La Johns Hopkins University è considerata una delle prime 10 scuole nazionali degli Stati Uniti. Come prima università di ricerca del paese, la Johns Hopkins è interessata a promuovere l’apprendimento e la ricerca per tutta la vita. Anche se la loro scuola di medicina è forse il loro dipartimento più famoso, la Johns Hopkins ha molti programmi prestigiosi e la loro reputazione significa che l’ammissione è estremamente competitiva, con un tasso di accettazione di appena il 12%.
Se vuoi unirti alla banda dei Blue Jays, dovrai essere uno studente stellare e dovrai scrivere un saggio Johns Hopkins da paura. Questa guida ti guiderà attraverso il supplemento Johns Hopkins, comprese le migliori pratiche per rispondere alla richiesta, come pianificare il tuo saggio e analizzare i saggi che hanno fatto entrare altri candidati.
Immagine caratteristica: Matthew Petroff/Wikimedia Commons
Cosa c’è da sapere sul supplemento Johns Hopkins?
Il processo di candidatura alla Johns Hopkins è abbastanza semplice. Puoi fare domanda usando la Coalition Application o la Common Application, che di solito hanno le loro domande a cui rispondere.
In aggiunta a qualsiasi saggio tu scelga per la tua domanda, la Johns Hopkins chiede un saggio aggiuntivo obbligatorio di massimo 400 parole. C’è solo un singolo prompt, quindi non c’è bisogno di lottare per scegliere quello che meglio si adatta alle tue esigenze!
Johns Hopkins vuole sentire parlare delle volte in cui il tuo lavoro di gruppo è andato alla grande.
Qual è il Johns Hopkins Essay Prompt?
Johns Hopkins ha solo un essay prompt. La richiesta del 2020-2021 si concentra sulla collaborazione e il lavoro di squadra, chiedendoti di pensare al tuo ruolo nel lavorare con gli altri:
Fondata nello spirito di esplorazione e scoperta, la Johns Hopkins University incoraggia gli studenti a condividere le loro prospettive, sviluppare i loro interessi e perseguire nuove esperienze.
Usa questo spazio per condividere qualcosa che vorresti che il comitato di ammissione conoscesse di te (i tuoi interessi, il tuo background, la tua identità o la tua comunità), e come ha plasmato ciò che vuoi ottenere dalla tua esperienza al college Hopkins. (300-400 parole)
Questa richiesta è un po’ meno strutturata dei saggi Johns Hopkins del passato, il che può presentare nuove sfide agli studenti. Può essere difficile capire cosa esattamente Johns Hopkins vuole che tu scriva con una richiesta come questa! Ma non ti preoccupare: lo spiegheremo per te.
Cosa ti chiede di fare questo tema
Prima di tutto: diamo un’occhiata alla prima frase del tema. In questa frase, Johns Hopkins delinea esattamente il tipo di studente che vuole ammettere. I consulenti per le ammissioni stanno cercando studenti con idee ed esperienze diverse che siano curiosi e appassionati. Vogliono anche ammettere studenti che non sono bloccati nei loro modi: Johns Hopkins vuole che i suoi studenti siano abbastanza coraggiosi da provare cose nuove, perseguire nuove idee e spingersi in ambito accademico e non solo.
A tal fine, questa richiesta ti chiede di condividere una cosa su di te e su come ha influenzato sia te che i tuoi obiettivi futuri alla Johns Hopkins.
Come rispondere alla richiesta
In sostanza, questa è una versione del saggio “Perché questo college”. Johns Hopkins vuole sapere perché stai facendo domanda alla Johns Hopkins, e perché la Johns Hopkins è la scuola perfetta per te.
Per rispondere bene a questa richiesta, devi concentrarti su un aspetto della tua personalità che a) non è trattato negli altri materiali di candidatura, e b) si adatta alla missione e alla cultura accademica della Johns Hopkins. Il nostro trucco segreto per scegliere il tratto giusto di cui parlare? Fate una lista.
