Johns Hopkins University jest uważany za jedną z 10 najlepszych szkół krajowych w Stanach Zjednoczonych. Jako pierwszy uniwersytet badawczy w kraju, Johns Hopkins jest zainteresowany w promowaniu uczenia się przez całe życie i badań. Chociaż ich szkoła medyczna jest być może ich najbardziej znany wydział, Johns Hopkins ma wiele prestiżowych programów – i ich reputacja oznacza, że dopuszczenie jest bardzo konkurencyjny, z zaledwie 12% akceptacji.
Jeśli chcesz dołączyć do zespołu Blue Jays, trzeba będzie być gwiazdą studenta – i trzeba będzie napisać zabójczy esej Johns Hopkins. Ten przewodnik przeprowadzi Cię przez suplement Johns Hopkins, w tym najlepsze praktyki odpowiadania na pytania, jak zaplanować esej i przeanalizować eseje, które dostały się do innych wnioskodawców.
Feature Image: Matthew Petroff/Wikimedia Commons
What Should You Know About the Johns Hopkins Supplement?
Proces aplikacyjny Johns Hopkins jest dość prosty. Możesz złożyć wniosek za pomocą aplikacji koalicyjnej lub wspólnej aplikacji, które zazwyczaj mają swoje własne pytania esejowe, na które należy odpowiedzieć.
Oprócz dowolnego eseju, który wybierzesz dla swojej aplikacji, Johns Hopkins prosi o dodatkowy wymagany esej o długości do 400 słów. Jest tylko jedna zachęta, więc nie musisz walczyć o to, który z nich będzie najlepiej pasował do twoich potrzeb!
Johns Hopkins chce usłyszeć o czasach, kiedy twoja praca w grupie była świetna.
What Is the Johns Hopkins Essay Prompt?
Johns Hopkins ma tylko jedną zachętę do eseju. Zachęta na lata 2020-2021 skupia się na współpracy i pracy zespołowej, prosząc o zastanowienie się nad własną rolą w pracy z innymi:
Założony w duchu poszukiwań i odkryć, Uniwersytet Johnsa Hopkinsa zachęca studentów do dzielenia się swoimi perspektywami, rozwijania swoich zainteresowań i dążenia do nowych doświadczeń.
Wykorzystaj to miejsce, aby podzielić się czymś, co chciałbyś, aby komisja rekrutacyjna wiedziała o tobie (twoje zainteresowania, pochodzenie, tożsamość lub społeczność) i jak to ukształtowało to, co chcesz uzyskać z doświadczenia studiów w Hopkins. (300-400 słów)
Ta zachęta jest nieco mniej ustrukturyzowana niż eseje Johns Hopkins w przeszłości, co może stanowić nowe wyzwania dla studentów. Może być trudno zorientować się, o czym dokładnie Johns Hopkins chce, abyś napisał przy takiej zachęcie! Ale nie martw się: mamy zamiar rozbić to dla Ciebie.
O co prosi Cię ta zachęta
Pierwsze rzeczy po pierwsze: przyjrzyjmy się bliżej pierwszemu zdaniu zachęty. W tym zdaniu Johns Hopkins określa dokładnie, jakiego rodzaju studenta chce przyjąć. Doradcy ds. przyjęć szukają studentów z różnorodnymi pomysłami i doświadczeniami, którzy są ciekawi i pełni pasji. Chcą również przyjąć studentów, którzy nie utknęli w swoich sposobach: Johns Hopkins chce, aby ich studenci byli na tyle odważni, aby próbować nowych rzeczy, realizować nowe pomysły i naciskać na siebie akademicko i w inny sposób.
W tym celu ta zachęta prosi Cię o podzielenie się jedną rzeczą o sobie i jak to wpłynęło zarówno na Ciebie, jak i na Twoje przyszłe cele w Johns Hopkins.
Jak odpowiedzieć na tę zachętę
Podsumowując, jest to wersja eseju „Dlaczego ta uczelnia”. Johns Hopkins chce wiedzieć, dlaczego ubiegasz się o przyjęcie do Johns Hopkins i dlaczego Johns Hopkins jest idealną szkołą dla Ciebie.
