Johns Hopkins University este considerată una dintre cele mai bune 10 școli naționale din Statele Unite. Fiind prima universitate de cercetare din țară, Johns Hopkins este interesată să încurajeze învățarea și cercetarea pe tot parcursul vieții. Deși școala lor de medicină este poate cel mai faimos departament al lor, Johns Hopkins are multe programe prestigioase – și reputația lor înseamnă că admiterea este extrem de competitivă, cu o rată de acceptare de doar 12%.
Dacă vrei să te alături trupei de Blue Jays, va trebui să fii un student stelar – și va trebui să scrii un eseu Johns Hopkins criminal. Acest ghid vă va conduce prin suplimentul Johns Hopkins, inclusiv cele mai bune practici pentru a răspunde la solicitare, cum să vă planificați eseul și să analizați eseurile care au fost acceptate de alți candidați.
Imagine caracteristică: Matthew Petroff/Wikimedia Commons
Ce ar trebui să știți despre suplimentul Johns Hopkins?
Procesul de înscriere la Johns Hopkins este destul de simplu. Puteți aplica folosind Coalition Application sau Common Application, care au, de obicei, propriile întrebări de eseu la care trebuie să răspundeți.
În plus față de orice eseu pe care îl alegeți pentru aplicația dvs., Johns Hopkins solicită un eseu suplimentar obligatoriu de până la 400 de cuvinte. Există doar o singură solicitare, așa că nu trebuie să te chinui să alegi care se va potrivi cel mai bine nevoilor tale aici!
Johns Hopkins vrea să audă despre momentele în care munca ta de grup a mers foarte bine.
Ce este solicitarea de eseu de la Johns Hopkins?
Johns Hopkins are doar o singură solicitare de eseu. Cererea pentru 2020-2021 se concentrează pe colaborare și munca în echipă, cerându-vă să vă gândiți la propriul rol în lucrul cu ceilalți:
Fondată în spiritul explorării și al descoperirii, Universitatea Johns Hopkins încurajează studenții să își împărtășească perspectivele, să își dezvolte interesele și să urmărească noi experiențe.
Utilizați acest spațiu pentru a împărtăși ceva ce ați dori ca comitetul de admitere să știe despre dvs. (interesele dvs., trecutul dvs., identitatea dvs. sau comunitatea dvs.) și modul în care acestea au modelat ceea ce doriți să obțineți din experiența dvs. universitară la Hopkins. (300-400 de cuvinte)
Acest prompt este un pic mai puțin structurat decât eseurile Johns Hopkins din trecut, ceea ce poate prezenta noi provocări pentru studenți. Poate fi greu să îți dai seama despre ce anume vrea Johns Hopkins să scrii cu un prompt ca acesta! Dar nu vă faceți griji: îl vom descompune pentru dumneavoastră.
Ce vă cere acest prompt
Primul lucru: să ne uităm mai atent la prima propoziție a promptului. În această propoziție, Johns Hopkins conturează exact ce fel de student dorește să admită. Consilierii de admitere caută studenți cu idei și experiențe diverse, care sunt curioși și pasionați. De asemenea, ei doresc să admită studenți care nu sunt blocați în felul lor de a fi: Johns Hopkins vrea ca studenții lor să fie suficient de curajoși pentru a încerca lucruri noi, să urmărească idei noi și să se forțeze pe ei înșiși din punct de vedere academic și în alte privințe.
În acest scop, acest îndemn vă cere să împărtășiți un lucru despre dvs. și modul în care acesta v-a influențat atât pe dvs. cât și obiectivele dvs. viitoare la Johns Hopkins.
Cum să răspundeți la îndemn
În esență, aceasta este o versiune a eseului „De ce acest colegiu”. Johns Hopkins vrea să știe de ce te înscrii la Johns Hopkins și de ce Johns Hopkins este școala perfectă pentru tine.
Pentru a răspunde bine la această solicitare, trebuie să te concentrezi asupra unui aspect al personalității tale care a) nu este abordat în celelalte materiale de înscriere și b) se potrivește cu misiunea și cultura academică a lui Johns Hopkins. Trucul nostru secret pentru a alege trăsătura potrivită despre care să vorbești? Faceți o listă.
Stai jos cu un pix și o hârtie și notează lucruri unice și interesante despre tine. Deși este bine să vă concentrați asupra categoriilor din îndemn (identitate, trecut etc.), nu vă fie teamă să vă extindeți dacă are sens. De exemplu, poate că aveți un hobby sau o abilitate incredibil de interesantă pe care doriți să o împărtășiți. Chiar dacă aceste lucruri nu sunt enumerate în mod explicit în prompt, este în regulă să le enumerați și pe acestea.