Sedetevi con carta e penna e scrivete le cose uniche e interessanti di voi. Anche se è bene concentrarsi sulle categorie della richiesta (identità, background, ecc.), non abbiate paura di espandersi se ha senso. Per esempio, forse hai un hobby o un’abilità incredibilmente interessante che vuoi condividere. Anche se queste cose non sono esplicitamente elencate nella richiesta, va bene elencare anche queste cose.
Una volta che hai costruito la tua lista, vai avanti e inizia ad abbattere fino ad avere un argomento che funziona. Ecco cosa dovresti chiederti mentre inizi a cancellare le idee:
- Ne parlo già nella mia domanda?
- È un argomento comune che altri candidati scriveranno (come essere in una band o godersi l’aria aperta)?
- Questo aspetto della tua personalità è troppo ampio o vago?
- Puoi raccontare una storia su questa parte di te?
Una volta scelto l’aspetto della tua personalità di cui vuoi scrivere, devi raccontare una storia intorno ad esso. Non limitarti a dire che hai percorso l’Appalachian Trail. Racconta una storia della tua escursione. Com’era? Cosa hai provato? Perché l’hai fatto in primo luogo?
E naturalmente, devi anche spiegare come questo aspetto della tua personalità influenzerà la tua educazione alla Johns Hopkins. Forse hai deciso di percorrere l’Appalachian Trail perché ti piace mettere alla prova la tua resistenza, e vuoi portare la stessa tenacia nei tuoi studi alla Hopkins. Assicurati di legare tutto alla tua istruzione!
Non c’è un modo sbagliato per celebrare un saggio di successo.
2 saggi Johns Hopkins che hanno funzionato
Anche con una guida, può essere difficile capire esattamente quello che la Johns Hopkins cerca nei suoi saggi. Fortunatamente, il college pubblica saggi di successo sul proprio sito web, completo di commenti dell’ufficio ammissioni, dandoti la possibilità di esaminare i saggi Johns Hopkins che hanno funzionato.
Questi esempi sono risposte a richieste passate, quindi fanno alcune cose in modo abbastanza diverso. Ma leggerli può ancora darti un’idea preziosa di ciò che la Johns Hopkins University apprezza in un saggio, come uno sguardo coeso su ogni candidato e una cornice creativa per l’argomento.
#1: “Time to Spin the Wheel”
Aggiungi il fatto che sono cresciuto in una famiglia bengalese e ho studiato spagnolo al liceo per quattro anni, e ho potuto aggiungere altre parole esotiche. Sinfin, zanahoria, katukutu e churanto presero presto il loro giusto posto accanto ai miei preferiti inglesi.
E tuttavia, durante questo periodo di arricchimento del vocabolario, non ho mai pensato che Honors English e Biology avessero molto in comune. Immaginate la mia sorpresa una sera del primo anno, mentre sfogliavo con nonchalance un libro di testo di scienze. Mi imbattei in nuovi affascinanti termini: adiabatico, assioma, cotiledone, falangi … e non potevo fare a meno di chiedermi perché queste parole non letterarie e apparentemente casuali mi stavano attirando. Queste parole avevano sillabe taglienti, erano difficili da pronunciare e non possedevano alcun significato particolarmente astratto.
Ero sconcertato, ma curioso… ho continuato a leggere.
… e poi mi ha colpito. Per tutto il mio interesse nelle classi STEM, non ho mai abbracciato completamente la bellezza del linguaggio tecnico, che le parole hanno il potere di comunicare contemporaneamente idee e sensazioni infinite E relazioni intricate e processi complessi.
Forse è per questo che il mio amore per le parole mi ha portato a una vocazione nella scienza, un’opportunità per capire meglio le parti che permettono al mondo di funzionare. Alla fine della giornata, è il linguaggio che è forse lo strumento più importante nell’educazione scientifica, permettendo a tutti noi di comunicare le nuove scoperte in modo comprensibile, sia che si tratti di minuscoli atomi o di vaste galassie.
L’interesse di Romila per il linguaggio è introdotto all’inizio, ma il saggio prende una svolta sorprendente a metà strada Poiché si concentra sul linguaggio, ci aspetteremmo che sia interessata a perseguire una laurea in letteratura o scrittura; invece, il suo interesse per il linguaggio ha contribuito a formare il suo amore per la biologia.
