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El fascismo nazi y el estado totalitario moderno
Sinopsis
El gobierno de la Alemania nazi era un estado fascista y totalitario. Los regímenes totalitarios, en contraste con una dictadura, establecen un completo control político, social y cultural sobre sus súbditos, y suelen estar encabezados por un líder carismático. El fascismo es una forma de totalitarismo de derechas que hace hincapié en la subordinación del individuo para promover los intereses del Estado. La ideología del fascismo nazi incluía una teoría racial que denigraba a los «no arios», un nacionalismo extremo que exigía la unificación de todos los pueblos de habla alemana, el uso de organizaciones paramilitares privadas para sofocar la disidencia y aterrorizar a la oposición, y la centralización de la toma de decisiones y la lealtad a un único líder.
Objetivos didácticos
Los alumnos aprenderán:
1. Las principales características del totalitarismo.
2. Las formas en que un régimen totalitario se diferencia de una dictadura.
3. Las formas en que los regímenes totalitarios de derecha se diferencian de los regímenes totalitarios de izquierda.
4. Los principales rasgos del fascismo.
5. Las principales características del nazismo.
CONTENIDO DEL CAPITULO
Totalitarismo
El totalitarismo es una forma de gobierno en la que todos los recursos de la sociedad son monopolizados por el Estado en un esfuerzo por penetrar y controlar todos los aspectos de la vida pública y privada, mediante el uso de la propaganda, el terror y la tecnología por parte del Estado. Las ideologías totalitarias rechazan la sociedad existente por considerarla corrupta, inmoral y no reformable, proyectan una sociedad alternativa en la que se corregirán estos males y proporcionan planes y programas para llevar a cabo el orden alternativo. Estas ideologías, apoyadas por campañas de propaganda, exigen una conformidad total por parte del pueblo.
Las formas de organización totalitarias imponen esta exigencia de conformidad. Las sociedades totalitarias son jerarquías dominadas por un partido político y normalmente por un único líder. El partido penetra en todo el país a través de la organización regional, provincial, local y «primaria» (célula del partido). Los grupos juveniles, profesionales, culturales y deportivos complementan el control político del partido. Una policía secreta paramilitar garantiza el cumplimiento. La información y las ideas se organizan eficazmente mediante el control de la televisión, la radio, la prensa y la educación a todos los niveles.
Régimen totalitario frente a dictadura
Los regímenes totalitarios difieren de los antiguos conceptos de dictadura o tiranía. Los regímenes totalitarios buscan establecer un control político, social y cultural completo, mientras que las dictaduras buscan un control limitado, normalmente político. A veces se pueden distinguir dos tipos de totalitarismo: El nazismo y el fascismo, que evolucionaron a partir del extremismo de «derecha», y el comunismo, que evolucionó a partir del extremismo de «izquierda». Tradicionalmente, cada uno de ellos es apoyado por diferentes clases sociales. Los movimientos totalitarios de derechas generalmente han obtenido su apoyo popular principalmente de las clases medias que buscan mantener el statu quo económico y social. El totalitarismo de izquierdas se ha desarrollado a menudo a partir de movimientos de la clase trabajadora que buscan, en teoría, eliminar, no preservar, las distinciones de clase. El totalitarismo de derechas ha apoyado e impuesto la propiedad privada de la riqueza industrial. Un rasgo distintivo del comunismo, por el contrario, es la propiedad colectiva de dicho capital.
Los regímenes totalitarios movilizan y utilizan la participación política de las masas, y a menudo están dirigidos por figuras de culto carismáticas. Ejemplos de estas figuras de culto en la historia moderna son Mao Tse-tung (China) y Josef Stalin (Unión Soviética), que dirigieron regímenes de izquierdas, y Adolf Hitler (Alemania) y Benito Mussolini (Italia), que dirigieron regímenes de derechas.
Los regímenes totalitarios de derechas (en particular los nazis) han surgido en sociedades relativamente avanzadas, contando con el apoyo de las élites económicas tradicionales para alcanzar el poder. Por el contrario, los regímenes totalitarios de izquierdas han surgido en países relativamente subdesarrollados mediante el desencadenamiento de la violencia y el terror revolucionarios. Dicha violencia y terror son también las principales herramientas de los regímenes totalitarios de derecha para mantener la conformidad con la autoridad.