După ce v-ați construit lista, treceți prin ea și începeți să faceți o selecție până când aveți un subiect care funcționează. Iată ce ar trebui să vă întrebați în timp ce începeți să tăiați ideile:
- Vorbesc deja despre acest subiect în aplicația mea?
- Este acesta un subiect comun despre care vor scrie și alți candidați (cum ar fi să fii într-o formație sau să te bucuri de aer liber)?
- Este acest aspect al personalității tale prea larg sau vag?
- Poți spune o poveste despre această parte a ta?
După ce ai ales aspectul personalității tale despre care vrei să scrii, trebuie să spui o poveste în jurul lui. Nu spuneți doar că ați făcut o drumeție pe traseul Appalachian. Spune o poveste despre drumeția ta. Cum a fost? Ce ai experimentat? De ce ai făcut-o în primul rând?
Și, bineînțeles, trebuie, de asemenea, să explici cum acest aspect al personalității tale va influența educația ta la Johns Hopkins. Poate că ați decis să parcurgeți traseul Appalachian Trail pentru că vă place să vă testați rezistența și doriți să aduceți aceeași tenacitate în studiile dumneavoastră la Hopkins. Asigură-te că legi totul de educația ta!
Nu există un mod greșit de a sărbători un eseu de succes.
2 eseuri Johns Hopkins care au funcționat
Chiar și cu un ghid, poate fi greu să îți dai seama ce anume caută Johns Hopkins în eseurile lor. Din fericire, colegiul postează eseuri de succes pe site-ul lor – completate cu comentariile biroului de admitere – oferindu-ți șansa de a te uita prin eseurile Johns Hopkins care au funcționat.
Aceste exemple sunt răspunsuri la solicitări anterioare, așa că fac unele lucruri destul de diferit. Dar citirea lor vă poate oferi în continuare o perspectivă valoroasă asupra a ceea ce apreciază Universitatea Johns Hopkins într-un eseu, cum ar fi o privire coerentă asupra fiecărui candidat și un cadru creativ pentru subiect.
#1: „Time to Spin the Wheel”
Adaugați faptul că am fost crescut într-o familie bengaleză și am studiat spaniola în liceu timp de patru ani, și am putut adăuga alte cuvinte exotice. Sinfin, zanahoria, katukutu și churanto și-au ocupat în curând locurile de drept alături de favoritele mele în limba engleză.
Și totuși, în timpul acestei perioade de îmbogățire a vocabularului, nu m-am gândit niciodată că Honors English și Biologia aveau multe în comun. Imaginați-vă surpriza mea într-o seară, în calitate de boboc, în timp ce răsfoiam cu nonșalanță un manual de științe. Am dat peste termeni noi și fascinanți: adiabatic, axiom, cotiledon, falange… și nu m-am putut abține să nu mă întreb de ce mă atrăgeau aceste cuvinte neliterare, aparent aleatorii. Aceste cuvinte aveau silabe ascuțite, erau provocatoare la enunțare și nu posedau un înțeles deosebit de abstract.
Eram nedumerită, dar curioasă … am continuat să citesc.
… și apoi m-a lovit. Cu tot interesul meu pentru cursurile STEM, nu am îmbrățișat niciodată pe deplin frumusețea limbajului tehnic, faptul că cuvintele au puterea de a comunica simultan idei și senzații infinite ȘI relații complicate și procese complexe.
Poate de aceea dragostea mea pentru cuvinte m-a condus spre o vocație în știință, o oportunitate de a înțelege mai bine părțile care permit lumii să funcționeze. La sfârșitul zilei, limbajul este poate cel mai important instrument în educația științifică, permițându-ne tuturor să comunicăm noile descoperiri într-o manieră inteligibilă, fie că se concentrează pe atomi minusculi sau pe galaxii vaste.
Interesul Romilei pentru limbaj este introdus încă de la început, dar eseul ia o turnură surprinzătoare la jumătatea drumului Pentru că se concentrează asupra limbajului, ne-am aștepta ca ea să fie interesată să urmeze o diplomă în literatură sau scriere; în schimb, interesul ei pentru limbaj a ajutat la formarea dragostei ei pentru biologie.
Ceea ce funcționează deosebit de bine în acest eseu este faptul că demonstrează trecutul unic al Romilei ca studentă la biologie iubitoare de limbaj, de origine bengaleză. Ea nu are nevoie să își declare diversitatea; aceasta este demonstrată prin fiecare fațetă unică a personalității sale pe care o aduce în discuție.
Cum comentează comisia de admitere sub eseu, Romila face, de asemenea, o treabă minunată în a-și arăta interesul pentru învățarea interdisciplinară. Nu este vorba doar de faptul că iubește lingvistica și biologia, ci și de faptul că ea vede o linie clară de la una la cealaltă – ea le iubește pe amândouă și modurile în care ele curg împreună.
