Nowy rok szkolny jest oficjalnie tutaj, stanowiąc ogromne przejście dla rodziców, nauczycieli i dzieci. Niewiele dzieci lubi wracać do szkoły. Nawet rodzice mogą czuć się smutni z powodu utraty letniej swobody i powrotu wczesnych poranków i niekończącej się rutyny. To normalne, że nawet dzieci, które mają wielu przyjaciół i świetnie radzą sobie w szkole, marudzą w pierwszych tygodniach po powrocie do szkoły. Niektóre dzieci są jeszcze bardziej oporne, narzekają każdego ranka i potrzebują kilku pobudek, żeby wstać z łóżka. To może być frustrujące, ale frustracja jest normalna.

Dla małej części dzieci, problem sięga głębiej. Niektóre dzieci po prostu odmówić chodzenia do szkoły, lub walczyć iść do szkoły tak ciężko, że każdy ranek staje się nieszczęśliwy bitwy. To zjawisko, znane jako odmowa chodzenia do szkoły, nie jest problemem z zachowaniem. Nie możesz ukarać swojego dziecka za odmowę pójścia do szkoły. Jest to raczej forma lęku, która wymaga leczenia. Oto, co musisz wiedzieć.

Odmowa chodzenia do szkoły różni się od wagarów

Gdy dzieci zaczynają odmawiać chodzenia do szkoły, niektórzy rodzice martwią się, że ich dzieci porzucą szkołę, lub że dostaną wizytę od urzędnika od wagarów. Odmowa chodzenia do szkoły różni się jednak od wagarowania.

Dzieci, które wagarują nie chcą chodzić do szkoły, ponieważ wolałyby robić coś innego – i często wymyślają skomplikowane schematy, aby wydostać się ze szkoły. Wagarowanie jest również bardziej powszechne u starszych dzieci i nastolatków, podczas gdy odmowa szkoły może zdarzyć się w każdym wieku.

Więc czym dokładnie jest odmowa szkoły? Niektóre wspólne oznaki odmowy szkoły obejmują:

• Zgłaszanie objawów fizycznych, takich jak ból brzucha, aby wydostać się ze szkoły. W szkole dzieci, które odmawiają uczęszczania do szkoły, mogą wielokrotnie odwiedzać pielęgniarkę szkolną. Jeśli dziecku pozwoli się zostać w domu, objawy szybko ustępują. Nie oznacza to jednak, że dziecko udaje; objawy mogą być fizyczną manifestacją lęku.
• Lęk separacyjny. Dzieci odmawiające chodzenia do szkoły mogą mieć w przeszłości lęk separacyjny lub mogą nagle rozwinąć lęk przed oddzieleniem od rodziców, dziadków lub innych postaci przywiązania.
• Zmiany nastroju lub zachowania. Dzieci odmawiające chodzenia do szkoły mogą być natarczywe lub niespokojne, mogą wpadać w złość, mogą zacząć zmagać się z problemami w szkole lub zachowywać się w inny sposób, który odbiega od ich charakteru.
• Negatywne doświadczenia w szkole. Zastraszanie, zły nauczyciel, trauma lub ogólny strach przed pójściem do szkoły mogą zapoczątkować reakcję łańcuchową, która prowadzi do odmowy uczęszczania do szkoły. Dowiedzenie się, co dzieje się w szkole jest krytyczna dla zrozumienia odmowy szkoły.

Lęk szkolny i odmowa wpływają na 25 procent dzieci, i często występuje między wiekiem 5 do 6, a następnie ponownie między 10 i 11. Dzieci, które odmawiają pójścia do szkoły są często bystre, z historią doskonałości w szkole.

Co rodzice mogą zrobić, aby pomóc

Gdy dziecko nie chce iść do szkoły, kuszące jest traktowanie tego jako problemu behawioralnego, lub po prostu ignorowanie go i nadzieja, że odejdzie. Ale dla dzieci, które boją się szkoły, zmuszanie ich do chodzenia do szkoły może być bardzo przykre. W ten sposób chodzenie do szkoły staje się jak fobia. Zastanów się, jak ty byś się czuł, gdybyś został zmuszony do zrobienia rzeczy, która cię najbardziej przeraża. Tak właśnie czuje się twoje dziecko.

Oczywiście, nie chodzenie do szkoły również nie jest rozwiązaniem, więc rodzice muszą znaleźć sposób, aby wspierać swoje dzieci, jednocześnie pomagając im w zdobyciu potrzebnego wykształcenia. Jeśli twoje dziecko zaczyna odmawiać chodzenia do szkoły, zorganizuj spotkanie z doradcą szkolnym lub terapeutą. Większość dzieci, które odmawiają chodzenia do szkoły, będzie musiała porozmawiać o swoich problemach z psychoterapeutą. Terapia rodzinna może również pomóc rodzinie znaleźć sposoby wspierania dziecka.

Kilka innych strategii, które mogą pomóc to:

• Nie zawstydzaj dziecka za to, że nie chce chodzić do szkoły. Pełnienie roli wspierającego partnera i słuchacza.
• Rozmawianie z dzieckiem o powodach, dla których nie chce chodzić do szkoły. Rozważ burzę mózgów na temat strategii radzenia sobie z problemami szkolnymi, takimi jak dręczyciele i złośliwi nauczyciele. -Szczególnie pomocne może być przećwiczenie odpowiedzi na te problemy.
• Porozmawianie o pozytywnych aspektach szkoły, takich jak przyjaciele lub ulubiony przedmiot, ale bez ignorowania negatywnych uczuć dziecka.
• Spotkanie z nauczycielem dziecka w celu omówienia problemu. Konieczne może być również spotkanie z personelem szkoły w celu opracowania indywidualnego planu edukacyjnego (IEP), który uwzględni potrzeby dziecka. Niektóre dzieci muszą stopniowo wracać do szkoły, chodząc do niej w małych dawkach, w miarę jak się do niej przyzwyczajają. Praca w domu lub z korepetytorem może pomóc wypełnić tę lukę.
• Pomaganie dziecku w budowaniu systemu wsparcia. Jeśli ma problemy z nawiązywaniem przyjaźni, pomóż mu znaleźć nowe zajęcia, które lubi, aby mogło poznać podobnie myślące dzieci.

Czego nie robić

Sposób, w jaki reagujesz na odmowę szkoły przez dziecko, może pogorszyć sprawę. W końcu to Ty jesteś największym sprzymierzeńcem swojego dziecka. Jeśli dziecko czuje, że nie może na Ciebie liczyć, może czuć się jeszcze bardziej niespokojne. Unikaj następujących sytuacji:

• Mówienie przyjaciołom lub rówieśnikom dziecka o jego lęku przed szkołą.
• Zawstydzanie lub karanie dziecka za niechodzenie do szkoły.
• Grożenie dziecku za niechodzenie do szkoły.
• Zakładanie, że problem sam się rozwiąże.

Dzieci, które nie chcą chodzić do szkoły potrzebują pomocy, a kilka sesji z doradcą to często wszystko, czego potrzeba, aby sprawy wróciły na właściwe tory.

.