Você já sentiu como se fosse uma montanha-russa para os seus filhos? Em um momento você está curtindo seu filho e no seguinte você está se perguntando o que já aconteceu com sua doce menina ou seu encantador menino.

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Pesquisa do Instituto Gesell de Desenvolvimento Humano mostrou que o crescimento das crianças nem sempre é um passeio uniforme de menos para mais maturidade. Em vez disso, o comportamento suave e calmo alterna-se com um comportamento instável e desigual.

Alguns especialistas na área se referem a isto como passando por períodos de “equilíbrio” quando as crianças são mais uma alegria de estar com versus “desequilíbrio” quando o seu comportamento pode ser mais desafiador.

É quase como se as crianças precisassem dar dois passos atrás no desenvolvimento antes de dar um grande salto em frente. Elas frequentemente ganham novas habilidades durante estas fases difíceis.

Então, se o comportamento de sua criança parece piorar ou se ela parece ser mais difícil de administrar, pode ser que uma fase de equilíbrio tenha dado lugar a uma fase de desequilíbrio. Você está experimentando a montanha-russa do desenvolvimento em primeira mão.

Equilíbrio vs. Disequilibrium

EQUILÍBRIO	DISEQUILÍBRIO
comportamento suave e calmo	settled, comportamento desigual
comportamento já dominado	aprendendo novas habilidades e habilidades
plataforma em desenvolvimento	tempo rápido de crescimento e novo desenvolvimento
em paz consigo mesmo e com o mundo	uneasy with self and the world
mais confiante	mais ansioso, mais stressado, menos confiante
um período de estabilidade e comportamento consolidado	um período de luta e quebra de comportamento
mais fácil de viver	mais difícil de gerir

Estas fases de equilíbrio e desequilíbrio começam no nascimento e estendem-se até à adolescência.

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• Infants frequentemente ciclo entre estes períodos de calma e desordem semanalmente.
• As crianças atingem a idade de 18 meses, as fases do ciclo de desenvolvimento menos frequentes e mudam aproximadamente a cada seis meses.
• Tipicamente, estes segmentos de seis meses ocorrem até a criança atingir os 6 anos de idade, quando os ciclos começam a ocorrer anualmente.

O gráfico seguinte mostra estes estágios:

Todas as crianças passam por estes estágios de desenvolvimento ao seu próprio ritmo e de uma forma única. É mais importante estar ciente dos ciclos de crescimento e reconhecer onde seus filhos caem do que saber a idade exata listada para cada estágio.

O que isso significa?

Saber sobre essas idades e estágios de desenvolvimento ajuda você a entender e lidar com aqueles momentos em que seus filhos podem parecer mais curtos e fora de si.

• Embora seja mais fácil para os pais durante os períodos de equilíbrio, ambas as fases são necessárias para o seu crescimento e desenvolvimento. Alguns dos seus comportamentos desafiadores são uma parte normal do seu processo de crescimento.
• Tente não culpar o seu filho por ser mais sensível ou menos flexível durante os períodos de desequilíbrio. Eles não estão “agindo dessa maneira propositadamente” e não estão “querendo te pegar”.
• Cada criança tem sua própria reviravolta em como ela irá passar por cada estágio.

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• Certas crianças são mais baixas e mesmo os seus períodos de desequilíbrio serão bastante suaves.
• Outras crianças são mais intensas e mesmo os estágios de equilíbrio podem ser uma luta.
• Em geral, não introduza grandes alterações durante um período de desequilíbrio. Se possível, espere até o seu filho mudar mais para o equilíbrio antes de fazer novas exigências, como aprender a usar o bacio.

Esta informação ajuda-o a apoiar o crescimento e a maturidade do seu filho – mesmo quando os pais se sentem como uma viagem longa e acidentada.

Como estes ciclos funcionam em idades diferentes

<18 meses – 4 anos e meio
<5 anos – 8 anos
<9 anos – 17 anos

18 Meses a 4 ½ Anos

Muitas vezes os pais comentarão que os seus dezoito meses de idade estão a passar pelos “terríveis dois” mais cedo. O que está realmente acontecendo é que eles entraram numa fase de desequilíbrio onde seu comportamento é mais quebrado e fora de si, e sim, caracterizado por birras.

