È un vecchio proverbio che dice che ciò che “uno non ha in testa deve averlo nei talloni”. Questo proverbio è applicabile a coloro la cui memoria è così infida che trovano necessario andare molte volte per eseguire ciò che avrebbe potuto essere fatto in una sola volta. Questo vecchio proverbio avrebbe potuto essere reso più completo, a scapito della forza allitterante, cambiandolo in “quello che uno non possiede in lungimiranza inventiva, deve compensarlo con la forza muscolare”. L’operaio intelligente e ingegnoso, anche se la sua struttura fisica può essere leggera, è più che all’altezza di quello stupido e sconsiderato, in qualsiasi tipo di lavoro che dipenda da qualcosa, tranne che dalla forza cieca. Il primo sale e il secondo sprofonda nella scala di valore, così naturalmente come l’olio sale alla superficie del ‘vvater.A [“an può spendere una grande quantità di energia muscolare e fare poco lavoro, e ‘ce vena.On one occasion we had a novel piece of work .,to get done, and took it to several shops, where its accomplishment was unsuccessfully essayed. Dopo molti problemi e spese, incontrammo un amico geriano che, informato della nostra situazione, ci raccomandò un negozio dove ci assicurò che avremmo potuto ottenere il nostro lavoro in modo soddisfacente. Essendo resi un po’ scettici dalle nostre precedenti esperienze, facemmo alcune indagini sulle strutture del negozio raccomandato, e ci fu detto dal nostro consigliere teutonico che possedeva uno strumento che non si trovava in nessuno dei negozi precedentemente provati, con il quale ogni tipo di lavoro difficile impossibile agli altri poteva essere eseguito rapidamente e in modo eccellente. Eravamo curiosi di vedere questo notevole attrezzo da macchinista, che la nostra immaginazione immaginava al di fuori della solita serie di torni, pialle, e l’armamentario comune dell’officina, ma fummo subito informati che non sarebbe stato mostrato. Era così soddisfacente, che vedendo lo stesso signore qualche giorno dopo, gli chiedemmo una descrizione della macchina con la quale una tale meraviglia di lavoro delicato e preciso poteva essere eseguita. Ha ammesso che non poteva descriverla, ma poteva darci il suo nome. *Ebbene, qual è il nome?” gridammo noi: “Cervelli” fu la laconica risposta. Ah! Cosa, non essenzialmente impossibile, non può essere fatto con questo grande strumento che l’Onnipotente ha donato all’uomo. Ma usarlo abilmente richiede pratica. La causa più comune di fallimento non è la mancanza di abilità mentale naturale, ma la mancanza di allenamento; allenamento che avrebbe potuto essere raggiunto attraverso lo sforzo personale se il suo valore fosse stato conosciuto. In effetti tutto l’addestramento, sia cerebrale che muscolare, deve essere raggiunto attraverso lo sforzo personale. Il massimo che gli insegnanti possono fare è dirigere e dare i metodi migliori in cui il processo può procedere. Noi siamo di quelli che credono che il tipo di addestramento dovrebbe essere adattato all’occupazione della vita dello studente. Per il meccanico, o per qualsiasi uomo la cui occupazione è collegata più o meno con la meccanica costruttiva, la capacità inventiva è della prima conseguenza. Non che con il suo esercizio tutti saranno in grado di fare grandi miglioramenti sui metodi esistenti, o di colpire del tutto nuovi e originali dispositivi; ma che tutti, con il suo aiuto, saranno resi più efficienti meccanici, agricoltori, produttori, o cheinisti, a seconda dei casi.Il contadino che estirpa il grande ceppo in quel campo, è ingegneria su piccola scala. Il prossimo ceppo che saggia non può essere tolto esattamente nello stesso modo. Deve modificare il suo piano in qualche modo. Deve inventare un modo per farlo. Se sarà il modo migliore o il peggiore, dipenderà dal grado in cui il suo talento inventivo è stato allenato o trascurato. Egli può rompere le sue catene e uccidere la sua squadra, o con un’abile gestione sradicare l’antiestetico ceppo che ingombra il terreno.Questo allenamento può essere costantemente in corso durante le ordinarie attività della vita. Ogni meccanico dovrebbe sentire che non è sufficiente fare semplicemente una cosa; dovrebbe essere fatta nel miglior modo possibile. 8t.udying come fare le cose è il modo migliore e più sicuro per ottenere una formazione mentale adeguata. Dove gli insegnanti viventi non possono essere ottenuti i libri possono essere. Il diciannovesimo secolo nell’America libera non offre scuse per l’ignoranza.