El fascismo
El fascismo fue un movimiento político autoritario que se desarrolló en Italia y en varios otros países europeos después de 1919 como reacción contra los profundos cambios políticos y sociales provocados por la Primera Guerra Mundial y la expansión del socialismo y el comunismo. Su nombre deriva de la fasces, un antiguo símbolo romano de autoridad consistente en un haz de varas y un hacha. El fascismo italiano fue fundado en Milán el 23 de marzo de 1919 por Benito Mussolini, un antiguo líder socialista revolucionario. Sus seguidores, en su mayoría veteranos de guerra, se organizaban siguiendo líneas paramilitares y llevaban camisas negras como uniforme. El programa de los primeros fascistas era una mezcla de ideas de izquierda y derecha que hacía hincapié en un intenso nacionalismo, productivismo, antisocialismo, elitismo y la necesidad de un líder fuerte. Las habilidades oratorias de Mussolini, la crisis económica de la posguerra, la falta de confianza generalizada en el sistema político tradicional y el creciente temor al socialismo contribuyeron a que el partido fascista alcanzara los 300.000 miembros registrados en 1921. En ese año eligió a 35 diputados.
La filosofía del fascismo
Las raíces intelectuales del fascismo se remontan a los filósofos voluntaristas que sostenían que la voluntad es anterior y superior al intelecto o la razón.
Arthur Schopenhauer
(1788-1860) fue un filósofo alemán que sostuvo que la voluntad es la realidad subyacente y última y que todo el mundo fenomenal es la única expresión de la voluntad. Los seres humanos tienen libre albedrío sólo en el sentido de que cada uno es la libre expresión de una voluntad y que, por tanto, no somos los autores de nuestros propios destinos, caracteres o comportamientos, escribió. Teorizó que el espacio, el tiempo y la causalidad no eran principios absolutos sino sólo una función del cerebro, conceptos paralelos a los descubrimientos científicos de la física relativista dos generaciones después.
Friedrich Nietzsche
(1844-1900) fue un filósofo y poeta alemán más conocido por «Así habló Zaratustra». Teorizó que había dos códigos morales: el de la clase dominante (moral de amo) y el de la clase oprimida (moral de esclavo). Los antiguos imperios surgieron de una moral de amo, y las religiones de la época de la moral de esclavo (que denigra a los ricos y poderosos, el racionalismo y la sexualidad). Desarrolló el concepto de «superhombre» (superman) que simbolizaba al hombre en su capacidad intelectual más creativa y elevada.
Henri Bergson
(1859-1941) fue un filósofo francés de padres judíos que se erigió en el principal rechazador del concepto de que los principios científicos pueden explicar toda la existencia. Afirmó que los principios metafísicos también son aplicables. Encontró credibilidad en la aplicación de las teorías biológicas de Darwin (que apuntaban a la «supervivencia del más fuerte» en los sistemas biológicos) a la teoría social.
George Sorel
(1847-1922) fue un filósofo social francés que ejerció una gran influencia sobre Mussolini. Sorel creía que las sociedades se volvían naturalmente decadentes y desorganizadas, y que esta inevitable decadencia sólo podía ser retrasada por el liderazgo de idealistas dispuestos a utilizar la violencia para obtener el poder. Sus opiniones antidemocráticas y antiliberales y su visión pesimista sobre el ciclo vital natural de una sociedad eran antitéticas a la mayoría de sus contemporáneos.
Gabriele D’Annunzio
(1863-1938) fue un político, poeta, dramaturgo, novelista y héroe de guerra italiano partidario de Mussolini.
Ideología fascista
La ideología fascista fue en gran parte obra del filósofo neoidealista Giovanni Gentile. Enfatizaba la subordinación del individuo a un estado «totalitario» que debía controlar todos los aspectos de la vida nacional. La violencia como fuerza creativa era una característica importante de la filosofía fascista. Una característica especial del fascismo italiano fue el intento de eliminar la lucha de clases de la historia mediante el nacionalismo y el estado corporativo. Mussolini organizó la economía y a todos los «productores» -desde los campesinos y los trabajadores de las fábricas hasta los intelectuales y los industriales- en 22 corporaciones como medio para mejorar la productividad y evitar los conflictos laborales. En contra de lo que decía la propaganda del régimen, el sistema funcionaba mal. Mussolini se vio obligado a llegar a compromisos con las grandes empresas y la Iglesia católica romana. El Estado corporativo nunca llegó a implantarse del todo. La naturaleza intrínsecamente expansionista y militarista del fascismo contribuyó a las aventuras imperialistas en Etiopía y los Balcanes y, en última instancia, a la Segunda Guerra Mundial.
