Johns Hopkinsin yliopistoa pidetään yhtenä kymmenen parhaan kansallisen koulun joukossa Yhdysvalloissa. Maan ensimmäisenä tutkimusyliopistona Johns Hopkins on kiinnostunut edistämään elinikäistä oppimista ja tutkimusta. Vaikka lääketieteellinen tiedekunta on ehkä tunnetuin laitos, Johns Hopkinsilla on monia arvostettuja ohjelmia – ja maineensa vuoksi sisäänpääsy on erittäin kilpailtua, sillä hyväksymisprosentti on vain 12 %.
Jos haluat liittyä Blue Jaysin joukkoon, sinun on oltava loistava opiskelija – ja sinun on kirjoitettava mahtava Johns Hopkinsin essee. Tässä oppaassa käydään läpi Johns Hopkinsin täydennys, mukaan lukien parhaat käytännöt vastaamiseen, esseen suunnitteluun ja muiden hakijoiden sisäänpääsyyn johtaneiden esseiden analysointiin.
Kuva: Matthew Petroff/Wikimedia Commons
Mitä sinun pitäisi tietää Johns Hopkinsin täydennyksestä?
Johns Hopkinsin hakuprosessi on melko suoraviivainen. Voit hakea käyttämällä Coalition Application- tai Common Application -ohjelmaa, joilla on yleensä omat esseekysymyksensä, joihin on vastattava.
Minkä tahansa esseen valitsetkin hakemukseesi, Johns Hopkins pyytää lisäksi enintään 400 sanan pituista pakollista esseetä. Esseekehotteita on vain yksi, joten täällä ei tarvitse ponnistella valitaksesi, mikä sopii sinulle parhaiten!
Johns Hopkins haluaa kuulla niistä kerroista, jolloin ryhmätyösi sujui loistavasti.
Mikä on Johns Hopkinsin esseekehotus?
Johns Hopkinsilla on vain yksi esseekehotus. Vuosien 2020-2021 kehotuksessa keskitytään yhteistyöhön ja tiimityöskentelyyn, ja sinua pyydetään pohtimaan omaa rooliasi muiden kanssa työskentelyssä:
Johns Hopkinsin yliopisto on perustettu tutkimisen ja löytämisen hengessä, ja se rohkaisee opiskelijoita jakamaan näkökulmiaan, kehittämään kiinnostuksen kohteitaan ja tavoittelemaan uusia kokemuksia.
Käyttäkää tätä tilaa kertoaksenne jotakin, minkä haluatte, että sisäänottokomitea tietää teistä (kiinnostuksenkohteistanne, taustoistanne, identiteetistänne tai yhteisöllisyydestänne), ja miten se on muokannut sitä, mitä haluatte saada opintokokemuksistanne yliopisto-opiskelusta Hopkinsissa. (300-400 sanaa)
Tämä kehotus on hieman vähemmän jäsennelty kuin Johns Hopkinsin aiemmat esseet, mikä voi asettaa opiskelijoille uusia haasteita. Voi olla vaikea hahmottaa, mistä Johns Hopkins haluaa sinun kirjoittavan tällaisella kehotuksella! Mutta ei hätää: me selvitämme sen sinulle.
Mitä tämä kehotus pyytää sinulta
Ensiksi: tarkastellaan tarkemmin kehotuksen ensimmäistä lausetta. Tässä lauseessa Johns Hopkins hahmottelee tarkalleen, millaisen opiskelijan he haluavat ottaa vastaan. Vastaanottoneuvojat etsivät opiskelijoita, joilla on erilaisia ideoita ja kokemuksia ja jotka ovat uteliaita ja intohimoisia. He haluavat myös ottaa opiskelijoita, jotka eivät ole jämähtäneet paikoilleen: Johns Hopkins haluaa, että opiskelijat ovat tarpeeksi rohkeita kokeilemaan uusia asioita, tavoittelemaan uusia ideoita ja ponnistelemaan niin akateemisesti kuin muutenkin.
Tässä kehotuksessa sinua pyydetään kertomaan yksi asia itsestäsi ja siitä, miten se on vaikuttanut sekä sinuun että tuleviin tavoitteisiisi Johns Hopkinsin yliopistossa.
