Velkommen til PDr’s ugentlige vejning! Hver uge beder vi medicinstuderende og læger om at veje ind på nogle af vores mest hyppigt stillede pre-med spørgsmål.
Denne uges spørgsmål: Hvordan greb du “det sekundære essay om mangfoldighed” på dine sekundære ansøgninger an?
Edward Chang, DGSOM MS3
Honestly I had a pretty tough time with the diversity question. Jeg vidste ikke, hvor langt jeg kunne gå med dette spørgsmål, og jeg havde svært ved at sætte det, som jeg mente gjorde mig unik, på papiret uden at lyde arrogant eller klicheagtig. På det tidspunkt, hvor jeg ansøgte, troede jeg også, at spørgsmålet var meget etnisk ladet (jeg følte, at jeg ikke kunne være “anderledes” som typisk asiatisk amerikaner fra en middelklassefamilie), men når jeg ser tilbage, indså jeg, at jeg gik meget snævert til spørgsmålet. Hvis jeg skulle besvare spørgsmålet nu, ville jeg lægge vægt på de unikke aspekter af min personlighed og de specifikke tilfælde, der viser disse unikke kvaliteter. Personligt ville jeg ikke tale om race, men i stedet fokusere på, hvordan min unikke karakter ville bidrage til elevgruppen som helhed. Jeg tror, at et par ting, der gør mig til den, jeg er, er:
Obenbart har mange mennesker disse kvaliteter, men jeg tror, at det er kombinationen af disse egenskaber, der gør mig unik.
|| Læs: Når jeg svarede på spørgsmål om mangfoldighed i mine sekundære erklæringer, tog jeg mig selv i at fortolke ordet “mangfoldighed” ubevidst som en forskel i race, etnicitet eller socioøkonomisk status. Jeg opfordrer indtrængende alle til ikke at være begrænsede i deres tilgang til at skildre deres egen mangfoldighed. Det, der adskiller mig fra andre, er ikke min hudfarve, min religion eller hvor mange penge mine forældre tjener. Det, der adskiller mig fra andre, er, at jeg har arbejdet i den samme afdeling for søfartssikkerhed i 7 år. Jeg fik tilladelse til at få min EMT-licens tidligere end de fleste andre indbyggere i Californien. Jeg har været personligt involveret i at redde liv og miste liv. Jeg elsker havet. Jeg padlede engang 41 miles ned langs den sydcaliforniske kyst på én dag. jeg var med til at stifte et socialt broderskab på UCLA. Jeg værdsætter fællesskab, kammeratskab, medfølelse og service. Jeg forsøgte en dagsvandring på Mount Whitney i sneen, og jeg vidste, hvornår jeg skulle vende om. Jeg arbejder hårdt, men jeg bestræber mig på aldrig at arbejde så hårdt, at jeg mister jordforbindelsen. Der er mange kvaliteter og egenskaber, som jeg har, som jeg deler med andre, og nogle, som måske er unikke for netop mig, men konstellationen af det, jeg har gjort, er et fingeraftryk, som jeg føler definerer mig og gør mig forskelligartet. Det er sådan, jeg har valgt at besvare spørgsmål om mangfoldighed – ved at fokusere på de aktive aspekter af min karakter i stedet for passive identifikatorer.
||| Læs: Tre sekundære studier til før-skrivning ||
Brandon Brown, UCSF MS2
Jeg nærmede mig spørgsmålet om mangfoldighed ved blot at skrive om, hvad der gjorde mig til et unikt individ, som ville give nye perspektiver til den indkommende klasse på medicinstudiet. Mangfoldighed betyder ikke kun mangfoldighed i forhold til hvordan man ser ud eller hvor man kommer fra, men også hvordan ens erfaringer har formet en som individ, og hvordan ens erfaringer udgør et værdifuldt supplement til en gruppe. Jeg skrev om min familie, min opvækst og nogle af de færdigheder, jeg har erhvervet mig (f.eks. programmering), og hvordan de informerer mine beslutninger, min tankegang og bidrager til at forbedre gruppearbejdet.
||| Tjek ud: PDr’s Secondary Essay Prompts Database for at komme i gang med at skrive før det! ||
Evan Shih, DGSOM MS3
Som heteroseksuel asiatisk-amerikansk mand fra en indvandrerfamilie med ambitioner om at søge ind på medicinstudiet, stod jeg ikke ligefrem øverst på nogens tjekliste for mangfoldighed, i hvert fald ikke i den klassiske betydning af “racemæssig baggrund, seksuel identitet og social baggrund”. Jeg ønskede imidlertid at vise de medicinske skoler, at jeg til trods for min opvækst i et “kageformet” forstadsfællesskab stadig havde erfaringer, der gav mig både en beriget baggrund og et åbent synspunkt. Med mit essay om mangfoldighed forsøgte jeg at vise, at jeg var ivrig efter at lære mere om den mangfoldige patientpopulation, som jeg ville betjene i fremtiden. Jeg skrev om mine erfaringer med at arbejde frivilligt på en klinik for hjemløse og om de mange forskellige patientbaggrunde i Greater Los Angeles-området: nyligt fordrevne familier, kroniske kokainafhængige, krigsveteraner, latino-indvandrere og utallige personer fra LGBT-samfundet.
Arbejdet med klinikken for hjemløse viste mig to ting: 1) Jeg vidste meget lidt om verden omkring mig og 2) Hvis jeg ville praktisere som læge i det sydlige Californien, var jeg nødt til at finpudse mine spanskfærdigheder. Disse to erkendelser fik mig til at planlægge en sommertur til Cusco i Peru sammen med en ven. I tre uger tog vi medicinsk spansk, lærte at danse salsa og vandrede på Inka Trail. Mine multikulturelle oplevelser i både Peru og Los Angeles’ indre by gav mig en forståelse for de mange forskellige patientbaggrunde, jeg ville møde som læge, og jeg ønskede at vise skolerne, at jeg var sikker på, at jeg kunne bidrage med den samme entusiasme og de samme evner på medicinstudiet.