Rédiger une analyse documentaire

Lorsque vous rédigez un document de recherche sur un sujet spécifique, vous aurez souvent besoin d’inclure un aperçu de toute recherche antérieure qui a été menée sur ce sujet. Par exemple, si votre document de recherche décrit une expérience sur le conditionnement de la peur, vous devrez probablement fournir un aperçu des recherches antérieures sur le conditionnement de la peur. Cet aperçu est généralement connu sous le nom de revue de la littérature.

Veuillez noter qu’un article complet de revue de la littérature peut convenir pour répondre aux exigences du mémoire de recherche du diplôme de psychologie. Pour plus de détails, veuillez vérifier auprès de votre conseiller pédagogique.

Différents types d’analyses documentaires

Les analyses documentaires se présentent sous de nombreuses formes. Elles peuvent faire partie d’un document de recherche, par exemple dans le cadre de la section Introduction. Elles peuvent constituer un chapitre d’une thèse de doctorat. Les analyses documentaires peuvent également être des articles distincts. Par exemple, certaines revues telles que Annual Review of Psychology, Psychological Bulletin et d’autres publient généralement des articles de synthèse complets. De même, dans les cours à l’UCSD, on peut vous demander d’écrire un article de recherche qui est lui-même une analyse documentaire (par exemple, avec la permission d’un instructeur, pour répondre aux exigences de l’article de recherche du diplôme de B.S.). Il se peut également que l’on s’attende à ce que vous incluiez une revue de la littérature dans le cadre d’un document de recherche plus important (comme dans le cadre d’une thèse de spécialisation).

Les revues de la littérature peuvent être écrites en utilisant une variété de styles différents. Celles-ci peuvent différer dans la façon dont les recherches antérieures sont examinées ainsi que dans la façon dont la revue de littérature est organisée. Voici quelques exemples de variations stylistiques dans les revues de la littérature :

Résumé des travaux antérieurs vs évaluation critique. Dans certains cas, les recherches antérieures sont simplement décrites et résumées ; dans d’autres cas, l’auteur compare, oppose et peut même critiquer les recherches antérieures (par exemple, discuter de leurs forces et de leurs faiblesses).

Organisation chronologique vs catégorielle et autres types d’organisation. Dans certains cas, l’analyse documentaire commence par les recherches les plus anciennes et avance jusqu’à ce qu’elle se termine par les recherches les plus récentes. Dans d’autres cas, la recherche est discutée par catégorie (par exemple, en regroupant des études étroitement liées) sans tenir compte de l’ordre chronologique. Dans d’autres cas encore, la recherche est discutée en termes de points de vue opposés (comme lorsque différentes études ou chercheurs sont en désaccord les uns avec les autres).

Dans l’ensemble, toutes les revues de la littérature, qu’elles soient rédigées dans le cadre d’un ouvrage plus vaste ou comme des articles distincts en soi, ont une caractéristique commune : elles ne présentent pas de nouvelles recherches ; elles fournissent plutôt un aperçu des recherches antérieures sur un sujet spécifique.

Comment rédiger une analyse documentaire

Lors de la rédaction d’une analyse documentaire, il peut être utile de s’appuyer sur les étapes suivantes. Veuillez noter que ces procédures ne sont pas nécessairement réservées à la rédaction d’une revue de la littérature qui devient une partie d’un article plus large ; elles peuvent également être utilisées pour rédiger un article complet qui est lui-même une revue de la littérature (bien que ces revues soient généralement plus détaillées et exhaustives ; pour plus d’informations, veuillez vous référer à la section Ressources supplémentaires de cette page).

Étapes de la rédaction d’une revue de la littérature

1. Identifiez et définissez le sujet que vous allez examiner.

Le sujet, qui est généralement une question de recherche (ou un problème) quelconque, doit être identifié et défini aussi clairement que possible. Vous devez avoir une idée de ce que vous allez examiner afin de rechercher efficacement des références et de rédiger un résumé cohérent de la recherche sur ce sujet. À ce stade, il peut être utile d’écrire une description de la question de recherche, du domaine ou du sujet que vous allez examiner, ainsi que d’identifier tous les mots-clés que vous utiliserez pour rechercher des recherches pertinentes.

2. Effectuez une recherche documentaire.

Utilisez une gamme de mots-clés pour rechercher des bases de données telles que PsycINFO et toutes autres qui pourraient contenir des articles pertinents. Vous devez vous concentrer sur les articles savants évalués par des pairs. Les livres publiés peuvent également être utiles, mais gardez à l’esprit que les articles évalués par les pairs sont largement considérés comme l' »étalon-or » de la recherche scientifique. Lisez les titres et les résumés, sélectionnez et obtenez les articles (c’est-à-dire téléchargez, copiez ou imprimez-les), et sauvegardez vos recherches si nécessaire. Pour plus d’informations sur cette étape, veuillez consulter la section Utilisation des bases de données et recherche de références savantes de ce site Web.

3. Lisez les recherches que vous avez trouvées et prenez des notes.

Absorbez autant d’informations que vous le pouvez. Lisez les articles et les livres que vous avez trouvés et, ce faisant, prenez des notes. Les notes doivent inclure tout ce qui sera utile pour faire avancer votre propre réflexion sur le sujet et pour vous aider à rédiger la revue de littérature (comme les points clés, les idées, ou même les numéros de page qui indexent les informations clés). Certaines références peuvent s’avérer plus utiles que d’autres ; vous pouvez remarquer des tendances ou des contrastes frappants entre différentes sources ; et certaines sources peuvent renvoyer à d’autres sources potentiellement intéressantes. C’est souvent la partie la plus longue du processus de révision. Cependant, c’est aussi l’occasion d’apprendre à connaître le sujet dans ses moindres détails. Pour plus de détails sur la prise de notes, veuillez consulter la section « Lire les sources et prendre des notes » de la page Trouver des références savantes de ce site Web.

