Panoramica dell’argomento

L’addestramento comportamentale insegna alle persone di tutte le età che hanno l’autismo a comunicare in modo appropriato. Questo tipo di addestramento può ridurre i problemi di comportamento e migliorare le capacità di adattamento.

Allenamento comportamentale e gestione comportamentale usano il rinforzo positivo per migliorare il comportamento. Usano anche l’addestramento delle abilità sociali per migliorare la comunicazione. Il programma specifico dovrebbe essere scelto in base alle esigenze del bambino. I bambini autistici ad alto funzionamento possono essere iscritti nelle classi tradizionali e nelle strutture di assistenza all’infanzia: osservare il comportamento di altri bambini con sviluppo normale può fornire esempi da seguire per i bambini autistici. Ma altri bambini sono sovrastimolati in una classe normale e lavorano meglio in ambienti più piccoli e altamente strutturati.

L’uso coerente di questi interventi comportamentali produce i migliori risultati. Le abilità funzionali del bambino, il suo comportamento e l’ambiente quotidiano dovrebbero essere valutati a fondo prima di iniziare l’addestramento e la gestione comportamentale. I genitori, gli altri membri della famiglia, gli insegnanti e chi si prende cura del bambino autistico dovrebbero essere tutti addestrati in queste tecniche.

Sono stati sviluppati molti approcci di trattamento, tra cui:

• Applied Behavior Analysis (ABA). Questo trattamento si basa sulla teoria che il comportamento premiato ha più probabilità di essere ripetuto rispetto al comportamento ignorato. Si concentra sul dare al bambino brevi compiti semplici che sono ricompensati quando vengono completati con successo. I bambini di solito lavorano da 30 a 40 ore a settimana uno contro uno con un professionista addestrato. Alcuni professionisti ritengono che questo metodo sia troppo impegnativo ed emotivamente drenante per un bambino con autismo. Tuttavia, anni di pratica hanno dimostrato che le tecniche ABA portano a nuove abilità e comportamenti migliori in alcuni bambini con autismo.
• TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Related Communication Handicapped Children). Questo è un approccio di insegnamento strutturato basato sull’idea che l’ambiente dovrebbe essere adattato al bambino con autismo, non il bambino all’ambiente. Le strategie di insegnamento sono progettate per migliorare la comunicazione, le abilità sociali e di coping. Come l’ABA, anche il TEACCH richiede un’intensa formazione individuale.

Questi trattamenti non sono coperti da tutti i piani assicurativi.