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A partir do final do século XIX, um filósofo e professor austríaco relativamente desconhecido começou a semear as sementes do que ele esperava que florescesse numa nova cultura. As sementes foram suas idéias, que ele semeou através de extensos escritos, palestras e inúmeras consultas particulares. As sementes germinaram e criaram raízes nos corações e mentes de seus alunos, entre os quais se encontravam indivíduos que mais tarde se tornariam algumas das figuras mais conhecidas e influentes do século XX. Desde a morte do professor em 1925, um movimento silencioso, mas em constante crescimento, desconhecido e invisível pela maioria das pessoas, tem se espalhado pelo mundo, trazendo soluções práticas para os problemas de nossa civilização global e tecnológica. As sementes estão agora a florescer sob a forma de milhares de projectos infundidos de valores humanos. O professor, chamado por alguns de “o segredo mais bem guardado do século XX”, foi Rudolf Steiner.
Steiner, um verdadeiro “homem renascentista”, desenvolveu uma forma de pensar que ele aplicou a diferentes aspectos do que significa ser humano. Durante um período de 40 anos, ele formulou e ensinou um caminho de desenvolvimento interior ou pesquisa espiritual que ele chamou de “Antroposofia”. Com o que aprendeu, deu indicações práticas para quase todos os campos do esforço humano. Arte, arquitetura, teatro, ciência, educação, agricultura, medicina, economia, religião, cuidados com os moribundos, organização social – quase não há campo que ele não tenha tocado.
Hoje, onde quer que haja uma necessidade humana você encontrará grupos de pessoas trabalhando a partir das idéias de Steiner. Estima-se que existam dez mil iniciativas em todo o mundo – o movimento é um foco de atividade empresarial, ativismo social e político, expressão artística, pesquisa científica e construção de comunidades. As manifestações contemporâneas da influência de Steiner incluem educação Waldorf, agricultura e jardinagem Biodinâmica e o Movimento Camphill para o apoio às pessoas com deficiência.
Muito obrigado aos autores deste artigo, Christopher Bamford e Eric Utne, que generosamente permitiram o seu uso aqui.

Waldorf Education: Sobre Rudolf Steiner
Revisado para uso em Why Waldorf Works, este artigo de Henry Barnes, ex-Presidente do Conselho de Administração da AWSNA, apareceu originalmente na edição de Outubro de 1991 da revista Educational Leadership Magazine.