Dès la fin du 19e siècle, un philosophe et professeur autrichien relativement inconnu a commencé à semer les graines de ce qu’il espérait voir fleurir en une nouvelle culture. Les graines étaient ses idées, qu’il a semées par le biais de nombreux écrits, de conférences et d’innombrables consultations privées. Les graines ont germé et pris racine dans le cœur et l’esprit de ses étudiants, parmi lesquels se trouvaient des personnes qui allaient plus tard devenir certaines des personnalités les plus connues et les plus influentes du XXe siècle. Depuis la mort du professeur en 1925, un mouvement tranquille mais en constante progression, inconnu et invisible pour la plupart des gens, s’est répandu dans le monde entier, apportant des solutions pratiques aux problèmes de notre civilisation mondiale et technologique. Les graines commencent à fleurir sous la forme de milliers de projets imprégnés de valeurs humaines. L’enseignant, que certains appellent « le secret le mieux gardé du 20e siècle », était Rudolf Steiner.
Steiner, véritable « homme de la Renaissance », a développé un mode de pensée qu’il a appliqué à différents aspects de ce que signifie être humain. Pendant 40 ans, il a formulé et enseigné une voie de développement intérieur ou de recherche spirituelle qu’il a appelée « anthroposophie ». À partir de ce qu’il a appris, il a donné des indications pratiques pour presque tous les domaines de l’activité humaine. L’art, l’architecture, le théâtre, la science, l’éducation, l’agriculture, la médecine, l’économie, la religion, les soins aux mourants, l’organisation sociale – il n’y a presque aucun domaine qu’il n’ait pas touché.
Aujourd’hui, partout où il y a un besoin humain, vous trouverez des groupes de personnes travaillant à partir des idées de Steiner. On estime à dix mille le nombre d’initiatives dans le monde entier – le mouvement est un foyer d’activité entrepreneuriale, d’activisme social et politique, d’expression artistique, de recherche scientifique et de construction communautaire. Les manifestations contemporaines de l’influence de Steiner comprennent l’éducation Waldorf, l’agriculture et le jardinage biodynamiques, et le mouvement Camphill pour le soutien des personnes handicapées.
Merciements aux auteurs de cet article, Christopher Bamford et Eric Utne, qui ont généreusement permis son utilisation ici.

Éducation Waldorf : A propos de Rudolf Steiner
Révisé pour être utilisé sur Why Waldorf Works, cet article de Henry Barnes, ancien président du conseil d’administration de l’AWSNA, est paru à l’origine dans le numéro d’octobre 1991 du magazine Educational Leadership.