How to Answer to the Prompt
Tässä on pohjimmiltaan kyse versiosta esseestä, jossa kysytään ”Miksi juuri tämä korkeakoulu”. Johns Hopkins haluaa tietää, miksi haet Johns Hopkinsiin ja miksi Johns Hopkins on juuri sinulle sopiva koulu.
Voidaksesi vastata tähän kehotukseen hyvin, sinun on keskityttävä persoonallisuutesi johonkin osa-alueeseen, jota a) ei ole käsitelty muussa hakemusaineistossasi ja b) joka sopii Johns Hopkinsin tehtävään ja akateemiseen kulttuuriin. Salainen niksimme oikean ominaisuuden valintaan? Tee lista.
Istu alas kynän ja paperin kanssa ja kirjoita ylös ainutlaatuisia ja mielenkiintoisia asioita sinusta. Vaikka on hyvä keskittyä kehotuksen kategorioihin (identiteetti, tausta jne.), älä pelkää hajaantua, jos se on järkevää. Ehkä sinulla on esimerkiksi uskomattoman mielenkiintoinen harrastus tai taito, josta haluat kertoa. Vaikka näitä asioita ei olekaan nimenomaisesti lueteltu kehotuksessa, on ihan ok luetella myös niitä.
Kun olet koonnut listan, käy sitä läpi ja aloita karsinta, kunnes sinulla on sopiva aihe. Seuraavaa sinun kannattaa kysyä itseltäsi, kun alat karsia ideoita:
- Puhunko tästä aiheesta jo hakemuksessani?
- Onko tämä yleinen aihe, josta muutkin hakijat kirjoittavat (kuten bändissä soittaminen tai luonnosta nauttiminen)?
- Onko tämä persoonallisuutesi osa-alue liian laaja tai epämääräinen?
- Kykenetkö kertomaan tarinan tästä osa-alueestasi?
Kun olet valinnut persoonallisuutesi osa-alueen, josta haluat kirjoittaa, sinun on kerrottava tarina sen ympärille. Älä vain sano, että olet patikoinut Appalakkien polun. Kerro tarina vaelluksestasi. Millaista se oli? Mitä sait kokea? Miksi ylipäätään teit sen?
Ja tietysti sinun on myös selitettävä, miten tämä persoonallisuutesi osa vaikuttaa koulutukseesi Johns Hopkinsissa. Ehkä päätit patikoida Appalachian Traililla, koska nautit kestävyytesi testaamisesta, ja haluat tuoda saman sitkeyden opintoihin Hopkinsissa. Varmista, että sidot kaiken takaisin koulutukseesi!
Ei ole väärää tapaa juhlistaa onnistunutta esseetä.
2 Johns Hopkinsin esseetä, jotka onnistuivat
Jopa oppaan avulla voi olla vaikea hahmottaa, mitä Johns Hopkins tarkalleen ottaen odottaa esseeltään. Onneksi korkeakoulu julkaisee onnistuneita esseitä verkkosivuillaan – pääsykoetoimiston kommenttien kera – ja antaa sinulle mahdollisuuden tutustua Johns Hopkinsin toimiviin esseisiin.
Nämä esimerkit ovat vastauksia aiempiin kehotuksiin, joten niissä tehdään joitakin asioita aivan eri tavalla. Niiden läpi lukeminen voi kuitenkin antaa sinulle arvokasta tietoa siitä, mitä Johns Hopkinsin yliopisto arvostaa esseessä, kuten yhtenäistä katsausta jokaiseen hakijaan ja luovaa kehystä aiheeseen.
#1: ”Aika pyörittää pyörää”
Lisää vielä se, että olen kasvanut bengalilaisessa taloudessa ja opiskellut espanjaa lukiossa neljä vuotta, ja pystyin lisäämään mukaan muitakin eksoottisia sanoja. Sinfin, zanahoria, katukutu ja churanto ottivat pian paikkansa englanninkielisten suosikkisanojeni rinnalla.
Tämän sanavaraston rikastumisen aikana en kuitenkaan koskaan ajatellut, että Honors Englishillä ja biologialla olisi paljon yhteistä. Kuvitelkaa yllätykseni eräänä iltana fuksina, kun selailin huolettomasti luonnontieteiden oppikirjaa. Törmäsin kiehtoviin uusiin termeihin: adiabaattinen, aksiooma, cotyledon, phalanges … enkä voinut olla miettimättä, miksi nämä ei-kirjalliset, näennäisen satunnaiset sanat vetivät minua puoleensa. Näissä sanoissa oli teräviä tavuja, niiden lausuminen oli haastavaa, eikä niillä ollut mitään erityisen abstraktia merkitystä.