Aby dobrze odpowiedzieć na to pytanie, musisz skupić się na aspekcie swojej osobowości, który a) nie jest poruszony w innych materiałach aplikacyjnych i b) pasuje do misji i kultury akademickiej Johns Hopkins. Nasza sekretna sztuczka, aby wybrać odpowiednią cechę, o której chcesz opowiedzieć? Zrób listę.
Siądź z długopisem i papierem i zapisz unikalne i interesujące rzeczy o tobie. Podczas gdy dobrze jest skupić się na kategoriach zawartych w podpowiedzi (tożsamość, pochodzenie, itp.), nie bój się wyjść poza nie, jeśli ma to sens. Na przykład, może masz niezwykle interesujące hobby lub umiejętności, którymi chcesz się podzielić. Nawet jeśli te rzeczy nie są wyraźnie wymienione w podpowiedzi, to jest w porządku, aby wymienić te rzeczy w dół, too.
Gdy już zbudowałeś swoją listę, przejść i zacząć culling dół aż masz temat, który działa. Oto, co powinieneś zadać sobie pytanie, jak zacząć skreślać pomysły:
- Czy mówię o tym w mojej aplikacji już?
- Czy jest to wspólny temat, o którym inni wnioskodawcy będą pisać (jak bycie w zespole lub cieszenie się na świeżym powietrzu)?
- Czy ten aspekt Twojej osobowości jest zbyt szeroki lub niejasny?
- Czy możesz opowiedzieć historię o tej części siebie?
Po wybraniu aspektu osobowości, o którym chcesz napisać, musisz opowiedzieć historię wokół niego. Nie mów po prostu, że przeszedłeś szlak Appalachów. Opowiedz historię o swojej wędrówce. Jak wyglądała? Czego doświadczyłeś? Dlaczego zrobiłeś to w pierwszej kolejności?
I oczywiście, musisz również wyjaśnić, jak ten aspekt twojej osobowości wpłynie na twoją edukację w Johns Hopkins. Może zdecydowałeś się na wędrówkę szlakiem Appalachów, ponieważ lubisz testować swoją wytrzymałość i chcesz wnieść tę samą wytrwałość do swoich studiów w Hopkins. Upewnij się, że wiążesz wszystko ze swoją edukacją!
Nie ma złego sposobu na świętowanie udanego eseju.
2 Johns Hopkins Essays That Worked
Nawet z przewodnikiem, może być trudno dowiedzieć się dokładnie, czego Johns Hopkins szuka w swoich esejach. Na szczęście college zamieszcza udane eseje na swojej stronie internetowej – wraz z komentarzami biura przyjęć – dając ci szansę na przejrzenie esejów, które się sprawdziły.
Te przykłady są odpowiedziami na przeszłe podpowiedzi, więc niektóre rzeczy robią zupełnie inaczej. Ale czytanie ich nadal może dać ci cenny wgląd w to, co Uniwersytet Johnsa Hopkinsa ceni w esejach, takich jak spójne spojrzenie na każdego kandydata i kreatywne ramy dla tematu.
#1: „Time to Spin the Wheel”
Dodaj fakt, że wychowałem się w bengalskim domu i uczyłem się hiszpańskiego w szkole średniej przez cztery lata, i byłem w stanie dodać inne egzotyczne słowa. Sinfin, zanahoria, katukutu i churanto wkrótce zajęły należne im miejsca obok moich angielskich ulubieńców.
A jednak, podczas tego czasu wzbogacania słownictwa, nigdy nie myślałem, że angielski i biologia mają ze sobą wiele wspólnego. Wyobraźcie sobie moją niespodziankę pewnej nocy, gdy jako pierwszoklasista nonszalancko przeglądałem podręcznik do nauki. Natknęłam się na fascynujące nowe terminy: adiabatyczny, aksjomat, liścienie, paliczki … i nie mogłam przestać się zastanawiać, dlaczego te nieliterackie, pozornie przypadkowe słowa mnie wciągnęły. Te słowa miały ostre sylaby, były trudne do wymówienia i nie miały żadnego szczególnie abstrakcyjnego znaczenia.
