El equipo educativo del Scottsdale Children’s Institute en Scottsdale, AZ proporciona un entorno de aprendizaje inclusivo para su hijo. La educación inclusiva significa que su hijo aprende junto a niños con una gama de habilidades, incluyendo niños con necesidades educativas especiales.

Los estudios demuestran que las aulas de educación inclusiva tienen beneficios para los estudiantes con y sin discapacidades. Los siguientes son beneficios importantes de un aula inclusiva para su hijo.

Beneficios para los alumnos con discapacidades

La investigación apoya la inclusión para los alumnos con discapacidades. Los siguientes son algunos beneficios clave.

Desarrollo social y emocional ampliado

Los estudiantes con discapacidades en aulas inclusivas tienen más oportunidades de hacer nuevas amistades que pueden ayudar a ampliar su red social. Muchos niños con necesidades especiales de aprendizaje sufren acoso y burlas en los colegios ordinarios, lo que provoca sentimientos de baja autoestima. En nuestras aulas, los niños con discapacidades son aceptados y bienvenidos. Tener amigos y una red social son factores importantes para sentirse apoyado en un entorno de aprendizaje.

Las investigaciones demuestran que en las escuelas en las que los alumnos con discapacidad se mantienen en clases separadas, rara vez hacen amigos. Sin embargo, en las escuelas primarias con educación inclusiva, los alumnos con y sin discapacidades suelen hacerse amigos, y los alumnos sin discapacidades no ven a los alumnos que aprenden de forma diferente como «los otros». Simplemente los aceptan, lo que aumenta los sentimientos de autoestima entre ambas poblaciones.

Mejora del rendimiento académico

Las investigaciones académicas proporcionan pruebas muy sólidas de que cuando los alumnos con discapacidades aprenden junto a los alumnos sin discapacidades, su rendimiento académico y su asistencia son mejores que los que se educan en aulas separadas. Los estudios con una variedad de poblaciones de estudiantes en todo el mundo confirman este hallazgo. Los logros educativos y laborales a largo plazo (por ejemplo, la graduación de la escuela secundaria, la obtención de un empleo y/o la educación superior) siguen el mismo patrón.

Los profesores del Scottsdale Children’s Institute utilizan estrategias de enseñanza que satisfacen las necesidades de todos los alumnos. Utilizan herramientas de instrucción multisensoriales, como manipuladores como el dominó o herramientas visuales, para los alumnos que aprenden de forma diferente. Estas herramientas también ayudan a los alumnos sin discapacidades a aprender los conceptos.

Todos nuestros profesores tienen un máster en análisis del comportamiento o un campo similar y tienen o están completando una certificación BCBA (Board Certified Behavior Analyst). Saben cómo trabajar con alumnos de diferentes capacidades y ayudarles a alcanzar su potencial.

Beneficios para los alumnos sin discapacidades

Un aula inclusiva también beneficia a los alumnos sin discapacidades. Las siguientes son algunas razones basadas en la evidencia.

Disminución de los prejuicios y aumento de la tolerancia

El hecho de ir a la escuela a una edad temprana con estudiantes de diferentes capacidades académicas, sociales y de comportamiento disminuye el miedo y los prejuicios contra los que son diferentes y aumenta la tolerancia de las variaciones en el comportamiento y las capacidades humanas. Hacer amigos con estudiantes que actúan y aprenden de forma diferente ayuda a su hijo en el espectro normal a aceptar a los que no lo son.

El entorno ayuda al alumno sin discapacidad a aprender a estar atento a las necesidades de los demás en lugar de evitarlos o burlarse de ellos. Ese aprendizaje se traslada a la edad adulta y repercute en el desarrollo moral y ético.

Actuar como modelos de conducta

Los alumnos sin discapacidades pueden servir de modelos de conducta para los alumnos con problemas de comunicación y comportamiento. Además, refuerzan sus conocimientos y comportamientos prosociales al trabajar con los alumnos con discapacidades y ayudarlos.

Impacto positivo o neutro en el desarrollo académico

La inmensa mayoría de los estudios sobre el efecto de un aula inclusiva en los alumnos sin discapacidades encontraron un impacto neutro o positivo.

Descubra lo que su hijo puede estar perdiendo. Llame al Scottsdale Children’s Institute al 480-410-4060 hoy mismo para ver nuestros entornos de aula inclusiva o utilice nuestro formulario de contacto en línea.