Metody analizy
Istnieją dwa rodzaje analizy empirycznej: badania jakościowe i badania ilościowe. Badania jakościowe wykorzystują wiele różnych narzędzi. Na przykład, niektóre badania jakościowe obejmują analizę archiwalną, badanie historii polityki i określenie, co zostało zrobione w przeszłości, aby rozwiązać pewne problemy polityczne. Badania jakościowe mogą również obejmować wywiady osobiste, w których osoby proszone są o opisanie słowami różnych kwestii związanych z procesem tworzenia polityki – od agendy polityki do jej formułowania, wdrażania i ewaluacji. Wywiady z decydentami i klientami, którym dana polityka ma służyć, mogą dostarczyć cennych informacji na temat jej celów, procesów i rezultatów.
Analiza archiwalna jest szczególnie ważna w analizie polityki publicznej. Poprzez studia nad historią polityki, analitycy polityki mogą wyciągnąć ważne wnioski z wcześniejszych czasów i zastosować te wnioski do obecnych lub przyszłych problemów i celów. Nowy cel polityki może brzmieć wysoce innowacyjnie i efektywnie kosztowo oraz obiecywać spełnienie szczytnych celów, ale badania archiwalne mogą zilustrować ukryte koszty i pułapki, które mogą skutkować niepowodzeniem polityki.
Wywiady osobiste są również ważną metodą poprawy polityki publicznej. Polityka publiczna jest formułowana i realizowana przez profesjonalistów pracujących w rządzie, często przez całą karierę. Poprzez ich indywidualne doświadczenia w poszczególnych obszarach polityki, doświadczenia wybranych i mianowanych urzędników stają się kluczowymi artefaktami polityki. Kiedy osoby te odchodzą ze służby państwowej, ich doświadczenie i mądrość są często tracone. Jednym ze sposobów, aby temu zapobiec, jest dokumentowanie nieformalnych lekcji lub doświadczeń starszych urzędników wybieranych i mianowanych. Wywiady osobiste są być może najbardziej skuteczną metodą osiągnięcia tego celu, głównie dlatego, że technika wywiadu osobistego pozwoli na wysoki stopień elastyczności w zbieraniu informacji.
Badania ilościowe mają ogromną wartość dla analityków polityki w ich ciągłych wysiłkach, aby zająć się ważnymi kwestiami politycznymi. Analiza kosztów i korzyści jest jedną z najbardziej powszechnych form ilościowej analizy polityki. Jej głównym celem jest porównanie kwoty oczekiwanych lub znanych korzyści wynikających z danego wyboru polityki z oczekiwanymi lub znanymi kosztami związanymi z tym wyborem. Z tych dwóch elementów równania, określenie kosztów jest często łatwiejsze do obliczenia. Koszty są najczęściej mierzone w kategoriach pieniężnych; koszty pracy i dostaw można łatwo przeliczyć na dolary. Chociaż z każdą decyzją polityczną zawsze wiążą się koszty ukryte, można je oszacować, biorąc pod uwagę wcześniejsze doświadczenia z poprzednich przedsięwzięć w zakresie polityki publicznej. Koszty alternatywne – koszty związane z wyborem określonej polityki w stosunku do polityki alternatywnej – również mogą być oszacowane.
Kalkulacja korzyści jest często trudnym przedsięwzięciem. Aby zakończyć kalkulację kosztów i korzyści, korzyści muszą być przypisane do wartości liczbowej, a najczęściej wartość liczbowa jest dokonywana w kategoriach pieniężnych. Jednak większości aspektów korzyści polityki publicznej nie da się łatwo zmierzyć w kategoriach pieniężnych. Indywidualna klientela polityki i indywidualni urzędnicy realizujący cele polityki mają ogromny wpływ na jakość wyniku lub rezultatu polityki, ale kalkulacja korzyści jest często mierzona i agregowana w sposób, który nie pozwala uchwycić tych niuansów.
Pomimo ograniczeń w szacowaniu, korzyści muszą być mierzone w kategoriach pieniężnych lub jednostkowych wyników, aby można było przeprowadzić kalkulację kosztów i korzyści. Decydenci mogą określić szacunkowe korzyści za pomocą badań ankietowych, prosząc klientów danej polityki o wskazanie, w jaki sposób polityka publiczna wpłynęła na ich życie. Decydenci mogą również postrzegać korzyści w kategoriach produktu polityki, czyli liczby osób, które zostały obsłużone. Na przykład, w przypadku polityki dotyczącej szkolnictwa wyższego, decydenci mogą przeprowadzać ankiety wśród absolwentów, aby określić wpływ ich doświadczenia związanego ze szkolnictwem wyższym na poziom ich wynagrodzenia, a także zapytać o ich pozytywne i negatywne doświadczenia związane z uniwersytetem lub szkołą wyższą. Dodatkowo, decydenci mogą przeprowadzić liczenie liczby godzin kredytowych wygenerowanych przez studentów oraz liczby absolwentów uniwersytetu lub college’u, aby zmierzyć rezultaty polityki i zrównać je z korzyściami.
.