Este puțin probabil să aveți aceeași experiență ca Romila, dar țineți cont de aceste lucruri atunci când vă scrieți propriul eseu. Cum poți folosi eseul tău pentru a discuta despre aspirațiile tale educaționale? Munca pe care ați făcut-o împreună cu alții se încadrează în învățarea interdisciplinară? Aceasta poate fi la fel de neconvențională ca o prezentare comestibilă despre fizica nucleară sau la fel de simplă ca înțelegerea faptului că echipa ta de fotbal a fost formată din oameni cu abilități și poziții diferite și cum, împreună, ați câștigat campionatul.
#2: „And on That Note”
În timp ce exersam o gamă de concert în Re bemol, am greșit o digitație pentru un Si bemol grav, iar instrumentul meu a produs un zgomot ciudat cu două note. Profesorul meu de orchestră s-a emoționat foarte tare și a exclamat: „Hei, tocmai ai cântat o notă polifonică!”. Îmi place când accidentele duc la descoperirea unor idei noi.
Îmi place acest sunet polifonic pentru că îmi amintește de mine: multe lucruri în același timp. … Chiar dacă numele meu de familie le dă un indiciu, elevii asiatici de la școala noastră nu cred că sunt pe jumătate japonez. Între timp, cei care nu sunt asiatici sunt surprinși că sunt și jumătate galeză. Mă simt confortabil să fiu unic sau să gândesc diferit. În calitate de student ambasador, acest lucru îmi permite să îi ajut pe boboci și pe alții care sunt noi în școala noastră să se simtă bineveniți și acceptați. Îi ajut pe noii studenți să știe că este în regulă să fie ei înșiși.
Există o valoare adăugată în a amesteca lucrurile. Mi-am dat seama de acest lucru când eu și fratele meu am câștigat un concurs internațional al Kavli Science Foundation în care am explicat matematica din spatele filmului Pixar „Up”. Folosind animația stop motion am explorat plauzibilitatea și știința din spatele ridicării unei case cu baloane cu heliu. Îmi place să ofer o nouă perspectivă și să extind modul în care oamenii văd lucrurile. În multe dintre videoclipurile mele, combin arta cu educația. Vreau să continui să fac filme care nu doar să distreze, ci și să te facă să te gândești.
Ca și Romila, eseul lui Curtis folosește un dispozitiv de încadrare introductiv – experiența sa de a cânta la o notă polifonică – pentru a face tranziția către o discuție despre toate modurile în care el este mai multe lucruri în același timp.
Demonstrarea intereselor sale multiple este o parte din motivul pentru care eseul lui Curtis reușește atât de bine, dar cele mai multe dintre aceste exemple nu sunt doar exemple de contradicții sau de așteptări subminate. Ele arată și alte lucruri, cum ar fi felul în care îl văd ceilalți oameni (elevii asiatici nu cred că este pe jumătate japonez, copiii non-asiatici îl văd doar ca fiind asiatic), cum interesul său pentru diferite domenii îl determină să creeze proiecte unice și cum experiența sa de a fi diferit îi permite să fie primitor cu ceilalți.
Scrisul lui Curtis este plin de viață fără să se piardă în metafore. Dispozitivul de încadrare este clar, dar nu apare atât de des încât să pară prea concentrat pe ideea de notă polifonică. Eseul ar funcționa foarte bine și fără metaforă, ceea ce înseamnă că punctele sale de vedere sunt puternice și solide.
Potrivit notelor ofițerilor de admitere, eseul lui Curtis s-a remarcat în parte datorită modului în care arată abilitatea sa de a gândi între discipline. Gândirea creativă este un atu imens la o universitate de cercetare precum Johns Hopkins. La fel ca și eseul lui Romila, acest interes pentru învățarea interdisciplinară dovedește că el se va potrivi bine la Johns Hopkins.
Nu ai construi o casă fără un plan – nu-ți scrie eseul fără unul nici tu!
4 Sfaturi cheie pentru redactarea eseului tău pentru Johns Hopkins
Pentru că suplimentul pentru Johns Hopkins are un singur îndemn, vei dori să dai tot ce ai mai bun la el. Asta înseamnă că trebuie să începeți devreme și să vă acordați suficient timp pentru a vă șlefui și rafina lucrarea.
Ca în cazul tuturor eseurilor de colegiu, ar trebui să treceți prin mai multe ciorne și să cereți feedback de la alții pentru a vă asigura că eseul dvs. este cât se poate de puternic. Cu cât începeți mai devreme, cu atât mai mult timp veți avea la dispoziție pentru a-l pune la punct!
