Topic Overview

Adfærdstræning lærer mennesker i alle aldre, der har autisme, at kommunikere hensigtsmæssigt. Denne type træning kan reducere adfærdsproblemer og forbedre tilpasningsevnerne.

Både adfærdstræning og adfærdsstyring anvender positiv forstærkning til at forbedre adfærden. De bruger også træning i sociale færdigheder til at forbedre kommunikationen. Det specifikke program skal vælges i overensstemmelse med barnets behov. Højtfungerende autistiske børn kan indskrives i almindelige klasseværelser og børnepasningsfaciliteter – ved at observere andre normalt udviklende børns adfærd kan autistiske børn få eksempler til at følge. Men andre børn bliver overstimuleret i et almindeligt klasseværelse og fungerer bedst i mindre, meget strukturerede miljøer.

Konsistent brug af disse adfærdsinterventioner giver de bedste resultater. Barnets funktionelle evner, adfærd og daglige miljø bør vurderes grundigt, før adfærdstræning og -styring påbegyndes. Forældre, andre familiemedlemmer, lærere og plejere af det autistiske barn bør alle uddannes i disse teknikker.

Der er blevet udviklet mange behandlingstilgange, herunder:

• Anvendt adfærdsanalyse (ABA). Denne behandling er baseret på teorien om, at adfærd, der belønnes, er mere tilbøjelig til at blive gentaget end adfærd, der ignoreres. Den fokuserer på at give barnet korte enkle opgaver, som belønnes, når de er gennemført med succes. Børnene arbejder normalt 30-40 timer om ugen en-til-en med en uddannet professionel. Nogle praktikere mener, at denne metode er for følelsesmæssigt drænende og krævende for et barn med autisme. Alligevel har mange års praksis vist, at ABA-teknikker resulterer i nye færdigheder og forbedret adfærd hos nogle børn med autisme.
• TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Related Communication Handicapped Children). Dette er en struktureret undervisningsmetode, der er baseret på den idé, at miljøet skal tilpasses barnet med autisme, og ikke barnet til miljøet. Undervisningsstrategierne er udformet med henblik på at forbedre de kommunikative, sociale og håndteringsmæssige færdigheder. Ligesom ABA kræver TEACCH også intensiv en-til-en-træning.

Disse behandlinger er ikke dækket af alle forsikringer.