Yleiskatsaus

Voidakseen osallistua kirjallisuusanalyysiin koko lukuvuoden ajan, oppilaiden on kyettävä tunnistamaan, onko kyseessä kauno- vai tietokirjallisuus. Tämä yksikkö antaa oppilaille välineet juuri tähän.

Tavoitteet

Opiskelijat oppivat:

• Tunnistavat kaunokirjallisuuden elementit novelliin sovellettuna
• Tunnistavat tietokirjallisessa teoksessa tarvittavat kriteerit
• Erottelevat kirjoittajan tarkoituksen selostavassa tekstissä

Huipputehtävä

Kirjallisen tietokirjallisen teoksen julkaiseminen

Opiskelijat valitsevat aiheen, tekevät tarvittaessa tutkimusta ja osallistuvat verkkokirjoitustyöpajaan valmistautuakseen selostavan teoksen kirjoittamiseen. Tämä essee on luonteeltaan vakuuttava ja käsittelee oppilaan valitsemaa tai opettajan ehdottamaa aihetta.

Suositeltavat kirjat

Nämä ovat kirjoja, joita käytän kaunokirjallisuuden ja tietokirjallisuuden kirjallisten elementtien tutkimiseen ja kirjoittamisen arviointiin huipentavaa toimintaa varten.

Teaching Comprehension Strategies All Readers Need by Nicole Outsen and Stephanie Yulga

Hieno aineisto kaunokirjallisuuden ja tietokirjallisuuden opettamista varten! Tämä kirja on täynnä minitunteja, jotka rohkaisevat korkeamman asteen ajattelutaitoja, kun oppilaat päättelevät lajityyppien piirteitä sen sijaan, että he vain kopioisivat opettajan tuntomerkit taululta. Tämä on pakollinen hankinta kaikille keskitason kieltenopettajille.

Luokkahuonevinkki: Käyttämällä kaunokirjallisuuden elementtien tunnistamista käsittelevää oppituntia oppilaani pystyivät luomaan syvällisemmän ymmärryksen teksteistä.

Teaching Students to Read Nonfiction by Alice Boynton and Wiley Blevins

Kirjassa on 15 oppituntia, jotka esittelevät oppilailta keskeiset tietokirjallisuuden elementit. Kiinnostavat kohdat antavat esimerkkejä kuvailusta, ajallisesta järjestyksestä, vertailusta ja vastakkainasettelusta, syystä ja seurauksesta sekä ongelmasta ja ratkaisusta – viidestä tärkeimmästä tavasta, joilla tietokirjalliset tekstit järjestetään.

Vinkki luokkaan: Käytä ensimmäistä oppituntia opettaaksesi oppilaillesi tekstien rakenteiden eroja. Näin oppiminen ”tarttuu” helposti, sillä oppilailla ei pitäisi olla vaikeuksia luokitella tietokirjallisuutta johonkin neljästä tekstirakennetyypistä.

Read-Aloud Anthology by Janet Allen and Patrick Daley

Tämä antologia sisältää tarinoita, runoja, puheita, aikakauslehtiartikkeleita, muistelmia ja paljon muuta! Mikä loistava resurssi ohjata oppilaita soveltamaan sitä, mitä he ovat oppineet fiktiosta ja tietokirjallisuudesta, kun luet katkelman ja pyydät oppilaita tunnistamaan genren. Tällainen antologia olisi hyödyllinen apuväline millä tahansa sisältöalueella.

Luokkahuonevinkki: Valitse oppilaillesi kaksi tai kolme ääneen luettavaa kirjaa. Pyydä oppilaita lukemisen jälkeen luokittelemaan teksti kauno- tai tietokirjallisuudeksi. Pyydä oppilaita tukemaan mielipiteitään tekstissä käytettyjen kaunokirjallisten tai tietokirjallisten tekstirakenteiden elementtien avulla.