Quello che funziona particolarmente bene in questo saggio è che dimostra il background unico di Romila come una biologa amante delle lingue di origine bengalese. Non ha bisogno di dichiarare la sua diversità; è dimostrata attraverso ogni sfaccettatura unica della sua personalità che tira fuori.
Come il comitato di ammissione commenta sotto il saggio, Romila fa anche un ottimo lavoro nel mostrare il suo interesse nell’apprendimento interdisciplinare. Non è solo che ama la linguistica e la biologia, ma che vede una linea chiara dall’una all’altra – ama entrambe e i modi in cui fluiscono insieme.
E’ improbabile che tu abbia la stessa esperienza di Romila, ma tieni a mente queste cose quando scrivi il tuo saggio. Come puoi usare il tuo saggio per discutere le tue aspirazioni educative? Il lavoro che hai fatto con gli altri rientra nell’apprendimento interdisciplinare? Questo può essere non convenzionale come una presentazione commestibile sulla fisica nucleare o semplice come capire che la tua squadra di calcio era composta da persone con diverse abilità e posizioni e come, insieme, avete vinto il campionato.
#2: “And on That Note”
Mentre mi esercitavo in una scala di re bemolle da concerto, ho sbagliato una diteggiatura per un si bemolle basso e il mio strumento ha prodotto uno strano rumore con due note. Il mio insegnante di banda si eccitò molto ed esclamò: “Ehi, hai appena suonato una nota polifonica! Mi piace quando gli incidenti portano a scoprire nuove idee.
Mi piace questo suono polifonico perché mi ricorda me stesso: molte cose insieme. … Anche se il mio cognome dà loro un indizio, gli studenti asiatici della nostra scuola non credono che io sia per metà giapponese. Mentre i non asiatici sono sorpresi che io sia anche in parte gallese. Mi sento a mio agio ad essere unico o a pensare in modo diverso. Come Ambasciatore degli studenti, questo mi permette di aiutare le matricole e gli altri nuovi arrivati nella nostra scuola a sentirsi benvenuti e accettati. Aiuto i nuovi studenti a sapere che va bene essere se stessi.
C’è un valore aggiunto nel mischiare le cose. L’ho capito quando io e mio fratello abbiamo vinto un concorso internazionale della Kavli Science Foundation in cui abbiamo spiegato la matematica dietro il film della Pixar “Up”. Usando l’animazione stop motion abbiamo esplorato la plausibilità e la scienza dietro il sollevamento di una casa con palloncini ad elio. Mi piace offrire un nuovo punto di vista e ampliare il modo in cui la gente vede le cose. In molti dei miei video combino l’arte con l’educazione. Voglio continuare a fare film che non solo intrattengono, ma fanno anche pensare.
Come Romila, il saggio di Curtis usa un dispositivo di inquadramento introduttivo – la sua esperienza nel suonare una nota polifonica – per passare a una discussione su tutti i modi in cui lui è più cose contemporaneamente.
Mostrare i suoi molteplici interessi è parte del perché il saggio di Curtis ha così successo, ma la maggior parte di questi esempi non sono solo esempi di contraddizioni o aspettative sovvertite. Mostrano anche altre cose, come il modo in cui gli altri lo vedono (gli studenti asiatici non credono che sia mezzo giapponese, i ragazzi non asiatici lo vedono solo come asiatico), come il suo interesse in diversi campi lo porta a creare progetti unici, e come la sua esperienza di essere diverso gli permette di essere accogliente con gli altri.
La scrittura di Curtis è vivace senza perdersi nella metafora. Il dispositivo di inquadramento è chiaro, ma non viene fuori così tanto da sembrare troppo concentrato sull’idea di una nota polifonica. Il saggio funzionerebbe bene anche senza la metafora, il che significa che i suoi punti sono forti e solidi.
Secondo le note degli ufficiali di ammissione, il saggio di Curtis si è distinto in parte per il modo in cui mostra la sua capacità di pensare attraverso le discipline. Il pensiero creativo è una grande risorsa in un’università di ricerca come la Johns Hopkins. Come il saggio di Romila, questo interesse per l’apprendimento interdisciplinare dimostra che lui sarà un buon candidato per la Johns Hopkins.
