I slutningen af det 19. århundrede begyndte en relativt ukendt østrigsk filosof og lærer at så frøene til det, som han håbede ville blomstre til en ny kultur. Frøene var hans ideer, som han såede gennem omfattende skrifter, foredrag og utallige private konsultationer. Frøene spirede og slog rod i hans elevers hjerter og sind, blandt hvilke der var personer, som senere skulle blive nogle af de mest kendte og indflydelsesrige personer i det 20. århundrede. Siden lærerens død i 1925 har en stille, men støt voksende bevægelse, der er ukendt og usynlig for de fleste mennesker, bredt sig over hele verden og har bragt praktiske løsninger på problemerne i vores globale, teknologiske civilisation. Frøene er nu ved at blomstre i form af tusindvis af projekter, der er gennemsyret af menneskelige værdier. Læreren, som nogle kalder “det 20. århundredes bedst bevarede hemmelighed”, var Rudolf Steiner.
Steiner, der virkelig var en “renæssancemand”, udviklede en tankegang, som han anvendte på forskellige aspekter af, hvad det vil sige at være menneske. I løbet af 40 år formulerede og underviste han en vej til indre udvikling eller åndelig forskning, som han kaldte “antroposofi”. Ud fra det, han lærte, gav han praktiske anvisninger for næsten alle områder af menneskelig virksomhed. Kunst, arkitektur, dramatik, videnskab, uddannelse, landbrug, medicin, økonomi, religion, pleje af døende, social organisation – der er næsten ikke noget område, han ikke berørte.
I dag finder man overalt, hvor der er et menneskeligt behov, grupper af mennesker, der arbejder ud fra Steiners idéer. Der er anslået ti tusind initiativer verden over – bevægelsen er et arnested for iværksættervirksomhed, social og politisk aktivisme, kunstnerisk udfoldelse, videnskabelig forskning og samfundsopbygning. Moderne manifestationer af Steiners indflydelse omfatter Waldorfpædagogik, biodynamisk landbrug og havebrug samt Camphill-bevægelsen til støtte for handicappede.
Meget tak til forfatterne af denne artikel, Christopher Bamford og Eric Utne, som generøst har givet tilladelse til at bruge den her.

Waldorfpædagogik: Om Rudolf Steiner
Denne artikel af Henry Barnes, tidligere bestyrelsesformand for AWSNA, blev oprindeligt bragt i oktobernummeret 1991 af Educational Leadership Magazine.