Olin hämmentynyt, mutta utelias … Jatkoin lukemista.
… ja sitten tajusin sen. Kaikesta kiinnostuksestani STEM-luokkiin huolimatta en koskaan täysin omaksunut teknisen kielen kauneutta, sitä, että sanoilla on voima viestiä samanaikaisesti äärettömiä ideoita ja aistimuksia SEKÄ monimutkaisia suhteita ja monimutkaisia prosesseja.
Ehkä siksi rakkauteni sanoihin on ehkä johtanut minut kutsumukseen luonnontieteiden pariin, tilaisuuteen ymmärtää paremmin niitä osia, jotka mahdollistavat maailman toiminnan. Päivän päätteeksi juuri kieli on ehkä tärkein väline tieteellisessä koulutuksessa, sillä sen avulla me kaikki pystymme viestimään uusista havainnoista ymmärrettävällä tavalla, olipa kyse sitten pienistä atomeista tai valtavista galakseista.
Romilan kiinnostus kieleen esitellään heti alussa, mutta essee ottaa yllättävän käänteen puolivälissä Koska hän keskittyy kieleen, voisimme olettaa, että häntä kiinnostaa kirjallisuuden tai kirjoittamisen tutkinto; sen sijaan kiinnostus kieleen auttoi muokkaamaan hänen rakkauttaan biologiaan.
Erityisen hyvin tässä esseessä toimii se, että se osoittaa Romilan ainutlaatuisen taustan, sillä hän on kieliä rakastava biologian pääaineopiskelija, jolla on bengalialaista alkuperää. Hänen ei tarvitse julistaa moninaisuuttaan, vaan se käy ilmi jokaisesta esille tuodusta persoonallisuutensa ainutlaatuisesta piirteestä.
Kuten sisäänpääsylautakunta kommentoi esseen alapuolella, Romila osoittaa hienosti myös kiinnostuksensa poikkitieteelliseen oppimiseen. Kyse ei ole vain siitä, että hän rakastaa kielitiedettä ja biologiaa, vaan siitä, että hän näkee selkeän linjan toisesta toiseen – hän rakastaa molempia ja tapoja, joilla ne virtaavat yhteen.
On epätodennäköistä, että sinulla on samoja kokemuksia kuin Romilalla, mutta pidä nämä asiat mielessäsi, kun kirjoitat omaa esseetäsi. Miten voit käyttää esseetäsi keskustellaksesi koulutustoiveistasi? Kuuluuko muiden kanssa tekemäsi työ tieteidenväliseen oppimiseen? Se voi olla niinkin epätavanomaista kuin syötävä esitys ydinfysiikasta tai niinkin yksinkertaista kuin sen ymmärtäminen, että jalkapallojoukkueesi koostui ihmisistä, joilla oli erilaiset taidot ja asemat, ja miten voititte yhdessä mestaruuden.”
#2: ”And on That Note”
Harjoitellessani konserttikonsertin d-sävelaskeleita sotkin matalan h:n sormitusta ja soittimeni synnytti oudon äänen, jossa oli mukana vain kaksi ääntä. Bändiopettajani innostui ja huudahti: ”Hei, soitit juuri moniäänisen nuotin!”. Pidän siitä, kun onnettomuudet johtavat uusien ideoiden löytämiseen.
Pidän tästä polyfonisesta äänestä, koska se muistuttaa minua itsestäni: monta asiaa yhtä aikaa. … Vaikka sukunimeni antaa heille vihjeen, koulumme aasialaiset oppilaat eivät usko, että olen puoliksi japanilainen. Samaan aikaan ei-aasialaiset ovat yllättyneitä siitä, että olen myös osittain walesilainen. Minusta on mukava olla ainutlaatuinen tai ajatella toisin. Opiskelijalähettiläänä tämä antaa minulle mahdollisuuden auttaa fukseja ja muita, jotka ovat uusia koulussamme, tuntemaan itsensä tervetulleiksi ja hyväksytyiksi. Autan uusia opiskelijoita tietämään, että on ihan okei olla oma itsensä.
