2020. szeptember 30., szerda

Az AASL a törvényes, oktatási célú weboldalak és a tudományos szempontból hasznos közösségi hálózati eszközök iskolákban és iskolai könyvtárakban történő túlzottan korlátozó blokkolására való figyelemfelhívás érdekében a betiltott könyvek hetének egyik napját a betiltott weboldalak tudatossági napjává nyilvánította. Szeptember 30-án, szerdán az AASL arra kéri az iskolai könyvtárosokat és más pedagógusokat, hogy hívják fel a figyelmet arra, hogy a túlzottan korlátozó szűrés hogyan befolyásolja a diákok tanulását.

Háttér | Ingyenes webináriumok | Források & Tevékenységek

Logóhasználat | Promóciós partnerek

Háttér

A nyilvánosság általában a könyvekkel kapcsolatban gondol a cenzúrára, azonban az iskolákban és iskolai könyvtárakban egyre nagyobb problémát jelent a cenzúra – az oktatási célú weboldalak túlságosan korlátozó szűrése, amely messze túlmutat a Children’s Internet Protection Act (CIPA) követelményein. Sok iskola diákjai, tanárai és iskolai könyvtárosai naponta csalódnak, amikor azt tapasztalják, hogy az iskolájuk által telepített szűrőszoftverek blokkolják a törvényes oktatási célú weboldalakat.

A weboldalak szűrése rossz szolgálatot tesz a digitális polgárok következő generációjának. A tanulóknak olyan készségeket kell kifejleszteniük, amelyekkel mindenféle forrásból származó információt értékelni tudnak, többféle formátumban, beleértve az internetet is. A kizárólag a szűrőkre való hagyatkozás nem tanítja meg a fiatal állampolgárokat arra, hogyan legyenek hozzáértő keresők, vagy hogyan értékeljék az információk pontosságát.

A túl kiterjedt szűrés kiterjed az olyan online közösségi oldalak használatára is, mint a FaceBook, a Twitter, a YouTube, a Blogger stb. Annak érdekében, hogy az iskola relevánsabbá váljon a diákok számára, és javítsa tanulási élményeiket, a pedagógusoknak képesnek kell lenniük arra, hogy ugyanazokat a társadalmi interakciókat, amelyek az iskolán kívül is sikeresek, beépítsék az iskolai környezetben végzett hiteles feladatokba. Sajnos az iskolai körzetek által bevezetett szűrők sok közösségi oldalt is blokkolnak.

Források

A szellemi szabadsággal kapcsolatos bejegyzések a Knowledge Quest-en

AASL Fehér könyv az iskolai oktatási technológiákról

“Az információhoz való hozzáférés: Perspectives of a Superintendent and a School Board Member” Knowledge Quest 44, no.1 (September/October 2015), pages 48-53

“Filtering beyond CIPA: Consequences of and Alternatives to Overfiltering in Schools” Knowledge Quest 44, no.1 (September/October 2015), pages 60-66.

“Minors’ First Amendment Rights: CIPA & School Libraries” Knowledge Quest 39, no.1 (September/October 2010), pages 16-21.

“A Tale of Two Students” American Libraries (08/07/2012)

Filtering and the First Amendment by Deborah Caldwell-Stone with “Snapshot of Filtering in School Libraries” by Helen R. Adams

Press release: Az AASL 2011. szeptember 28-át, szerdát a betiltott weboldalak tudatosságának napjává nyilvánítja

PDF a szülőkkel való megosztásra: Tartalmazza a “Hogyan segíthetnek az iskolai könyvtárosok: Internet Safety” és “Filtering & To Filter or Not: The Pros and Cons of Using Parental Control Software”

Activities

“Don’t Filter Me” High School Student Information Gathering Activity
Hagyja, hogy a középiskolás diákok megpróbáljanak hozzáférni kiválasztott, meleg, leszbikus, biszexuális és transznemű tartalmú weboldalakhoz, hogy ellenőrizzék, hogy az iskolájuk szűrői blokkolják-e az ilyen oldalakhoz való hozzáférést.

Az ACLU “Don’t Filter Me” projektje megjegyzi, hogy az ilyen tartalmakhoz való hozzáférés blokkolása, miközben a LMBT-ellenes oldalakhoz való hozzáférést továbbra is lehetővé teszi, sérti a diákok első alkotmánymódosításhoz fűződő jogait, valamint – azokban az iskolákban, ahol meleg-egyenes szövetség klubok működnek – a szövetségi törvényt az egyenlő hozzáférésről, amely “egyenlő hozzáférést ír elő az iskolai erőforrásokhoz minden tanórán kívüli klub számára, beleértve a meleg-egyenes szövetségeket és az LMBT támogató csoportokat”. A weboldalak ellenőrzésére vonatkozó információk a http://www.aclu.org/lgbt-rights/dont-filter-me

logó használata

Az AASL Banned Websites Awareness Day logója letölthető és felhasználható oktatási intézmények vagy magánszemélyek által oktatási célokra, az alábbi irányelvek szerint:

• A logó nem módosítható. A felhasználó átméretezheti a logót, de az összes jelölést és a logót teljes egészében meg kell őrizni.

• Ha a logót bármilyen kereskedelmi termékhez használják, az AASL-lel való kapcsolatfelvétel útján hivatalosan engedélyt kell kérni.

A nagyobb, letölthető képhez kattintson az egyes miniatűrökre:

Promóciós partnerek

Nemzeti Promóciós partnerek

American Civil Liberties Union (ACLU)
Freedom to Read Foundation (FTRF)
National Association of State Educational Media Professionals (Állami Oktatási Média Szakemberek Nemzeti Szövetsége) (NASTEMP)
National Council of Teachers of English (NCTE)

State Promotional Partners

Alaska Association of School Librarians (AkASL)
Connecticut Association of School Librarians (CASL)
Hawaii Association of School Librarians (HASL)
Illinois School Library Media Association (ISLMA)
Iowa Association of School Librarians (IASL)
Maryland Association of School Librarians (MASL)
Massachusetts School Library Association (MASL)
New Jersey Association of School Librarians (NJASL)
New York Library Association/Section of School Librarians (NYLA/SSL)
Ohio Educational Library Media Association (Ohio Educational Library Media Association) (OELMA)
Pennsylvania School Librarians Association (PSLA)
South Carolina Association of School Librarians (SCASL)
Texas Association of School Librarians (TASL)
Wisconsin Educational Media Association (WEMTA)

A BWAD promóciós partnerekkel kapcsolatos további információkért forduljon Allison Cline-hoz a [email protected] vagy a 312-hez.280-4385.