În fiecare zi, nenumărate forme de tehnologie educațională, sau EdTech, ajută oamenii să învețe orice număr de subiecte și concepte noi. Ce este mai exact EdTech și cum funcționează? Urmăriți-ne pentru a afla informații.

EdTech: Noțiuni de bază

Simplu definită, tehnologia educațională este orice concept sau instrument care facilitează învățarea prin intermediul resurselor tehnologice. Această definiție este una foarte largă, dar este cea care definește cu adevărat ce este EdTech. Un abac străvechi, cu mărgelele sale glisante pentru numărarea și lucrul la matematică, este la fel de mult o formă de EdTech ca și un computer modern în sala de clasă de astăzi. Aceasta este definiția de bază a acestui termen astăzi; dacă folosește un anumit tip de tehnologie pentru a preda, atunci este o formă de EdTech.

Educația de școală veche făcută de școală nouă

Din moment ce majoritatea oamenilor care explorează conceptul de tehnologie educațională sunt probabil preocupați de modul în care aceasta este folosită în cultura modernă, putem „modifica” puțin această definiție. Tehnologia educațională folosește termeni precum digital, bază de date, e-learning, învățare online, streaming și alții pentru a descrie un proces care preia principiile educaționale din vechea școală și le folosește ca bază pentru învățarea competențelor în secolul XXI. De exemplu, un principiu al învățării este acela că materialul care activează mai multe dintre simțurile elevului va fi reținut mai ușor. Pentru a aborda această idee, educatorii de astăzi folosesc uneori jocuri video pentru a le permite elevilor să „participe”. Utilizarea tehnologiei pentru a respecta principiile de învățare bazate pe dovezi este punctul central al tehnologiei educaționale, nu doar utilizarea aleatorie a tehnologiei. Există mai multe tipuri diferite de EdTech. Câteva dintre acestea sunt:
– eLearning: Aceasta este utilizarea tehnologiei informatice pentru a furniza materiale educaționale într-o sală de clasă sau în alte contexte.
– Tehnologia informației și a comunicațiilor: Sălile de clasă virtuale sunt un exemplu al acestui tip de EdTech. Aceasta utilizează telecomunicații, calculatoare și alte tehnologii pentru a oferi studenților interacțiune cu alți studenți și cu instructorul în timp real. „Întâlnirile Zoom” sunt un exemplu al acestui concept în acțiune.
– Învățarea îmbunătățită prin tehnologie: Aceasta este utilizarea mai multor tipuri diferite de tehnologie pentru a crea și îmbunătăți experiența educațională. Sunt incluse lucruri precum realitatea artificială, programe care le permit studenților să împărtășească experiențe de învățare virtuale sau chiar învățarea în persoană printr-o „sală de clasă tehnologizată.”

E-Learning și M-Learning

Astăzi, unele dintre cele mai influente și mai ușor de recunoscut forme de EdTech pot fi văzute în lumea vastă și în continuă creștere a e-learning și m-learning. E-learning, sau învățarea electronică, reprezintă utilizarea calculatoarelor și a internetului în scopuri de învățare. M-learning, sau învățarea mobilă, reprezintă utilizarea tehnologiei mobile, cum ar fi telefoanele mobile și tabletele, pentru învățare. Învățarea la distanță, sau învățarea prin intermediul internetului la distanțe geografice, utilizează atât m-learning, cât și e-learning.

Pentru cursanții netradiționali

În timp ce tehnologia educațională este utilizată pe scară largă în sala de clasă, aceasta a acoperit, de asemenea, o nevoie importantă în economie. Aceasta ajută la eliminarea „deficitului de competențe”. Tehnologia, în ansamblu, crește exponențial. MOOC-urile au înregistrat o creștere de 640% într-un an, potrivit The Conversation.com. Această creștere se datorează, cel mai probabil, pandemiei Covid, dar aceste „cursuri online deschise masive” fac parte din scena educației de mai bine de zece ani. Ele permit oamenilor să urmeze cursuri fără a se înscrie la programe specifice. Există cursuri MOOC în aproape orice vă puteți imagina. Ele pot fi urmate chiar și sub formă de „module” de învățare( microcredite) care pot fi combinate pentru o diplomă.
Ele sunt însă importante pentru economie, deoarece inteligența artificială și automatizarea digitală devin comune la locul de muncă, iar mulți angajați nu au setul de competențe necesare pentru a utiliza aceste tehnologii. Programele universitare nu răspund acestei nevoi, dar angajații pot urma un curs MOOC sau două și pot fi „la zi”. Cursurile MOOC sunt o formă de tehnologie educațională care utilizează atât eLearning, cât și mLearning. Oamenii pot studia la locul de muncă în scenarii reale.

Mai multe exemple de EdTech

Dincolo de platformele de învățare la distanță și de beneficiile străvechi ale unor instrumente simple, cum ar fi abacul, există o lume masivă, în creștere și adesea foarte intrigantă de instrumente tehnologice de învățare care apar astăzi în întreaga lume. Acest lucru poate fi observat în utilizarea tot mai frecventă a computerelor și a programelor de învățare în sălile de clasă de pretutindeni. Ajutoarele audio și vizuale pentru diverse deficiențe sunt un alt exemplu de primă mână al unei forme moderne de EdTech.

