Topic Overview

Käyttäytymiskoulutus opettaa kaikenikäisille autismin kirjon henkilöille, miten kommunikoida asianmukaisesti. Tällainen koulutus voi vähentää käyttäytymisongelmia ja parantaa sopeutumistaitoja.

Käyttäytymiskoulutuksessa ja käyttäytymisen hallinnassa käytetään positiivista vahvistamista käyttäytymisen parantamiseksi. Niissä käytetään myös sosiaalisten taitojen harjoittelua kommunikaation parantamiseksi. Erityinen ohjelma on valittava lapsen tarpeiden mukaan. Korkean toimintakyvyn omaavia autistisia lapsia voidaan ottaa tavallisiin luokkahuoneisiin ja päivähoitopaikkoihin – muiden normaalisti kehittyvien lasten käyttäytymisen seuraaminen voi antaa autistisille lapsille esimerkkejä, joita he voivat seurata. Toiset lapset ovat kuitenkin ylistimuloituja tavallisessa luokkahuoneessa, ja he toimivat parhaiten pienemmissä, hyvin strukturoiduissa ympäristöissä.

Näiden käyttäytymiseen liittyvien interventioiden johdonmukainen käyttö tuottaa parhaat tulokset. Lapsen toiminnalliset kyvyt, käyttäytyminen ja päivittäinen ympäristö on arvioitava perusteellisesti ennen käyttäytymisharjoittelun ja -hallinnan aloittamista. Autistisen lapsen vanhemmat, muut perheenjäsenet, opettajat ja hoitajat tulisi kaikki kouluttaa näihin tekniikoihin.

Monia hoitomenetelmiä on kehitetty, mukaan lukien:

• Sovellettu käyttäytymisanalyysi (ABA). Tämä hoito perustuu teoriaan, jonka mukaan palkittu käyttäytyminen toistuu todennäköisemmin kuin huomiotta jätetty käyttäytyminen. Siinä keskitytään antamaan lapselle lyhyitä yksinkertaisia tehtäviä, joiden onnistuneesta suorittamisesta palkitaan. Lapset työskentelevät yleensä 30-40 tuntia viikossa kahden kesken koulutetun ammattilaisen kanssa. Joidenkin ammattilaisten mielestä tämä menetelmä on autistiselle lapselle emotionaalisesti liian kuluttava ja vaativa. Vuosien harjoittelu on kuitenkin osoittanut, että ABA-tekniikat johtavat uusiin taitoihin ja parempaan käyttäytymiseen joillakin autistisilla lapsilla.
• TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Related Communication Handicapped Children). Tämä on strukturoitu opetusmenetelmä, joka perustuu ajatukseen, että ympäristö on sovitettava autistiseen lapseen, ei lapsi ympäristöön. Opetusstrategiat on suunniteltu parantamaan kommunikaatio-, sosiaalisia ja selviytymistaitoja. Kuten ABA, myös TEACCH vaatii intensiivistä yksilöopetusta.

Nämä hoitomuodot eivät kuulu kaikkien vakuutusten piiriin.