As crianças chegam aos dois anos de idade, seu comportamento normalmente se torna mais suave e calmo, só para dar uma volta novamente aos dois anos e meio quando essas birras voltam e o comportamento das crianças é mais rígido e exigente. Esta fase é a mais comumente falada sobre os “terríveis dois”

O desenvolvimento das crianças continua a cicloar aproximadamente a cada seis meses. Mais uma vez, elas entram numa fase de equilíbrio por volta dos três anos de idade, em que tendem a ser mais fáceis de acompanhar e cooperativas, como resultado de adquirirem um pouco mais de maturidade do que tinham aos dois anos.

Quando atingem três anos e meio, o desequilíbrio regressa e o seu comportamento tende a ser mais difícil. Esta fase pode ser bastante desafiadora para os pais, pois parece que eles estão recuando e experimentando as birras do temperamento de seus filhos novamente.

Estes ciclos continuam à medida que as crianças entram em equilíbrio aos quatro anos de idade e em desequilíbrio aos quatro anos e meio quando elas se tornam mais fisicamente, emocionalmente e verbalmente fora dos limites.

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5 Anos a 8 Anos

A maioria das pessoas acredita que estes anos médios de vida das crianças são os anos fáceis, entre os anos da infância e os chamados anos “difíceis” da adolescência. As crianças devem estar se divertindo, brincando com os amigos, podendo se entreter, e geralmente ser menos difíceis durante esses anos.

No entanto, na realidade as crianças de cinco a oito anos ainda estão passando por muitas mudanças de desenvolvimento à medida que continuam a amadurecer e descobrir como se encaixam no mundo.

As crianças de cinco anos podem ser uma alegria de viver porque entraram novamente numa fase de equilíbrio. Eles tendem a ser muito mais positivos, otimistas e alegres.

Felizmente, o desequilíbrio começa de novo por volta dos 5 anos e meio. As crianças nesta idade e até cerca dos seis anos e meio tendem a ser mais tensas, mais negativas e mais propensas a desobedecer. Os pais, mais uma vez, podem perguntar-se o que aconteceu ao seu “doce filho”.

O comportamento das crianças começa a suavizar à medida que se aproximam dos seis anos e meio.

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Disequilíbrio volta a instalar-se por volta dos sete anos de idade. A partir daqui, os ciclos começam a durar quase um ano inteiro. Os de sete anos tendem a ser muito temperamentais, melancólicos, temerosos e críticos. Eles se preocupam que os outros não gostem deles e podem chorar facilmente. Eles tendem a ser autocríticos e insatisfeitos com a vida em geral.

A boa notícia é que quando as crianças atingem a idade de oito anos, o seu comportamento volta a ser evitado. Elas tendem a ser muito enérgicas e extrovertidas, fazendo delas uma alegria de estar por perto.

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9 Anos a 17 Anos

Nine-As crianças de um ano de idade parecem demonstrar muitas preocupações e ansiedades e tornam-se mais exigentes à medida que entram novamente no ciclo de desequilíbrio.

O comportamento torna-se então mais previsível e confortável à medida que as crianças se aproximam dos dez anos e, na sua maioria, querem realmente ser “boas” e fazer as coisas certas.

Daqui em diante, é previsível que as crianças entrem em ciclos de desequilíbrio durante os anos ímpares e equilíbrio durante os anos pares.

• As crianças de 11, 13, 15 e 17 anos estão tipicamente numa fase de desequilíbrio quando podem ser mais negativas, mais opostas, menos confiantes, mais tímidas e menos felizes consigo próprias, com os seus pais, com os seus pares e com a sua vida em geral.
• As crianças de 12, 14 e 16 anos tendem a estar numa fase de equilíbrio, quando são mais simpáticas, mais enérgicas, mais positivas, mais cooperativas, mais amigáveis e mais confiantes.

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