Pe partea mai intrigantă a EdTech emergente astăzi se află unele dintre cele mai noi instrumente de învățare din industria medicală. Printre cele mai fascinante instrumente de aici se numără cadavrele artificiale cu care studenții la medicină încep să practice medicina, spre deosebire de cadavrele reale. Aceste corpuri artificiale pot fi configurate pentru a acționa la fel ca un om real, cu o alimentare cu sânge, organe și sisteme funcționale, piele și texturi realiste și tot ceea ce reflectă trăsăturile și funcțiile umane.

În domeniul aviației, au existat, de asemenea, multe progrese în tehnologia pentru învățare. Unul dintre aceste progrese a fost utilizarea simulărilor computerizate pentru piloții noi și cei care învață. Simulările de acest tip, precum și noile instrumente și metode de testare în caz de accident, deschid calea spre stăpânirea finală a zborului uman. Un articol recent din New York Times, care acoperă importanța simulatoarelor specifice pentru avioane în formarea piloților, ilustrează cât de dependentă a devenit industria de acest tip special de EdTech computerizat.

Tehnologie educațională cu inteligență artificială

Ca ajutor pentru profesori

Un articol din revista Forbes spune că o altă tehnologie educațională, inteligența artificială, nu va înlocui niciodată profesorii umani, dar cu siguranță va spori capacitățile acestora. De exemplu, aceasta poate fi folosită pentru a crea o învățare diferențiată sau individualizată pentru unii elevi. Persoanele cu dificultăți intelectuale sunt capabile să folosească un computer pentru a învăța mici ” bucăți” de informații prin jocuri sau alte metode. Informația este jonglată și reformulată până când persoana o stăpânește, iar apoi programul trece la următoarea abilitate. Același proces este utilizat pentru a prezenta informațiile într-un mod în care elevul le poate stăpâni cel mai bine. Până în prezent, tehnologia nu este disponibilă pe o bază suficient de largă pentru a o oferi tuturor elevilor, dar, în timp ce profesorii lucrează cu restul elevilor, persoanele cu nevoi speciale pot învăța într-o clasă incluzivă.
Câteva platforme chiar le permit elevilor să părăsească programul de învățare pentru a accesa materiale auxiliare, cum ar fi videoclipuri, instrumente virtuale și alte informații, înainte de a reveni la programul principal. Toată această libertate, asemeni unei școli Montessori virtuale, le permite elevilor să își îmbogățească experiențele de învățare.

În clasele globale

Emergența învățării online a creat conceptul de universități globale. Problema, însă, este că studenții dintr-o țară care urmează cursuri dintr-o altă țară trebuie să înțeleagă limba acelei țări. Studenții cu deficiențe de auz se confruntă cu aceleași dificultăți. Un nou program de inteligență artificială care este în curs de dezvoltare pentru a rezolva această problemă va traduce o prelegere în limba studentului prin subtitrări în timp real într-un program Power-Point.

Învățarea multi-media

Învățarea multi-media este un alt domeniu în care tehnologia educațională afectează învățarea. Termenul se referă la utilizarea imaginilor și a cuvintelor în învățare, potrivit The Center for Educational Innovation. Atunci când elevii folosesc mai mult decât un singur simț pentru a învăța ceva, experiența educațională este mai profundă. În plus, unii elevi care au dificultăți în învățarea unor programe de studiu mai complexe, cum ar fi matematica, pot fi ajutați prin EdTech tactil sau experiențial. În timp ce prelegerile profesorilor sunt încă metoda principală de transmitere a informațiilor de curs, acestea pot fi cuplate cu alte mijloace media.
Aceasta demonstrează însă provocarea tehnologiei educaționale. Adăugarea de imagini la text nu îmbogățește automat experiența educațională. Aici intervine conceptul de utilizare a unui principiu fundațional „de școală veche” pentru a prezenta imaginile suplimentare într-un mod eficient. Principiul fundamental se referă la capacitatea limitată a memoriei și a procesării creierului, împreună cu o înțelegere a modului în care funcționează creierul. Această bază este utilizată pentru a dezvolta un material care nu oferă o „supraîncărcare cognitivă” elevului. Acesta este un punct important, deoarece există o cantitate atât de mare de date disponibile care pot fi încorporate în programele educaționale.

Cuisinaire Rods

În anii 1950, de exemplu, profesorii foloseau prezentări de diapozitive pentru a-și spori prelegerile. Înainte de aceasta, însă, un alt instrument interesant numit Cuisinaire Rod a fost folosit pentru a-i ajuta pe elevi să înțeleagă adunarea, scăderea, împărțirea și înmulțirea. Acestea sunt tije colorate de diferite lungimi pe care elevii le folosesc pentru a vizualiza conceptele. De fapt, ele sunt utilizate și astăzi, după cum demonstrează acest scurt videoclip. Acestea sunt cu siguranță instrumente educaționale, dar se încadrează perfect în definiția noastră a tehnologiei educaționale digitale, deoarece elevii pot accesa tijele în mod virtual și le pot manipula în același mod în care ar face-o cu instrumentele tradiționale.