Sekoittamisessa on lisäarvoa. Tajusin tämän, kun voitimme veljeni kanssa kansainvälisen Kavli Science Foundation -kilpailun, jossa selitimme Pixarin elokuvan ”Up” taustalla olevaa matematiikkaa. Stop motion -animaation avulla selvitimme uskottavuutta ja tiedettä talon nostamisen takana heliumilmapalloilla. Minusta on mukavaa tarjota uusia näkökulmia ja laajentaa ihmisten tapaa nähdä asioita. Monissa videoissani yhdistän taiteen ja opetuksen. Haluan jatkossakin tehdä elokuvia, jotka eivät vain viihdytä vaan myös saavat ajattelemaan.”
Romilan tavoin Curtisin essee käyttää johdantokehystä – hänen kokemustaan moniäänisen nuotin soittamisesta – siirtyäkseen keskusteluun kaikista tavoista, joilla hän on useita asioita yhtä aikaa.
Moninaisten kiinnostuksen kohteidensa osoittaminen on osa sitä, miksi Curtisin essee onnistuu niin hyvin, mutta useimmat näistä esimerkeistä eivät ole vain esimerkkejä ristiriidoista tai odotusten alituksista. Ne osoittavat myös muita asioita, kuten sen, miten muut ihmiset näkevät hänet (aasialaiset opiskelijat eivät usko, että hän on puoliksi japanilainen, ei-aasialaiset lapset näkevät hänet vain aasialaisena), miten hänen kiinnostuksensa eri aloihin saa hänet luomaan ainutlaatuisia projekteja ja miten hänen kokemuksensa siitä, että hän on erilainen, antaa hänelle mahdollisuuden olla vastaanottavainen muita kohtaan.
Curtisin kirjoitusjälki on eloisaa ilman, että hän hukkuu metaforiin. Kehystys on selkeä, mutta se ei tule esiin niin paljon, että se tuntuisi keskittyvän liikaa ajatukseen moniäänisestä nuotista. Essee toimisi mainiosti ilman metaforaa, mikä tarkoittaa, että hänen pointtinsa ovat vahvoja ja perusteltuja.
Osallistumisopiskelijoiden muistiinpanojen mukaan Curtisin essee erottui edukseen muun muassa siksi, että se osoittaa hänen kykynsä ajatella yli tieteenalarajojen. Luova ajattelu on valtava valtti Johns Hopkinsin kaltaisessa tutkimusyliopistossa. Romilan esseen tavoin tämä kiinnostus monitieteiseen oppimiseen todistaa, että hän sopii hyvin Johns Hopkinsiin.
Et rakentaisi taloa ilman suunnitelmaa – älä myöskään kirjoita esseetäsi ilman suunnitelmaa!
4 keskeistä vinkkiä Johns Hopkinsin esseen kirjoittamiseen
Koska Johns Hopkinsin täydennysosassa on vain yksi kehotus, sinun kannattaa tehdä siinä kaikkesi. Tämä tarkoittaa, että aloitat ajoissa ja annat itsellesi runsaasti aikaa hioa ja tarkentaa työtäsi.
Kuten kaikkien college-esseiden kohdalla, sinun kannattaa tehdä useita luonnoksia ja pyytää palautetta muilta, jotta esseestäsi tulee mahdollisimman vahva. Mitä aikaisemmin aloitat, sitä enemmän sinulla on aikaa hioa se kuntoon!
#1: Aivoriihi
Muistatko kaikki ne harjoitukset, joita lukion opettajasi käskivät sinun tehdä, kuten mielikartoitus ja vapaa kirjoittaminen? Nyt on aika ottaa ne esiin.
Katso kehotusta ja kirjoita ylös niin monta lyhyttä vastausta kuin voit keksiä, vaikka ne kuulostaisivat kuinka hölmöiltä – sinun ei ole pakko käyttää niitä, jos et tunne niitä vahvasti! Jos käytät aikaa kaikkien ideoiden kirjoittamiseen, voit valita niistä sen, joka puhuttelee sinua voimakkaimmin, etkä joudu esseen puolivälissä huomaamaan, että se ei olekaan se, mistä oikeasti haluat kirjoittaa.