Byłam zdumiona, ale ciekawa… Czytałam dalej.
… i wtedy mnie to uderzyło. Przez całe moje zainteresowanie klasami STEM, nigdy w pełni nie ogarnąłem piękna języka technicznego, że słowa mają moc jednoczesnego komunikowania nieskończonych idei i wrażeń ORAZ zawiłych relacji i złożonych procesów.
Może dlatego moja miłość do słów doprowadziła mnie do powołania w nauce, możliwości lepszego zrozumienia części, które pozwalają światu funkcjonować. W końcu to właśnie język jest być może najważniejszym narzędziem w edukacji naukowej, umożliwiając nam wszystkim przekazywanie nowych odkryć w zrozumiały sposób, bez względu na to, czy dotyczą one maleńkich atomów, czy ogromnych galaktyk.
Zainteresowanie Romili językiem pojawia się na samym początku, ale esej przybiera zaskakujący obrót w połowie drogi Ponieważ skupia się ona na języku, spodziewalibyśmy się, że jest zainteresowana kontynuowaniem studiów literackich lub pisarskich; zamiast tego jej zainteresowanie językiem pomogło ukształtować jej miłość do biologii.
To, co działa szczególnie dobrze w tym eseju, to fakt, że pokazuje on unikalne pochodzenie Romili jako kochającej język studentki biologii o bengalskim pochodzeniu. Nie musi deklarować swojej różnorodności; jest ona demonstrowana poprzez każdy unikalny aspekt jej osobowości, który porusza.
Jak komentuje komisja rekrutacyjna pod esejem, Romila wykonuje również wspaniałą pracę pokazując swoje zainteresowanie interdyscyplinarną nauką. Nie chodzi tylko o to, że uwielbia lingwistykę i biologię, ale o to, że widzi wyraźną granicę między jednym a drugim – uwielbia oba te przedmioty i sposoby, w jakie ze sobą współgrają.
Jest mało prawdopodobne, że masz takie same doświadczenia jak Romila, ale pamiętaj o tych rzeczach, pisząc swój własny esej. Jak możesz wykorzystać swój esej do omówienia swoich aspiracji edukacyjnych? Czy praca, którą wykonałeś wspólnie z innymi zalicza się do nauczania interdyscyplinarnego? To może być tak niekonwencjonalne jak jadalna prezentacja na temat fizyki jądrowej lub tak proste jak zrozumienie, że twoja drużyna piłkarska składała się z ludzi o różnych umiejętnościach i pozycjach i jak, razem, zdobyliście mistrzostwo.
#2: „And on That Note”
Podczas ćwiczenia skali koncertowej D-flat, zepsułem palcowanie dla niskiego B-flat i mój instrument wydał dziwny hałas z dwoma nutami. Mój nauczyciel zespołu był bardzo podekscytowany i krzyknął: „Hej, właśnie zagrałeś polifoniczną nutę!”. Lubię, gdy wypadki prowadzą do odkrywania nowych pomysłów.
Lubię ten polifoniczny dźwięk, bo przypomina mi o sobie: wiele rzeczy naraz. … Nawet jeśli moje nazwisko daje im wskazówkę, azjatyccy uczniowie w naszej szkole nie wierzą, że jestem w połowie Japonką. Z kolei nie-Azjaci są zaskoczeni, że jestem również w połowie Walijką. Czuję się komfortowo będąc wyjątkową lub myśląc inaczej. Jako Student Ambassador pomagam świeżo upieczonym uczniom i innym, którzy są nowi w naszej szkole, czuć się mile widzianymi i akceptowanymi. Pomagam nowym uczniom wiedzieć, że nie ma nic złego w byciu sobą.
