1. Rövid bejelentkezések

Minden óra elején használd ezeket: Tegyen fel egy kérdést a tanulóknak, akik válaszolhatnak szóban vagy csevegésen, Google Jamboardon, Padleten vagy Nearpod kollaboratív táblán keresztül.

2. Virtuális bemutató és mesélés

Kérje meg a tanulókat, hogy osszák meg a háztartási tárgyakat, amelyekből az osztály megismerheti érdeklődési körüket, tehetségüket és kultúrájukat.

3. Tehetségkutató

Adjon lehetőséget a tanulóknak arra, hogy egymás előtt tündököljenek, bátorítva őket arra, hogy hangszeren játszanak, énekeljenek, vicceket meséljenek, művészeti alkotásokat osszanak meg, táncoljanak és színészkedjenek az osztály előtt.

4. Vitafórumok

A tanulásszervezési rendszerek, például a Canvas és a Schoology beépített vitafórum funkciót kínálnak, ahol a diákok megoszthatják egymással gondolataikat, kreatív írásaikat, művészetüket és mémjeiket.

5. Vitafórumok

. Közvélemény-kutatások

A Nearpod és a Mentimeter segítségével közvélemény-kutatásokat végezhet az órák alatt – ez remek módja annak, hogy többet tudjon meg a diákjairól (pl.: Jobban szeretitek a kutyákat vagy a macskákat?).

6. Flipgrid

Hagyja, hogy a diákok videókat vegyenek fel és osszák meg a hobbijaikról, tehetségükről és szenvedélyeikről.

Virtuális szobák

Az önmaga vizuális bemutatásának módjaként készíttessenek a diákok egy Google-diát az identitásukat és érdeklődési körüket jelképező szimbólumokkal. Adjunk a tanulóknak egy Google-diát, amelynek hátterében egy üres szoba van (a Google képkeresőben az “üres szoba” kifejezésre rengeteg lehetőséget találunk), és a tanulók ezt követően feldíszíthetik azt.

8. Önéletrajzi írás

Írjunk egy rövid önéletrajzot, és osszuk meg a tanulókkal. Ezután adj nekik lehetőséget arra, hogy megírják a sajátjukat, hogy bemutatkozhassanak. A kölcsönös megosztás folyamata erőteljes módja a bizalom kiépítésének az első iskolai napokban.

9. Órai lejátszási listák

Megengedi a tanulóknak, hogy közösen készítsenek egy felemelő zenét tartalmazó lejátszási listát, amelyet a tanár az online tanórák elején és végén lejátszhat. A zene azonnali jégtörő lehet, amely ellazítja és mosolyra készteti az embereket, miközben várják az óra kezdetét.

10. Osztálykaraoke

Kapcsolódjon össze, miközben tömegeket megmozgató dallamokat zeng. A YouTube számos karaoke-videót kínál, amelyeket az osztályoddal együtt énekelhetsz!

11. Dance Party

A felemelő mozgásszünetek biztosan megnevettetik és szórakoztatják az embereket. Akár a ’80-as vagy ’90-es évek táncmozdulatait tanuljátok, akár a jelenlegi mozdulatokat próbáljátok ki, a tánc szórakoztató módja az egymáshoz való kötődésnek.

12. Energiafokozók

Megengedi az osztálynak, hogy mozogjon és nevessen a mozgásszünetekkel, virtuális pacsizással vagy az osztály “integetésével” (mint egy sporteseményen).

13. Játékok

A kacsó- és rajzjátékok szórakoztató módjai a közösségépítésnek. További bónuszként az olyan játékok, mint a Simon mondja, a Charades és a Kő, papír, olló arra ösztönzik a diákokat, hogy bekapcsolják a kamerákat és lássák egymást.

14. Születésnapi megemlékezések

Az év elején kérje meg az összes tanulót, hogy sorolja fel születésnapjait egy osztálynaptárba (ez lehet egy Google-dokumentum vagy dia). Ünnepeljük meg minden tanuló születésnapját meleg jókívánságokkal, egy születésnapi dallal vagy egy csoportos üdvözlőlappal.

15. Szellemi vagy öltözködési napok

Tegyetek egy kis vidámságot az osztályba azzal, hogy megkéritek a tanulókat, hogy öltözzenek be tematikus napokra, például meznapra vagy kalapnapra.

16. Heti rutinok

Építsen be a napi menetrendbe olyan rutinokat, amelyek elősegítik a szociális-érzelmi tanulást, például a Motivációs hétfő, a Grati-kedd, a Wellness szerda, a Gondolkodó csütörtök és a Vidám péntek tevékenységeit. Osszanak meg egy idézetet és beszéljék meg, adjanak wellness tippeket, vagy tervezzenek meg valami kedves közös programot.

17. Online osztálykép

A diákok és a szülők beleegyezésével készítsen egy képernyőképet az osztályról, hogy dokumentálja az első tanítási napot.

Osztálykép-kollázs

A tanulók egy-egy fényképet adhatnak magukról egy Google diára, így virtuálisan mindenki összejöhet. A hátteret a remove.bg.

19 alatt távolíthatják el a fotóikról. Osztály évkönyv vagy antológia

Minden tanuló tervezhet egy Google diát vagy dokumentumot képekkel, reflexiókkal és írással a távoktatási tapasztalatairól. Egyesítsék ezeket egy prezentációba, beszéljék meg, és osszák meg a szülőkkel és az adminisztrációval.

20. Inspiráló versek és idézetek

Osszanak meg felemelő szavakat a hetek kezdetére és végére. Kérje fel a diákokat, hogy ők is osszanak meg idézeteket és verseket.

21. Megerősítések és elismerések

Zárja le a heteket azzal, hogy teret biztosít a tanulóknak arra, hogy kifejezzék egymás iránti elismerésüket.

22. Osztályszerepek

Adjon a tanulóknak felelősséget az osztályközösséghez való hozzájárulásért olyan szerepek kiosztásával, mint például az osztály DJ-je, az osztály motivátora és az osztály energetizálója.

23. Virtuális kirándulások

Az internet és a képzelet segítségével interaktív virtuális kirándulásokon keresztül beutazhatjátok a világot.

24. Szétválogató csoportok

Adjon időt a tanulóknak arra, hogy megismerjék egymást és együttműködve dolgozzanak a szétváló csoportokban. Osszon ki szerepeket és strukturált feladatokat az elszámoltathatóság érdekében.

25. Díjazás és ünneplés

Foglaljon időt arra, hogy elismerje az Ön és diákjai által minden hónapban végzett nagyszerű munkát! Készítsetek egymásnak díjakat, egyetek harapnivalót, és készítsetek egy rövid videót vagy prezentációt a diákjaitok tiszteletére.

Ne feledjétek, a közösség idővel épül a kölcsönös megosztás és a bizalomépítés révén, támogató környezetben. Maradj hű önmagadhoz és személyiségedhez, hallgasd meg a diákok javaslatait, és legyen jó éved!