#2: Ole täsmällinen
Spesifisyys on äärimmäisen tärkeää. Koska sinulla on vain 400 sanaa, sinun on varmistettava, että käytät tilaa viisaasti.
Sido ajatuksesi suoraan Johns Hopkinsin yliopistoon sen sijaan, että puhuisit yleisellä tasolla. Tutustu heidän kurssiluetteloonsa ja kerhotarjontaansa ja yritä yhdistää joitakin niistä tavoitteisiisi ja toiveisiisi. Koska kehotuksessa kysytään yhteistyöstä, yritä kuvitella itsesi näissä tiloissa toteuttamassa tavoitteitasi luokkatovereidesi tuen ansiosta.
#3: Hanki palautetta
Kun olet käynyt läpi luonnoksen tai kaksi, on aika antaa arvokas esseesi jonkun muun palautettavaksi. Etsi ihmisiä, joihin luotat ja jotka antavat sinulle rehellistä ja hyödyllistä kritiikkiä. Jos he ovat liian ankaria, et halua käyttää heidän neuvojaan. Mutta jos he keskittyvät liikaa kehumiseen, et ehkä lopulta saa mitään muutettavaa.
Hakeudu opettajilta tai muilta ihmisiltä, joilla on kokemusta kirjoittamisesta – mieluiten ei vanhemmilta, sillä he ovat hieman liian lähellä sinua ollakseen puolueettomia – saadaksesi hyviä neuvoja.
#4: Tarkista
Anna kaiken palautteen istua jonkin aikaa, ennen kuin istut alas tarkistamaan Johns Hopkinsin esseetäsi. Usein ensimmäinen reaktiomme palautteeseen on joko toteuttaa tai hylätä kaikki palaute, eikä kumpikaan ole välttämättä paras tapa parantaa esseetä.
Harkitse saamaasi palautetta ja etsi keskitie suositusten ja oman äänesi ja tavoitteidesi välillä. Ei haittaa, jos et ole osasta samaa mieltä, mutta varmista, että kysyt aina itseltäsi, miksi joku ei ehkä ymmärtänyt tarkoitustasi. Jos selkeys on ongelma, voit silti puuttua siihen, vaikka et olisikaan samaa mieltä jonkun ehdotuksen kanssa.
Mitä seuraavaksi?
Hyvä essee on vain yksi osa onnistunutta Johns Hopkinsin hakemusta. Varaa aikaa varmistaaksesi, että myös GPA-, ACT- ja SAT-pistemääräsi ovat kunnossa!
Tarvitsetko lisäapua hyvän college-esseen kirjoittamiseen? Tässä oppaassa on kaikki vinkit ja niksit, joiden avulla voit muuttaa ideasi esseeksi!
Hakuprosessi yliopistoon voi olla pitkä ja hämmentävä, varsinkin kun haet Johns Hopkinsin kaltaiseen kilpailukykyiseen kouluun. Tämä asiantuntijan opas korkeakouluhakemuksiin antaa sinulle kaikki vinkit ja tiedot, joita tarvitset todella näyttävän hakemuksen laatimiseen!
Haluatko kirjoittaa täydellisen korkeakouluhakemusesseen? Hanki ammattitaitoista apua PrepScholarilta.
Asiantuntijasi PrepScholar Admissions counselor laatii täydellisen college-esseesi alusta alkaen. Otamme selvää taustastasi ja kiinnostuksen kohteistasi, ideoimme esseeaiheita ja opastamme sinua esseen laatimisprosessissa askel askeleelta. Lopulta saat ainutlaatuisen esseen, jonka voit ylpeänä lähettää valitsemillesi korkeakouluille.
Älä jätä korkeakouluhakemustasi sattuman varaan. Lue lisää PrepScholar Admissionsista nyt:
Onko sinulla ystäviä, jotka tarvitsevat myös apua kokeisiin valmistautumisessa? Jaa tämä artikkeli!
Melissa Brinks valmistui Washingtonin yliopistosta vuonna 2014 englannin kandidaatin tutkinnosta luovan kirjoittamisen painotuksella. Hän on viettänyt useita vuosia tutoroimalla K-12-oppilaita monissa oppiaineissa, mukaan lukien SAT-valmennuksessa, auttaakseen heitä valmistautumaan korkeakouluopintoihinsa.