4. Organisez vos notes et vos pensées ; créez un plan.

À ce stade, vous êtes près de rédiger l’examen lui-même. Cependant, il est souvent utile de réfléchir d’abord à toute la lecture que vous avez faite. Quels sont les modèles qui ressortent ? Les différentes sources convergent-elles vers un consensus ? Ou non ? Quelles sont les questions non résolues qui subsistent ? Vous devriez relire vos notes (il peut également être utile de les réorganiser) et, ce faisant, réfléchir à la manière dont vous allez présenter cette recherche dans votre analyse documentaire. Allez-vous résumer ou faire une évaluation critique ? Allez-vous utiliser une structure chronologique ou un autre type de structure organisationnelle ? Il peut également être utile de créer un plan de la façon dont votre analyse documentaire sera structurée.

5. Rédiger la revue de la littérature elle-même et éditer et réviser si nécessaire.

La dernière étape consiste à rédiger. Lors de la rédaction, gardez à l’esprit que les revues de la littérature sont généralement caractérisées par un style sommaire dans lequel les recherches antérieures sont décrites suffisamment pour expliquer les résultats critiques, mais ne comprennent pas un niveau élevé de détails (si les lecteurs veulent connaître tous les détails spécifiques d’une étude, ils peuvent alors consulter les références que vous citez et lire les articles originaux eux-mêmes). Cependant, le degré d’importance accordé aux études individuelles peut varier (plus ou moins de détails peuvent être justifiés selon le caractère critique ou unique d’une étude donnée). Après avoir rédigé une première version, vous devez la lire attentivement, puis l’éditer et la réviser si nécessaire. Vous devrez peut-être répéter ce processus plus d’une fois. Il peut être utile qu’une autre personne lise votre ou vos ébauches et vous fasse part de ses commentaires.

6. Incorporez l’analyse documentaire dans votre ébauche de document de recherche.

Une fois l’analyse documentaire terminée, vous devez l’incorporer dans votre document de recherche (si vous rédigez l’analyse comme une composante d’un document plus important). Selon l’étape à laquelle se trouve votre document, cela peut impliquer la fusion de votre revue de la littérature dans une section d’introduction partiellement complète, la rédaction du reste du document autour de la revue de la littérature, ou d’autres processus.

Autres conseils pour rédiger une revue de la littérature

Revues de la littérature complètes

De nombreux articles de revue de la littérature complets utilisent une structure en trois parties : Introduction (où le sujet est identifié et où toute tendance ou problème majeur dans la littérature est introduit), Corps (où les études qui composent la littérature sur ce sujet sont discutées), et Discussion ou Conclusion (où les modèles et points majeurs sont discutés et l’état général de ce qui est connu sur le sujet est résumé)

Les revues de la littérature en tant que partie d’un document plus large

Une « méthode express » de rédaction d’une revue de la littérature pour un document de recherche est la suivante : premièrement, écrivez une description d’un paragraphe de chaque article que vous lisez. Deuxièmement, choisissez comment vous allez ordonner tous les paragraphes et les combiner dans un seul document. Troisièmement, ajoutez des transitions entre les paragraphes, ainsi qu’un paragraphe d’introduction et un paragraphe de conclusion.1

Une revue de littérature qui fait partie d’un document de recherche plus important n’a généralement pas besoin d’être exhaustive. Elle doit plutôt contenir la plupart ou la totalité des études significatives sur un sujet de recherche, mais pas celles qui sont tangentes ou vaguement liées.2 En général, les revues de la littérature doivent être suffisantes pour que le lecteur comprenne les principales questions et les principaux résultats sur un sujet de recherche. Il se peut toutefois que vous deviez vous entretenir avec votre instructeur ou votre rédacteur pour déterminer à quel point vous devez être exhaustif.

Avantages des revues de littérature

En résumant les recherches antérieures sur un sujet, les revues de littérature présentent de multiples avantages. Ceux-ci comprennent :

Les revues de la littérature aident les lecteurs à comprendre ce qui est connu sur un sujet sans avoir à trouver et à lire de multiples sources.

Les revues de la littérature aident à « préparer le terrain » pour la lecture ultérieure de nouvelles recherches sur un sujet donné (comme si elles sont placées dans l’introduction d’un document de recherche plus important). En d’autres termes, ils fournissent des antécédents et un contexte utiles.

Les critiques de la littérature peuvent également aider l’auteur à apprendre sur un sujet donné pendant le processus de préparation de la critique elle-même. Dans l’acte de recherche et de rédaction de la revue de la littérature, le rédacteur acquiert une expertise sur le sujet.

Ressources téléchargeables

Comment rédiger des documents de recherche de style APA (un guide complet)
Conseils pour rédiger des documents de recherche de style APA (un bref résumé)
Exemple de document de recherche de style APA (pour B..S. Degree – revue de la littérature)

Autres ressources

Vidéos sur la façon de faire

Vidéos sur la rédaction de documents de recherche

UCSD

Guide de recherche en psychologie de la bibliothèque UCSD : Analyses documentaires

Ressources externes

Développement et rédaction d’une analyse documentaire de l’Université d’État de N Carolina A&T
Exemple d’une courte analyse documentaire du York College CUNY
Directives pour la rédaction d’une analyse documentaire de l’U-.Minn Duluth
Comment écrire une revue de littérature de UW-Madison
Écrire une revue de littérature de UC Santa Cruz