Les quatre dissertations obligatoires de Virginia Tech sont courtes – chaque invite a une limite de mots de seulement 120 mots. Les questions des dissertations vous mettront au défi de faire rentrer beaucoup d’informations dans un espace réduit. Ce guide vous aidera à rester organisé et à écrire de superbes dissertations Virginia Tech.
Regardons les questions de dissertation!
Prompt #1
La devise de Virginia Tech est « Ut Prosim » qui signifie « Que je puisse servir ». Nous sommes intéressés à en savoir plus sur vos intérêts et sur la façon dont vous avez été impliqué et/ou servi. Décrivez brièvement un groupe, une organisation ou une communauté dans laquelle vous avez été impliqué. S’agit-il d’un domaine d’intérêt particulier pour vous, et pourquoi ? Depuis combien de temps êtes-vous impliqué ? Quel rôle avez-vous joué ? Quelles contributions avez-vous apportées à ce groupe ? Avez-vous été capable d’influencer les autres et/ou d’influencer les décisions pour le bien du groupe ? (120 mots)
Cette invite pose beaucoup de questions ! Lorsque vous vous préparez à écrire chacune de vos dissertations Virginia Tech, faites un bref aperçu de vos points clés. Cela vous aidera à vous assurer que vous répondez à l’ensemble de l’invite.
Un conseil sur le choix du sujet : puisque l’invite comprend la devise » Afin que je puisse servir « , c’est une bonne idée de se concentrer sur un groupe orienté vers le service ou une expérience où votre objectif principal était d’aider les autres.
Regardons le plan d’un exemple d’étudiant.
- Groupe : Club de mentorat GEMS (Girls Excelling in Math and Science)
- Votre rôle : Bénévole
- Durée de l’engagement : 2 ans
- Lien avec vos intérêts : J’adore les mathématiques. J’aime être un modèle pour les jeunes filles et leur montrer que les mathématiques sont intéressantes.
- Vos contributions et votre influence : J’ai aidé à planifier et à diriger des événements ; j’ai eu l’idée de diriger un projet d’impression 3D.
Prompt #2
Décrivez une situation où vous avez été impliquée ou témoin d’un acte de discrimination. Comment avez-vous réagi, ou avez-vous réagi ? Auriez-vous souhaité réagir différemment ? Cette situation a-t-elle entraîné un changement basé sur cet événement et avez-vous eu un rôle dans ce changement ? Qu’avez-vous appris de cette expérience ? (120 mots)
Une fois de plus, vous faites face à une invite avec beaucoup de questions. Lorsque vous développez votre sujet, essayez de choisir un acte de discrimination que vous pouvez expliquer clairement en 2 ou 3 phrases environ. Si cela prend beaucoup de temps pour planter le décor, alors vous n’aurez pas assez d’espace pour remplir le reste de l’invite.
Prompt #3
Décrivez un exemple de situation où vous avez influencé les autres de manière significative, assumé un rôle de leader, aidé à résoudre un conflit ou contribué aux objectifs d’un groupe. Quel était votre rôle, quelles responsabilités avez-vous assumées ? Avez-vous rencontré des obstacles, et si oui, comment avez-vous réagi, avez-vous été capable de les surmonter ? Que feriez-vous différemment ? (120 mots)
Les clés de cette question sont le leadership et les obstacles. Essayez de choisir une expérience où :
- Vous avez assumé un rôle de leadership, officiellement ou officieusement
- Vous avez fait face à un défi. Il peut s’agir d’un moment où vous avez surmonté un défi, ou d’un moment où vous avez échoué mais où vous avez appris quelque chose.
Pour vous aider à démarrer, voici quelques exemples de sujets.
- Rôle : Étudiant
- Obstacle : L’administration de notre école a prévu de réduire le financement des cours d’art
- Ma réponse : J’ai organisé un groupe d’étudiants pour parler avec les administrateurs
- Rôle : Vice-président de l’équipe de robotique
- Obstacle : Notre équipe avait besoin de plus de fonds pour réparer notre robot
- Ma réponse : J’ai dirigé la planification d’une soirée cinéma de collecte de fonds
Prompt #4
Décrivez brièvement un objectif personnel que vous vous êtes fixé. Pourquoi cet objectif, quel est votre calendrier pour atteindre cet objectif, qu’est-ce qui a précipité cet objectif ? Avez-vous fait appel à quelqu’un pour obtenir des conseils ou de l’aide, quel a été son rôle, qu’avez-vous appris sur vous-même, travaillez-vous toujours à la réalisation de cet objectif ? (120 mots)
Dans cet essai, parlez d’une façon dont vous vous mettez au défi ou essayez de vous améliorer en dehors de la classe. Choisissez quelque chose qui vous tient à cœur à un niveau personnel. Cela peut être quelque chose de grand ou de petit – n’importe quoi, de quinze minutes de pratique quotidienne de la guitare à la création d’une entreprise.
Regardons quelques exemples de sujets d’étudiants :
Étudiant 1 : Je me suis fixé comme objectif de lire 50 livres en dehors de la classe cette année, et cela m’a rendu plus ouvert d’esprit.
Pourquoi cela fonctionne : Ils ont exploré un intérêt en dehors de la classe, et cela a changé leurs valeurs.
Élève 2 : Mon objectif était de gagner un rôle principal dans une comédie musicale de l’école. Je n’ai fait que le chœur, mais j’ai appris à être plus confiant.
Pourquoi cela fonctionne : Ils n’ont pas atteint leur objectif, mais ils ont appris quelque chose de précieux.
Élève 3 : L’été dernier, j’ai conçu et vendu des T-shirts pour collecter 1 000 $ pour la recherche sur le diabète. J’ai reçu des conseils d’associations locales sans but lucratif.