El nazismo
El nazismo se refiere a la ideología y las políticas fascistas totalitarias adoptadas y practicadas por Adolf Hitler y su Partido Nacionalsocialista Obrero Alemán entre 1920 y 1945. El nazismo enfatizaba la superioridad del ario, su destino como raza superior para gobernar el mundo sobre otras razas, y un violento odio a los judíos, a los que culpaba de todos los problemas de Alemania. El nazismo también preveía un nacionalismo extremo que exigía la unificación de todos los pueblos de habla alemana en un único imperio. La economía prevista para el Estado era una forma de socialismo estatal corporativo, aunque los miembros del partido que eran izquierdistas (y que generalmente apoyaban ese sistema económico por encima de la empresa privada) fueron purgados del partido en 1934.
Organizaciones paramilitares
El nazismo hizo uso de organizaciones paramilitares para mantener el control dentro del partido y para aplastar la oposición al mismo. La violencia y el terror fomentaban la conformidad. Entre estas organizaciones estaban las:
S.A. (Sturmabteilung)
: Las tropas de asalto (también conocidas como «camisas pardas») eran el brazo paramilitar nazi bajo el mando de Ernst Rîhm. Estuvo activo en la batalla por las calles contra otros partidos políticos alemanes.
S.D. (Sicherheitsdiest)
: el Servicio de Seguridad bajo Reinhard Heydrich.
S.S. (Schutzstaffel)
: Cuerpo de Defensa, era una unidad de guardia de élite formada a partir del S.A. Estaba bajo el mando de Heinrich Himmler.
Gestapo (Geheime Staatpolizeil)
: la Policía Secreta del Estado, que se formó en 1933.
El nazismo también puso énfasis en las actividades deportivas y paramilitares para la juventud, el uso masivo de la propaganda (controlada por Joseph Goebbels) para glorificar el estado, y la sumisión de todas las decisiones al líder supremo (FÅhrer) Adolf Hitler.
VOCABULARIO
Comunismo – Sistema social, político y económico caracterizado por la lucha revolucionaria para crear una sociedad con ausencia de clases, y la propiedad común de los medios de producción y subsistencia y el control gubernamental centralizado sobre la economía.
Dictador
– Gobernante que tiene autoridad absoluta y jurisdicción suprema sobre el gobierno de un estado; especialmente uno que se considera tiránico u opresivo.
Elitismo
– Filosofía según la cual una estrecha camarilla de los «mejores» o «más hábiles» miembros de un determinado grupo social debe tener el poder.
Fascismo
– Filosofía o sistema de gobierno que propugna o ejerce una dictadura de extrema derecha, típicamente a través de la fusión del liderazgo estatal y empresarial, junto con una ideología de nacionalismo beligerante.
Herarquía
– Conjunto de personas organizadas o clasificadas según su rango, capacidad o autoridad.
Ideología
– Conjunto de ideas que reflejan las necesidades y aspiraciones sociales de un individuo, grupo, clase o cultura.
Izquierda
– Tal como se utiliza en este capítulo, individuos y grupos que desean reformar o derrocar el orden establecido y abogan por el cambio en nombre de una mayor libertad o bienestar del hombre común.
Nazismo
– La ideología y las políticas de Adolf Hitler y su Partido Nacional Socialista Obrero Alemán desde 1921 hasta 1945.
Propaganda
– La difusión sistemática de una determinada doctrina o de alegaciones que reflejan sus opiniones e intereses.
Derecha
– Tal como se utiliza en este capítulo, individuos o grupos que profesan la oposición al cambio del orden establecido y que favorecen las actitudes y prácticas tradicionales, y que a veces abogan por el establecimiento forzado de un orden político autoritario.
Totalitarismo
– Una forma de gobierno en la que todos los recursos de la sociedad son monopolizados por el estado en un esfuerzo por penetrar y controlar todos los aspectos de la vida pública y privada, mediante el uso del estado de la propaganda, el terror y la tecnología.