Non costruiresti una casa senza un piano – non scrivere il tuo saggio senza un piano!
4 suggerimenti chiave per scrivere il tuo saggio alla Johns Hopkins
Perché il supplemento alla Johns Hopkins ha solo una richiesta, vuoi fare del tuo meglio in assoluto. Questo significa iniziare presto e darti un sacco di tempo per lucidare e perfezionare il tuo lavoro.
Come per tutti i saggi per il college, dovresti passare attraverso più bozze e cercare il feedback degli altri per assicurarti che il tuo saggio sia il più forte possibile. Prima inizi, più tempo avrai per metterlo in forma!
#1: Brainstorm
Ricordi tutti quegli esercizi che i tuoi insegnanti delle superiori ti hanno fatto fare, come la mappatura mentale e la scrittura libera? Ora è il momento di tirarli fuori.
Guarda la richiesta e scrivi tutte le risposte brevi che ti vengono in mente, non importa quanto possano sembrare sciocche – non devi usarle se non le senti fortemente! Se spendi un po’ di tempo a scrivere tutte le tue idee, puoi scegliere quella che ti parla più forte piuttosto che arrivare a metà di un saggio prima di realizzare che non è quello di cui vuoi veramente scrivere.
#2: Sii specifico
La specificità è estremamente importante. Con solo 400 parole, devi assicurarti di usare saggiamente il tuo spazio.
Collega la tua idea direttamente alla Johns Hopkins University piuttosto che parlare in generale. Guarda il loro catalogo dei corsi e le offerte dei club, e prova a collegare alcuni di essi ai tuoi obiettivi e aspirazioni. Dato che il suggerimento chiede di collaborare, cerca di immaginarti in quegli spazi, realizzando i tuoi obiettivi grazie al supporto dei tuoi compagni di classe.
#3: Ottieni un feedback
Una volta che hai fatto una o due bozze, è il momento di girare il tuo prezioso saggio a qualcun altro per un feedback. Trova persone di cui ti fidi che ti diano una critica onesta e utile. Se sono troppo dure, non vorrai usare i loro consigli. Ma se si concentrano troppo sulle lodi, potresti non avere nulla da cambiare.
Guarda gli insegnanti o altre persone che hanno esperienza con la scrittura – preferibilmente non i genitori, perché sono un po’ troppo vicini a te per essere obiettivi – per un buon consiglio.
#4: Rivedi
Lascia riposare tutto quel feedback per un po’ prima di sederti a rivedere il tuo saggio Johns Hopkins. Spesso, la nostra risposta iniziale al feedback è quella di implementare o rifiutare tutto, il che non è necessariamente il modo migliore per migliorare un saggio.
Considera il feedback che ricevi e trova una via di mezzo tra le raccomandazioni e la tua voce e i tuoi obiettivi. Va bene se non sei d’accordo con alcuni di essi, ma assicurati di chiederti sempre perché qualcuno potrebbe non aver capito il tuo significato. Se la chiarezza è un problema, puoi comunque affrontarlo anche se non sei d’accordo con il suggerimento di qualcuno.
Cosa c’è dopo?
Un buon saggio è solo una parte di un’applicazione di successo alla Johns Hopkins. Prenditi del tempo per assicurarti che anche i tuoi punteggi GPA, ACT e SAT siano all’altezza!
Hai bisogno di ulteriore aiuto per scrivere un ottimo saggio per il college? Questa guida ha tutti i suggerimenti e i trucchi per trasformare le tue idee in saggi!
Il processo di candidatura al college può essere lungo e confuso, specialmente quando fai domanda a una scuola competitiva come la Johns Hopkins. Questa guida di esperti sulle domande di ammissione al college ti darà tutti i consigli e le informazioni di cui hai bisogno per creare una domanda davvero spettacolare!
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Melissa Brinks si è laureata presso l’Università di Washington nel 2014 con una laurea in inglese con enfasi sulla scrittura creativa. Ha trascorso diversi anni dando ripetizioni a studenti K-12 in molte materie, compresa la preparazione al SAT, per aiutarli a prepararsi per la loro formazione universitaria.