Muncă în domeniul tehnologiei educaționale

Învățământul și administrația școlară sunt primele locuri de muncă care ne vin în minte atunci când este menționată tehnologia educațională. Cu toate acestea, există și alte locuri de muncă care se află în afara granițelor educaționale tradiționale. Anunțurile recente de pe Indeed.com sunt:
– Manager de conținut educațional: Acest post este pentru un manager de conținut într-o corporație care dezvoltă programe pentru copii mici. Persoana angajată ar urma să elaboreze programe de studiu, să instruiască alți membri ai personalului de dezvoltare în domeniul dezvoltării copilului și în ceea ce privește resursele de educație timpurie, cum ar fi Head Start, precum și să colaboreze cu o echipă de marketing.
– Un specialist în tehnologie de învățare: Acest loc de muncă este ca dezvoltator/formator pentru tehnologie în educație la o mare universitate.
– Manager de conținut virtual : Acest post de specialist este vacant într-o agenție guvernamentală care proiectează oportunități de învățare virtuală pentru a combate obezitatea infantilă și alte probleme de sănătate.
– Manager de curriculum, formare a clienților : Acesta este un post legat de industrie. Profesionistul direcționează dezvoltarea și accesibilitatea informațiilor educaționale pentru o companie care ajută corporațiile să atragă și să angajeze personal.

Diplome în tehnologia educațională

Dacă oamenii intră în domeniul tehnologiei educaționale ca instructor, cercetător sau în industrie, o înțelegere a unora dintre principiile EdTech este valoroasă. Aceasta îi ajută pe profesori să își modifice și să își consolideze programa școlară și îi ajută pe cei implicați în cu elevii adulți să înțeleagă modul în care acest domeniu este diferit de lucrul cu copiii. Chiar și cei implicați în crearea de programe pentru educația la locul de muncă profită de pe urma înțelegerii principiilor de învățare și predare. Deoarece toate domeniile EdTech încorporează principii de funcționare a creierului și de învățare, precum și teorii și principii de educație, universitățile au creat diplome și specializări în domeniul tehnologiei educaționale. Există aproximativ 297 de universități și colegii care au programe EdTech, iar alte 24 de școli oferă certificate. O mână de școli oferă diplome asociate în această disciplină.

Diplome disponibile

O diplomă în tehnologie educațională, în special la nivel de masterat sau doctorat, echipează absolvenții pentru a lucra în educația K-12, în organizații non-profit și agenții guvernamentale, în universități și în poziții corporative. Deși există programe de diplomă de asociat și de certificare care pot ajuta profesioniștii să dobândească anumite competențe în domeniu, majoritatea posturilor din domeniul tehnologiei educaționale necesită cel puțin o diplomă de licență. Cel mai comun curs de acțiune este obținerea unei diplome de specialist în educație ( Ed.S.) cu o specializare în tehnologie educațională. Această specializare este, de asemenea, menționată ca design curricular sau instrucțional.

Cursuri de studiu

Aceste programe includ cursuri de statistică și metode de cercetare, precum și de psihologie și sociologie. Ele pregătesc absolvenții pentru a proiecta programe de învățare digitală și îi ajută să creeze modalități pe care să le folosească în evaluarea eficienței programelor. Există, de asemenea, cursuri de utilizare a tehnologiei pentru a preda, de evoluții tehnologice emergente și de culturi de învățare.

Concluzie

De când se știe, omenirea a căutat modalități mai bune și mai rapide cu care să învețe. EdTech este utilizarea ulterioară a tehnologiei și a instrumentelor sale pentru a satisface această dorință de a învăța și de a se dezvolta. Fie că este vorba de un simplu instrument sau de cel mai avansat computer cunoscut, dacă este folosit pentru a orchestra învățarea umană, este o formă de tehnologie educațională.

În timp ce tehnologia educațională încorporează de fapt toate tipurile de proceduri și ajutoare de învățare, definiția de astăzi se concentrează pe lumea digitală și pe oportunitățile acesteia. Există atât de multe posibilități pentru a răspunde nevoilor educatorilor, de la cum să se ocupe de copiii excepționali până la cum să formeze un angajat adult în utilizarea automatizării digitale și a inteligenței artificiale. Realitatea este că, în cultura globală în care trăim, toată educația trebuie să fie universal accesibilă și, în același timp, să aibă potențialul de a crea o învățare specializată pentru indivizi. Aceasta este o gamă dificilă de parcurs. În plus, o mare parte din educația de astăzi este autodirijată. Acesta este rezultatul abundenței cursurilor și oportunităților online. Cu toate acestea, cultura se schimbă în fiecare zi, iar fondul de date mari se adâncește în fiecare moment. Tehnologia educațională evoluează odată cu cercetarea și documentarea experiențială. Bazarea pe modelele și procedurile educaționale de ieri sau chiar de astăzi va fi inadecvată pentru a răspunde cerințelor societății de mâine.

.