Actividades
- En los Estados Unidos, el presidente es también el comandante en jefe de las fuerzas armadas. Investiga en qué se diferencia de otros países. Discuta la cuestión del control civil del ejército.
- Obtenga un informe de Amnistía Internacional sobre las violaciones de los derechos humanos en el mundo. Obtenga también el informe paralelo del Departamento de Estado. ¿Cuáles son los factores que conducen a las violaciones de los derechos humanos, como la edad del gobierno, el tipo de gobierno, la ubicación geográfica del país, el tamaño del país?
- Enumere los países del mundo por tipo de gobierno. Encuentra las democracias, las dictaduras de derecha, las dictaduras de izquierda, las monarquías, los regímenes totalitarios de izquierda y de derecha, y clasifícalos por el número de años que han tenido esa forma de gobierno. ¿Cuántos de estos gobiernos están dirigidos por civiles y cuántos por militares? ¿Qué países reciben ayuda exterior de Estados Unidos? ¿Qué países reciben ayuda exterior de la Unión Soviética?
Preguntas de debate
- ¿Podría un racista o antisemita declarado ser elegido Presidente de los Estados Unidos? Si no es así, ¿por qué no? Si es así, ¿cómo podría producirse esa elección?
- Cuando Irak invadió Kuwait en agosto de 1990, se hicieron comparaciones entre el hombre fuerte iraquí Saddam Hussein y Adolf Hitler. Discuta las diferencias en las situaciones mundiales y las respuestas del mundo a la anexión de los Sudetes por parte de Hitler y a la anexión de Kuwait por parte de Hussein.
- Si usted fuera un ciudadano de la Alemania de 1933, ¿cómo se sentiría con su gobierno? ¿Qué opciones cree que tiene para expresar su oposición a este gobierno o para participar en él? ¿En qué se diferencian estas opciones de las que tiene hoy en día en los Estados Unidos?
EVALUACIÓN
1. Defina lo siguiente:
- dictador
- totalitarismo
- elitismo
- de izquierdas
- de derechas
- propaganda
- fascismo
- heroicidad
2. ¿Cuáles son dos diferencias entre una dictadura y un régimen totalitario?
3. ¿Cuáles son tres diferencias entre los regímenes totalitarios de derecha y de izquierda?
4. ¿Quién fue Benito Mussolini y qué tipo de gobierno dirigió?
5. ¿Cuáles fueron tres aspectos de la ideología nazi?
6. ¿Cómo fomentan los regímenes totalitarios la conformidad de quienes no están de acuerdo con los objetivos del régimen?
7. Comente dos de las organizaciones paramilitares formadas por el partido nazi.
8. ¿Cómo controla un régimen totalitario el acceso a las ideas?
9. Nombre dos líderes de derecha y dos de izquierda de regímenes totalitarios.
10. ¿Qué acontecimientos en una sociedad favorecen la llegada al poder de un régimen totalitario?
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
- Dirija a la clase en un debate sobre la relación entre los acontecimientos históricos descritos en este capítulo y los que tuvieron lugar en Europa del Este en 1989-90.
- En 1990, Alemania Oriental y Occidental acordaron reunirse. Deje que la clase debata sobre la conveniencia de aprobar un plan de reunificación, y que varios alumnos adopten el punto de vista de los jefes de gobierno de Alemania Oriental y Occidental, de un superviviente del Holocausto, del Presidente del Partido Comunista de la Unión Soviética, del Presidente de los Estados Unidos, de un «hombre de la calle» de Alemania Oriental, de una «mujer de la calle» de Alemania Occidental y de un antiguo miembro de las S. Nazis.S. que vive recluido en un pequeño pueblo de Alemania del Este.
- Cree un debate simulado de estudiantes, cada uno de los cuales represente a varias circunscripciones, sobre si fue apropiado que el presidente George Bush enviara secretamente un emisario a China poco después de la masacre de la plaza de Tiananmen en Pekín. Estos grupos podrían incluir un representante del gobierno chino, un empleado del Departamento de Estado de EE.UU., un ciudadano chino que estudie en una universidad de Estados Unidos, un representante de Amnistía Internacional, un miembro del clero, el senador Ted Kennedy y el senador Jesse Helms. Dirija la clase en un debate sobre cómo otras naciones tratan con los regímenes totalitarios y el impacto de estos contactos diplomáticos en la estabilidad de dichos regímenes.