#1: Brainstorming
Îți amintești toate acele exerciții la care te-au pus profesorii tăi din liceu să lucrezi, cum ar fi harta minții și scrierea liberă? Acum este momentul să le scoți la iveală.
Uită-te la prompter și scrie cât mai multe răspunsuri scurte la care te poți gândi, indiferent cât de prostești ar putea suna – nu trebuie să le folosești dacă nu te simți convins de ele! Dacă petreci ceva timp scriind toate ideile tale, o poți alege pe cea care îți vorbește cel mai puternic, mai degrabă decât să ajungi la jumătatea eseului înainte de a-ți da seama că nu este ceea ce vrei cu adevărat să scrii.
#2: Fii specific
Specificitatea este extrem de importantă. Cu doar 400 de cuvinte, trebuie să te asiguri că îți folosești spațiul cu înțelepciune.
Leghează-ți ideea direct la Universitatea Johns Hopkins, mai degrabă decât să vorbești în generalități. Uitați-vă în catalogul lor de cursuri și în ofertele cluburilor și încercați să faceți legătura între unele dintre ele și obiectivele și aspirațiile dumneavoastră. Deoarece îndemnul întreabă despre colaborare, încercați să vă imaginați în acele spații, realizându-vă obiectivele datorită sprijinului colegilor dvs. de clasă.
#3: Obțineți feedback
După ce ați parcurs un draft sau două, este timpul să vă întoarceți prețiosul eseu către altcineva pentru feedback. Găsiți oameni în care aveți încredere pentru a vă oferi o critică onestă și utilă. Dacă sunt prea aspri, nu vei dori să le folosești sfaturile. Dar dacă se concentrează prea mult pe laude, s-ar putea să nu vă alegeți cu nimic de schimbat.
Cercetați-vă la profesori sau la alte persoane care au experiență cu scrisul – de preferință nu la părinți, deoarece sunt un pic prea apropiați de voi pentru a fi obiectivi – pentru sfaturi bune.
#4: Revizuiți
Lăsați tot acest feedback să stea o vreme înainte de a vă așeza să vă revizuiți eseul Johns Hopkins. Adesea, răspunsul nostru inițial la feedback este fie de a pune în aplicare, fie de a-l respinge în totalitate, niciuna dintre acestea nefiind neapărat cea mai bună cale de a îmbunătăți un eseu.
Considerați feedback-ul pe care îl primiți și găsiți o cale de mijloc între recomandări și vocea și obiectivele dumneavoastră. Este în regulă dacă nu sunteți de acord cu unele dintre ele, dar asigurați-vă că vă întrebați întotdeauna de ce cineva ar putea să nu vă fi înțeles sensul. Dacă claritatea este o problemă, puteți aborda acest aspect chiar dacă nu sunteți de acord cu sugestia cuiva.
Ce urmează?
Un eseu bun este doar o parte a unei aplicații de succes la Johns Hopkins. Ia-ți ceva timp pentru a te asigura că și scorurile tale GPA, ACT și SAT sunt la fel de bune!
Ai nevoie de ajutor suplimentar pentru a scrie un eseu excelent pentru facultate? Acest ghid conține toate sfaturile și trucurile pentru a-ți transforma ideile în eseuri!
Procesul de înscriere la facultate poate fi lung și derutant, mai ales atunci când te înscrii la o școală competitivă precum Johns Hopkins. Acest ghid al experților pentru aplicațiile la facultate vă va oferi toate sfaturile și informațiile de care aveți nevoie pentru a crea o aplicație cu adevărat spectaculoasă!
Vreți să scrieți eseul perfect pentru aplicația la facultate? Primește ajutor profesionist de la PrepScholar.
Consilierul tău dedicat de la PrepScholar Admissions va crea eseul tău perfect pentru facultate, de la zero. Îți vom afla trecutul și interesele, vom face un brainstorming de subiecte pentru eseu și te vom ghida prin procesul de redactare a eseului, pas cu pas. La final, veți avea un eseu unic pe care îl veți trimite cu mândrie la colegiile pe care le-ați ales.
Nu vă lăsați aplicația la facultate la voia întâmplării. Aflați acum mai multe despre PrepScholar Admissions:
Aveți prieteni care au nevoie și ei de ajutor cu pregătirea pentru test? Împărtășește acest articol!
Melissa Brinks a absolvit Universitatea din Washington în 2014 cu o diplomă de licență în limba engleză cu accent pe scriere creativă. Ea a petrecut mai mulți ani dând meditații elevilor K-12 în multe materii, inclusiv în pregătirea SAT, pentru a-i ajuta să se pregătească pentru educația lor universitară.
.