Yksinkertaisimmillaan opiskelijavastejärjestelmä (student response system, SRS) on systemaattinen tapa arvioida opiskelijoiden oppimista reaaliajassa. Opiskelijoiden vastausjärjestelmiä on ollut olemassa monin tavoin yhtä kauan kuin opetusta. Monet opettajat pyytävät visuaalisia tai muita merkkejä ymmärtämisestä, kuten yksinkertainen ”Nosta kätesi ylös, jos sinulla on kysymys” tai hienostuneempi ”Pidä sinistä paperia ylhäällä, jos mielestäsi se on vaihtoehto A, tai punaista paperia, jos mielestäsi se on vaihtoehto B”. Yleensä kuitenkin vain muutama opiskelija pääsee osallistumaan, kun opettaja esittää tunnin aikana kysymyksen. Ohjaajat ymmärtävät, että tämä on kuin näkisi jäävuoren kärjen ja että meren alla on paljon enemmän piilossa. Tämän vuoksi ohjaajan on haastavaa tietää, kuinka hyvin sisältö ymmärretään ja kuinka moni opiskelija ymmärtää sen.
Teknologiset innovaatiot ovat luoneet parempia ja kattavampia opiskelijoiden vastausjärjestelmiä. Käyttämällä Top Hatin kaltaista SRS-järjestelmää ohjaajat voivat nyt esittää yksityiskohtaisia kysymyksiä ja saada välitöntä, kattavaa palautetta, joka kattaa kaikki kurssin osallistujat. Opiskelijoiden vastaukset voivat vaihdella yksinkertaisista monivalintakysymyksistä vapaamuotoisiin vastauksiin ja mahdollisuuteen valita piste kartalta tai kuvasta. Digitaalisten opiskelijoiden vastausjärjestelmien avulla opettajat voivat paitsi mitata paremmin opiskelijoiden ymmärrystä keskeisistä käsitteistä, myös kannustaa aktiiviseen oppimiseen antamalla kaikille luokkahuoneessa oleville mahdollisuuden osallistua ja sitoutua tavalla, johon he eivät aiemmin voineet.
Mihin voin käyttää opiskelijoiden vastausjärjestelmää?
Opiskelijoiden vastausjärjestelmästä voi olla apua oppitunnin aikana monella tavalla. Alla on muutamia esimerkkejä, joista voi olla apua, kun mietit, miten SRS voi auttaa sinua saavuttamaan opetus- ja oppimistavoitteesi.
Formatiivinen arviointi
SRS:n avulla opettajat voivat arvioida opiskelijoiden oppimista ja ymmärrystä monin eri tavoin. Opettajat esittävät yksinkertaisen monivalintakysymyksen, joka perustuu keskeiseen käsitteeseen, ja näkevät, kuinka suuri osa opiskelijoista ymmärtää sen. Monet SRS:t (kuten Top Hat) tarjoavat myös sanapilviä ja/tai opiskelijoille mahdollisuuden antaa lyhyitä vastauksia. Vastauksista riippuen ohjaaja voi sitten päättää, jatkaako hän kurssia vai käyttääkö hän aikaa uudelleenopettamiseen tai kertaamiseen. Opettaja voi myös vahvistaa keskeisiä käsitteitä yksinkertaisesti esittämällä kysymyksen siitä riippumatta siitä, mitä opiskelijoiden vastaukset paljastavat.
Asennoitumisen, ennakkoluulojen ja väärinkäsitysten arviointi
Käsitellessään kiistanalaista tai vaikeaa aihetta SRS voi auttaa opettajaa arvioimaan opiskelijoiden asenteita, ennakkoluuloja tai väärinkäsityksiä asiasta ennen kuin asiasta keskustellaan luokassa. Tekemällä opiskelijoiden vastaukset anonyymeiksi opettajat voivat antaa opiskelijoille mahdollisuuden ilmaista mielipiteensä tai reagoida kiistanalaisiin aiheisiin ilman huolta siitä, että heidät merkitään julkisesti epäsuositun tai kiistanalaisen mielipiteen esittäjiksi. SRS on hyödyllinen myös oppilaiden kulttuuristen asenteiden ja mieltymysten selvittämisessä, jopa silloin, kun kyse ei ole kiistanalaisista aiheista.
