BezrobocieEdit

Południowa Afryka ma niezwykle wysokie stopy bezrobocia. W 2004 roku ogólna stopa bezrobocia wynosiła 26%. Redystrybucja ma na celu przekazanie gospodarstw komercyjnych należących do białych czarnych mieszkańców RPA. Restytucja polega na przyznaniu rekompensaty za ziemie utracone przez białych w wyniku apartheidu, rasizmu i dyskryminacji. Reforma własności ziemi dąży do zapewnienia bezpieczniejszego dostępu do ziemi. W celu ułatwienia redystrybucji, restytucji i reformy własności ziemi uchwalono kilka ustaw. Ustawa o zapewnieniu niektórych gruntów do celów osadnictwa z 1996 r. wyznacza grunty do celów osadnictwa i zapewnia pomoc finansową dla osób pragnących nabyć grunty. Ustawa o Restytucji Praw do Gruntów z 1994 r. ukierunkowała wdrożenie restytucji i dała jej podstawę prawną. Ustawa o rozszerzeniu bezpieczeństwa prawa własności z 1996 r. pomaga społecznościom wiejskim w uzyskaniu silniejszych praw do ziemi i reguluje stosunki pomiędzy właścicielami gruntów wiejskich a osobami na nich mieszkającymi. Jak dotąd, te środki reformy gruntowej były pół-skuteczne. Do 1998 r. ponad 250 000 czarnoskórych mieszkańców RPA otrzymało ziemię w wyniku Programu Redystrybucji Gruntów. Rozpatrzono bardzo niewiele roszczeń restytucyjnych. W ciągu pięciu lat po wprowadzeniu programów reformy rolnej tylko 1% ziemi przeszło z rąk do rąk, mimo że celem Afrykańskiego Kongresu Narodowego było osiągnięcie 30%.

Program Odbudowy i RozwojuEdit

Program Odbudowy i Rozwoju (RDP) był programem społeczno-gospodarczym, którego celem było rozwiązanie problemu nierówności rasowych poprzez stworzenie biznesu i edukacji, podczas gdy tylko 4% najbogatszych studentów jest funkcjonalnymi analfabetami, co wskazuje na wyraźną przepaść w umiejętności czytania i pisania między kwartylami dochodów. Segregacja przestrzenna apartheidu nadal ma wpływ na możliwości edukacyjne. Czarni i uczniowie o niskich dochodach napotykają bariery geograficzne w dostępie do dobrych szkół, które zazwyczaj znajdują się w zamożnych dzielnicach.

Czasem około 58,5% białych i 51% hindusów podejmuje jakąś formę kształcenia wyższego, w porównaniu z zaledwie 14,3% kolorowych i 12% czarnych. Od 2013 r. w globalnym badaniu konkurencyjności RPA zajmuje ostatnie miejsce na 148 pod względem jakości edukacji matematycznej i przyrodniczej oraz 146 miejsce na 148 pod względem jakości edukacji ogólnej, za prawie wszystkimi krajami afrykańskimi, pomimo jednego z największych budżetów na edukację na kontynencie afrykańskim. W tym samym raporcie jako największą przeszkodę w prowadzeniu działalności gospodarczej wymienia się „Niewystarczająco wykształconą siłę roboczą”. Edukacja pozostaje zatem jednym z najsłabszych obszarów wydajności w post-apartheid RPA i jedną z największych przyczyn ciągłej nierówności i ubóstwa.

.