Zaczynając pod koniec 19 wieku, stosunkowo nieznany austriacki filozof i nauczyciel zaczął siać nasiona tego, co miał nadzieję, że rozkwitnie w nową kulturę. Nasionami tymi były jego idee, które zasiewał poprzez obszerne pisma, wykłady i niezliczone prywatne konsultacje. Nasiona kiełkowały i zakorzeniły się w sercach i umysłach jego uczniów, wśród których były osoby, które później stały się jednymi z najbardziej znanych i wpływowych postaci XX wieku. Od śmierci nauczyciela w 1925 roku, cichy, ale stale rosnący ruch, nieznany i niedostrzegany przez większość ludzi, rozprzestrzeniał się na całym świecie, przynosząc praktyczne rozwiązania problemów naszej globalnej, technologicznej cywilizacji. Ziarna rozkwitają teraz w postaci tysięcy projektów przepojonych ludzkimi wartościami. Nauczycielem, nazywanym przez niektórych „najlepiej strzeżonym sekretem XX wieku”, był Rudolf Steiner.
Steiner, prawdziwy „człowiek renesansu”, rozwinął sposób myślenia, który zastosował do różnych aspektów tego, co znaczy być człowiekiem. W ciągu 40 lat sformułował i nauczał ścieżki rozwoju wewnętrznego lub badań duchowych, które nazwał „antropozofią”. Z tego, czego się nauczył, dawał praktyczne wskazówki dla prawie każdej dziedziny ludzkiego przedsięwzięcia. Sztuka, architektura, dramat, nauka, edukacja, rolnictwo, medycyna, ekonomia, religia, opieka nad umierającymi, organizacja społeczna – nie ma prawie dziedziny, której by nie dotknął.
Dzisiaj, gdziekolwiek istnieje ludzka potrzeba, znajdziesz grupy ludzi pracujących w oparciu o idee Steinera. Szacuje się, że na całym świecie istnieje około dziesięciu tysięcy inicjatyw – ruch ten jest wylęgarnią przedsiębiorczości, aktywizmu społecznego i politycznego, ekspresji artystycznej, badań naukowych i budowania społeczności. Współczesne przejawy wpływu Steinera obejmują edukację waldorfską, biodynamiczne rolnictwo i ogrodnictwo oraz Ruch Camphill wspierający osoby niepełnosprawne.
Wielkie podziękowania dla autorów tego artykułu, Christophera Bamforda i Erica Utne’a, którzy wspaniałomyślnie zezwolili na jego wykorzystanie tutaj.

Waldorf Education: O Rudolfie Steinerze
Zrewidowany do użytku w Why Waldorf Works, ten artykuł Henry’ego Barnesa, byłego Przewodniczącego Zarządu AWSNA, pierwotnie ukazał się w wydaniu Educational Leadership Magazine z października 1991 r.

.