Istnieje wartość dodana w mieszaniu rzeczy razem. Zdałem sobie z tego sprawę, kiedy mój brat i ja wygraliśmy międzynarodowy konkurs Kavli Science Foundation, w którym wyjaśniliśmy matematykę stojącą za filmem Pixara „Up”. Używając animacji poklatkowej, zbadaliśmy wiarygodność i naukę stojącą za podnoszeniem domu za pomocą balonów z helem. Lubię proponować nowe spojrzenie i poszerzać sposób, w jaki ludzie postrzegają różne rzeczy. W wielu moich filmach łączę sztukę z edukacją. Chcę kontynuować robienie filmów, które nie tylko bawią, ale także skłaniają do myślenia.
Podobnie jak Romila, esej Curtisa używa wstępnego narzędzia kadrowania – jego doświadczenia z graniem polifonicznej nuty – aby przejść do dyskusji o wszystkich sposobach, w jakie jest wieloma rzeczami naraz.
Demonstrowanie jego wielorakich zainteresowań jest częścią tego, dlaczego esej Curtisa tak dobrze się udaje, ale większość z tych przykładów to nie tylko przykłady sprzeczności lub obalonych oczekiwań. Pokazują one również inne rzeczy, takie jak sposób, w jaki inni ludzie go postrzegają (azjatyccy studenci nie wierzą, że jest w połowie Japończykiem, nieazjatyckie dzieci widzą go tylko jako Azjatę), jak jego zainteresowanie różnymi dziedzinami prowadzi go do tworzenia unikalnych projektów, i jak jego doświadczenie bycia innym pozwala mu być przyjaznym dla innych.
Pisarstwo Curtisa jest żywe bez gubienia się w metaforze. Urządzenie ramowe jest jasne, ale nie pojawia się tak często, że czuje się zbyt skoncentrowany na idei polifonicznej nuty. Esej działałby dobrze bez metafory, co oznacza, że jego punkty są mocne i solidne.
Zgodnie z notatkami oficerów przyjęć, esej Curtisa wyróżniał się częściowo z powodu sposobu, w jaki pokazuje jego zdolność do myślenia ponad dyscyplinami. Kreatywne myślenie jest ogromnym atutem na uniwersytecie badawczym, takim jak Johns Hopkins. Podobnie jak w przypadku eseju Romili, to zainteresowanie interdyscyplinarną nauką dowodzi, że będzie on dobrze pasował do Johns Hopkins.
Nie zbudowałbyś domu bez planu – nie pisz eseju również bez niego!
4 Kluczowe wskazówki dotyczące pisania eseju Johns Hopkins
Ponieważ suplement Johns Hopkins ma tylko jedną podpowiedź, będziesz chciał dać z siebie wszystko. Oznacza to wczesne rozpoczęcie pracy i danie sobie dużo czasu na dopracowanie swojej pracy.
Jak w przypadku wszystkich esejów na studia, powinieneś przejść przez wiele szkiców i szukać informacji zwrotnej od innych, aby upewnić się, że twój esej jest tak mocny, jak to tylko możliwe. Im wcześniej zaczniesz, tym więcej czasu będziesz miał na jego napisanie!
#1: Burza mózgów
Pamiętasz te wszystkie ćwiczenia, nad którymi pracowali twoi nauczyciele w szkole średniej, takie jak mind mapping i swobodne pisanie? Teraz nadszedł czas, aby je wykorzystać.
Spójrz na podpowiedź i zapisz tak wiele krótkich odpowiedzi, jak tylko przyjdzie ci do głowy, bez względu na to, jak głupio mogą brzmieć – nie musisz ich używać, jeśli nie czujesz się z nimi silnie związany! Jeśli spędzisz trochę czasu na zapisywaniu wszystkich swoich pomysłów, będziesz mógł wybrać ten, który przemawia do ciebie najmocniej, zamiast dochodzić do połowy eseju, zanim zdasz sobie sprawę, że to nie jest to, o czym naprawdę chcesz pisać.
