreren siger “go”, skal journalisten løbe hen til teksten og læse den første linje (eller så meget, som han/hun kan huske). Derefter vender de tilbage til journalisten og dikterer, hvad de husker, idet de forsøger at være så nøjagtige som muligt. Journalisten skriver ned, hvad de hører.

Fortsæt, indtil du føler, at rollerne skal byttes om, og råber “byt”. Eleverne skifter roller og fortsætter, indtil teksten er færdig.

For at følge op kan du derefter lave forståelsesarbejde, se på ordforråd eller grammatik fra bogen og sammenligne originalen med elevernes versioner osv.

Vokstavsræs

En rigtig opvarmnings- eller plenumleg, som ikke kræver nogen forberedelse, er et ordforrådsræs.

Det eneste, du skal bruge, er en tavlepen pr. hold og en tavle.

Skriv et vilkårligt engelsk ord øverst i to kolonner på tavlen (hvis du antager, at du har to hold, kan du have flere), og opstil holdene i en vis afstand fra hinanden.

Råb “go”, og den første person på hvert hold løber hen til tavlen og skriver et ord, der begynder med det sidste bogstav i det første ord.

Ex: elefant – tid – æg – geografi – gul – vand – og så videre.

Du kan vælge at sætte tid på spillet eller gøre det første hold til 20 ord.

I slutningen af spillet skal du kontrollere stavningen for begge hold, og hvis du vil, kan du fratrække point for ord, der er stavet forkert!

Alternativer til dette spil kan være, at du kun fokuserer på verber, adjektiver eller navneord – eller på højere niveauer kan du overveje at have et tema at fokusere på.

Du kan også bede eleverne om at skrive en historie ved hjælp af deres ordliste. Jeg synes, at dette ofte fører til nogle meget kreative ideer og nogle sjove historier!

Elevene siger ofte, at de husker ideer og begreber bedre, hvis de er aktivt involveret i stedet for at være passive elever. Dette er endnu en glimrende grund til at bruge spil i voksenundervisningen!

Taboo

Taboo, som tidligere var et brætspil og nu bruges af mange ESL-lærere, er en god måde at hjælpe eleverne med at forklare idéer og søge efter ordforråd.

Spillet går i princippet ud på at bruge kort med enten et nøgleord øverst eller et nøgleord plus et billede og en liste med ord nedenunder.

Den studerende skal få sin makker til at sige nøgleordet uden at bruge nogen af de ord, der står på listen.

Tabu-spil kan selvfølgelig laves ud fra din klasses behov, men der findes også masser af gratis spil til download online, hvilket sparer kostbar tid.

Kig på https://eslgames.com/esl-taboo/ for at downloade nogle gode sæt gratis. De har oplyst mange af mine voksenklasser!

Vidste du, at brætspillet Taboo blev skabt i 1989 af Parker Brothers? Det er ejet af Hasbro Games og er berømt over hele verden!

Grammatikauktion

En grammatikauktion kan fokusere på et bestemt grammatikpunkt, bruges til at gennemgå indholdet i slutningen af et kapitel i en lærebog eller fokusere på et område som f.eks. udsagnsord. Dette spil er lidt mere tidskrævende at forberede, men det er det værd, for det sjov din klasse vil få!

I par eller små hold skal eleverne arbejde sammen om at byde på en række sætninger, som læreren har givet dem. Nogle er korrekte, og nogle er forkerte, og afhængigt af hvor sikre de er, byder eleverne højere eller lavere.

Læreren fastsætter budgettet ved aktivitetens start. Det hold, der har flest rigtige sætninger ved spillets afslutning, er vinderne!

Et godt eksempel kan findes her https://www.teachingenglish.org.uk/article/grammar-auction

For mine klasser har jeg fundet ud af, at det at vise et kort klip af en rigtig auktion først er med til at sætte tonen, og derefter at lade eleverne byde ved hjælp af slik eller slik er en glimrende måde at få dem til at blive begejstrede!

Det er naturligvis tanken at gennemgå de almindelige fejl i slutningen af auktionen og vurdere, hvad eleverne gjorde godt, er en effektiv måde at kontrollere fremskridt på, men forklædt som et spil!

Timed Talking

Så til sidst, men ikke mindst, kalder jeg denne for Timed Talking. Denne leg er utrolig enkel og er en effektiv opvarmning, plenum eller du kan bruge den midt i klassen for at vække alle lidt op!

Enten skriver du en liste over emner eller spørgsmål på tavlen eller forbereder dem på forhånd på små kort og deler dem ud til hvert par.

Opfordre eleverne til at bruge timeren på telefonerne og indstille den til 1 minut (eller den tid, du har besluttet). Eleverne vælger et kort eller et emne og taler i den fastsatte tid.

Dette er en dejlig afslappet måde at opmuntre eleverne til at tale på og betyder, at de undgår den eventuelle forlegenhed eller nervøsitet, der nogle gange følger med at tale foran større grupper. Det er også en god måde at hjælpe eleverne med at forberede sig til eksamener i mundtlig tale.

Dette spil kan også let tilpasses til at beskrive billeder, lave forudsigelser om billeder, og tidsrummet kan ændres. Du kan også gerne råbe “alle skifter” og få eleverne til at skifte partner midtvejs også.

Konklusion: Jeg har fundet disse spil nyttige og sjove for mine voksenklasser, og jeg håber, at de også fungerer for dig. Jeg har fundet ud af, at aktiviteter, der involverer eleverne, er dem, de lærer mest af, og dem, de beder om at vende tilbage for at lyse op i vores klasser. Så hvorfor ikke prøve dem med dine klasser i dag og se, hvad de kan få ud af lidt sjov!

“Fortæl mig det, og jeg glemmer det. Vis mig det, og jeg husker det måske. Involver mig, og jeg lærer”
– Benjamin Franklin

Del gerne:

Denne artikel blev oprindeligt offentliggjort den 3. juni 2020 og blev senest opdateret den 16. juni 2020.

>