A diferença entre um editorial e uma coluna é simples. Um editorial é a visão coletiva do jornal e geralmente não é assinado. Uma coluna é a opinião de uma determinada pessoa e geralmente reflete apenas a sua visão particular.

Se você escrever um editorial, ele deve refletir o consenso da equipe editorial do seu jornal. Você nunca deve usar o pronome “I” enquanto escreve. Se você escrever uma coluna, então ela deve refletir sua opinião pessoal e deve saber que ela foi escrita por você. Em uma coluna, você pode absolutamente usar o “eu”, visto que é um ponto de vista pessoal.

De um modo geral esta é provavelmente a parte mais importante…sobre o que escrever. Escolha tópicos que sejam relevantes para a sua escola e para os alunos. Isto não deve ser difícil de encontrar, mas mantenha as coisas relevantes.

Há quatro tipos básicos de editorials:

• Esclarecimento – Aqui é onde você dá sua opinião sobre o que uma regra escolar significa ou talvez você interprete uma determinada ação da diretoria da escola.
• Crítica – É aqui que você se torna crítico sobre algo, talvez uma política escolar, um método de ensino, ou a comida servida no refeitório.
• Convincente – É aqui que você tenta convencer e influenciar alguém para o seu ponto de vista particular. Geralmente falando, o ponto de vista predominante contradiz o seu, então você está tentando explicar porque o seu é melhor.
• Comenda – Aqui você escreve para colocar o seu selo de aprovação em alguém, algo, ou uma idéia. Você explica porque você concorda com a pessoa ou ação, defende o indivíduo ou ação, e talvez até endossa o indivíduo ou ação.

Sua argumentação precisa ser persuasiva e divertida. Se a sua escrita não é divertida, quem vai querer lê-la? Então, estando com argumentos ou uma posição que pode ser um pouco controversa ou ultrajante, e então, à medida que você se aprofunda no argumento, você esclarece sua posição e porque não é tão ultrajante.

Certifique-se de ter um título cativante que faça alguém pausar, questionar ou ficar curioso. Mas depois de atrair o leitor, há várias coisas em que você precisa se concentrar:

• Explique a sua posição em uma frase. Isto deve ser logo no início da sua peça…ou muito perto do início. Pode ser, como mencionado, ultrajante, controverso, ou mesmo bem-humorado. Deve captar a atenção do leitor. Por exemplo:
• Os professores devem quebrar mais as regras.
• A nossa equipa de futebol é a melhor equipa da nação.
• A nova política da escola viola os direitos de livre expressão dos alunos.
• O código de vestuário não é suficientemente rigoroso!
• Factos. O seu argumento não significa nada sem factos. Você não pode inventar coisas. Tem de ser claro e os seus argumentos devem interpretar os factos de uma forma que faça sentido. Mas sem fatos, você não vai a lugar nenhum.
• Diga a visão do outro lado. Isto dá-lhe credibilidade. Diz que você sabe do que está falando, já ouviu, mas encontrou falhas na perspectiva deles. No entanto, admitir pelo menos um ponto de vista da oposição mostra que você pode ser objetivo, justo e equilibrado.
• Dar soluções realistas. Isto é importante. A sua credibilidade e influência podem depender disso. Não é suficiente dizer que alguém ou algo está errado. Você precisa oferecer uma alternativa melhor. Se você apenas diz por que alguém está errado, mas você nunca dá uma solução realista para o problema, então seus argumentos vão parecer mesquinhos. Qual é a sua solução e por que é melhor do que a da oposição? É realista? Quero dizer, afirmar que a solução é substituir o Conselho Escolar por Junior High Schoolers provavelmente não é realista, e a menos que você pretenda que seja uma sátira, provavelmente irá desligar os leitores.
• Não se preocupe muito. Você quer apontar para 500 palavras ou menos. Faça com que cada palavra seja importante e você será mais convincente.

Alguns escritores recomendam salvar seus melhores argumentos para o fim, porque o que uma pessoa lê por último vai ficar na sua mente por mais tempo. Mas se você fizer isso, então seus outros argumentos precisam ser engajados ou você pode perder leitores.

Conclua com uma reiteração do seu argumento e porque você se apega à solução particular que você apresentou.