Tunnin sisäinen tietokilpailu
Monissa SRS-järjestelmissä on mahdollisuus laatia tietokilpailuja, jotka oppilaat voivat suorittaa tunnilla opettajan toimiessa valvojana. Top Hat mahdollistaa lisäksi sen, että kaikki arvostellut tietokilpailut voidaan siirtää Canvas-arviointikirjaan osana opiskelijan kurssin arvosanaa.
Aiempien tietojen arvioiminen
SRS:ien avulla opettajat voivat helposti esittää muutaman kysymyksen, jotka paljastavat opiskelijoiden aiemmat tiedot aiheesta laajasti ottaen. Tämä voi olla niinkin yksinkertaista kuin kysyä, kuinka moni opiskelija on kuullut jostakin keskeisestä termistä tai käsitteestä, tai niinkin monimutkaista kuin kysyä sarja kysymyksiä, jotka on laskettu niin, että ne paljastavat, missä vaiheessa opiskelijat ovat tietyn aiheen tai tieteenalan kanssa. Opettajat voivat sitten käyttää tätä reaaliaikaista arviointia päättäessään, mitä käsitteitä on käsiteltävä ja kuinka syvällisesti.
Läsnäolotietojen kirjaaminen
Läsnäolotietojen kirjaaminen on myös kätevä tapa kirjata läsnäolotiedot suurella kurssilla, ja se voi kannustaa opiskelijoita olemaan lintsaamatta tunneilta, koska he luulevat, etteivät jää paitsi. Vaikka tämä on SRS:n lisätoiminto, emme suosittele, että se olisi sen ensisijainen toiminto, sillä opiskelijat eivät arvosta sitä, että heidän on maksettava rahaa, jotta professori voi vain ottaa heidän läsnäolonsa sen avulla.
Mitkä ovat opiskelijatiedonkeruujärjestelmävaihtoehtoni?
UW-Madison valitsi UW-Madisonin oppimisteknologian Learn@UW-kokonaisuuteen kuuluvaksi suositelluksi SRS:n toimittajaksi Top Hat -yrityksen. Tämä tarkoittaa, että Learn@UW-Madison-tiimi tarjoaa tukea Top Hatille pedagogisen konsultoinnin, teknisen tuen ja Top Hatin edustajien tarjoamien koulutusten avulla. Vaikka opettajat voivat käyttää Top Hatia ilmaiseksi, opiskelijoiden on ostettava lisenssi. Koska UW-Madison tarjoaa Top Hatia ensisijaisena SRS-järjestelmänä, opiskelijoille on tarjolla alennettu hinta. On olemassa monia muita SRS-toimittajia ja -vaihtoehtoja (kuten Socrative.com ja iClicker), joilla kaikilla on hyvät ja huonot puolensa. Vaikka jotkut tarjoavat ilmaisia pienennettyjä versioita tuotteistaan, lähes kaikki vaativat jonkinlaisen maksun, jos haluaa käyttää lisäominaisuuksia tai tukea useampaa kuin muutamaa henkilöä kerrallaan.
Ovatko työkalut integroitu LMS-järjestelmääni?
UW-Madisonissa Top Hat on integroitu Canvas-oppimisenhallintajärjestelmään, joten se voi synkronoida työvuoroluettelonsa Canvas-kurssin kanssa ja välittää arvosanat Canvasin arvostelukirjaan. Top Hat työskentelee parhaillaan toimintojensa syvälinkittämisen parissa Canvasissa, joten muita integraatiosta saatavia hyötyjä on tulossa lähiaikoina.
Kenen kanssa voin keskustella saadakseni lisätietoja?
Oppimisteknologiakonsulttimme auttavat sinua mielellään valitsemaan tarpeisiisi parhaiten sopivan työkalun ja aloittamaan sen käytön opiskelijoiden menestyksen parantamiseksi. Ota yhteyttä DoIT Help Deskiin sopiaksesi tapaamisesta DoIT Academic Technology -konsultin kanssa. Lisäksi Learn@UW KnowledgeBase tarjoaa hyödyllisiä asiakirjoja opettajille, kurssien omistajille ja opiskelijoille.