#2: Bądź konkretny
Specyficzność jest niezwykle ważna. Mając tylko 400 słów, musisz się upewnić, że mądrze wykorzystujesz swoją przestrzeń.
Wiąż swój pomysł bezpośrednio z Uniwersytetem Johnsa Hopkinsa, zamiast mówić ogólnikami. Przejrzyj ich katalog kursów i ofertę klubów, i spróbuj połączyć niektóre z nich z twoimi celami i aspiracjami. Ponieważ zachęta pyta o współpracę, spróbuj wyobrazić sobie siebie w tych przestrzeniach, osiągając swoje cele dzięki wsparciu kolegów z klasy.
#3: Uzyskaj opinie
Po przejściu przez szkic lub dwa, nadszedł czas, aby zwrócić swój cenny esej do kogoś innego po opinie. Znajdź ludzi, którym ufasz, że dadzą ci szczerą i pomocną krytykę. Jeśli są zbyt surowe, nie będziesz chciał korzystać z ich rad. Ale jeśli skupią się zbytnio na pochwałach, możesz nie mieć nic do zmiany.
Zaglądaj do nauczycieli lub innych ludzi, którzy mają doświadczenie z pisaniem – najlepiej nie do rodziców, ponieważ są oni zbyt blisko ciebie, aby być obiektywnymi – po dobrą radę.
#4: Popraw
Pozwól wszystkim tym opiniom usiąść na chwilę, zanim usiądziesz, aby poprawić swój esej Johns Hopkins. Często naszą pierwszą reakcją na informację zwrotną jest albo jej wdrożenie, albo odrzucenie, co nie jest najlepszym sposobem na poprawienie eseju.
Rozważ otrzymaną informację zwrotną i znajdź środek między zaleceniami a swoim głosem i celami. Nie ma problemu, jeśli nie zgadzasz się z niektórymi z nich, ale upewnij się, że zawsze zadajesz sobie pytanie, dlaczego ktoś mógł nie zrozumieć twojego znaczenia. Jeśli jasność jest problemem, nadal możesz się tym zająć, nawet jeśli nie zgadzasz się z czyjąś sugestią.
Co dalej?
Dobry esej jest tylko jedną częścią udanej aplikacji Johns Hopkins. Poświęć trochę czasu, aby upewnić się, że twoje wyniki GPA, ACT i SAT są na równi z innymi!
Potrzebujesz dodatkowej pomocy w napisaniu świetnego eseju na studia? Ten przewodnik zawiera wszystkie wskazówki i sztuczki, aby przekształcić swoje pomysły w eseje!
Proces aplikacji do college’u może być długi i zagmatwany, zwłaszcza gdy ubiegasz się o przyjęcie do konkurencyjnej szkoły, takiej jak Johns Hopkins. Ten przewodnik eksperta po aplikacjach na studia da ci wszystkie wskazówki i informacje, których potrzebujesz, aby stworzyć naprawdę spektakularną aplikację!
Chcesz napisać idealny esej aplikacji na studia? Skorzystaj z profesjonalnej pomocy PrepScholar.
Twój dedykowany doradca ds. przyjęć PrepScholar przygotuje Twój idealny esej na studia, od podstaw. Poznamy twoje pochodzenie i zainteresowania, zrobimy burzę mózgów na temat eseju i przeprowadzimy cię przez proces tworzenia eseju, krok po kroku. Na koniec, będziesz miał unikalny esej, który z dumą złożysz w swoich najlepszych uczelniach.
Nie zostawiaj swojej aplikacji do college’u przypadkowi. Dowiedz się więcej o PrepScholar Admissions teraz:
Masz przyjaciół, którzy również potrzebują pomocy z przygotowaniem do testu? Podziel się tym artykułem!
Melissa Brinks ukończyła University of Washington w 2014 roku z tytułem licencjata w języku angielskim z naciskiem na kreatywne pisanie. Spędziła kilka lat udzielając korepetycji uczniom K-12 w wielu przedmiotach, w tym w SAT prep, aby pomóc im przygotować się do edukacji w college’u.
.