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Il nazifascismo e lo stato totalitario moderno

Sinossi

Il governo della Germania nazista era uno stato fascista e totalitario. I regimi totalitari, in contrasto con una dittatura, stabiliscono un completo controllo politico, sociale e culturale sui loro soggetti, e sono solitamente guidati da un leader carismatico. Il fascismo è una forma di totalitarismo di destra che enfatizza la subordinazione dell’individuo per promuovere gli interessi dello stato. L’ideologia del nazifascismo includeva una teoria razziale che denigrava i “non ariani”, un nazionalismo estremo che richiedeva l’unificazione di tutti i popoli di lingua tedesca, l’uso di organizzazioni paramilitari private per soffocare il dissenso e terrorizzare l’opposizione, e la centralizzazione del processo decisionale da parte di, e la lealtà verso, un unico leader.

OBIETTIVI ISTRUTTIVI

Gli studenti impareranno:

1. Le caratteristiche principali del totalitarismo.

2. I modi in cui un regime totalitario differisce da una dittatura.

3. I modi in cui i regimi totalitari di destra differiscono da quelli di sinistra.

4. Le caratteristiche principali del fascismo.

5. Le caratteristiche principali del nazismo.

CONTENUTO DEL CAPITOLO

Totalitarismo

Il totalitarismo è una forma di governo in cui tutte le risorse della società sono monopolizzate dallo stato nel tentativo di penetrare e controllare tutti gli aspetti della vita pubblica e privata, attraverso l’uso da parte dello stato di propaganda, terrore e tecnologia. Le ideologie totalitarie rifiutano la società esistente come corrotta, immorale e irriformabile, proiettano una società alternativa in cui questi torti devono essere riparati, e forniscono piani e programmi per realizzare l’ordine alternativo. Queste ideologie, sostenute da campagne di propaganda, richiedono una conformità totale da parte del popolo.

Le forme di organizzazione totalitarie impongono questa richiesta di conformità. Le società totalitarie sono gerarchie dominate da un partito politico e di solito da un unico leader. Il partito penetra in tutto il paese attraverso l’organizzazione regionale, provinciale, locale e “primaria” (partito-cellula). Gruppi giovanili, professionali, culturali e sportivi completano il controllo politico del partito. Una polizia segreta paramilitare assicura la conformità. L’informazione e le idee sono efficacemente organizzate attraverso il controllo della televisione, della radio, della stampa e dell’educazione a tutti i livelli.

Regime totalitario vs. dittatura

I regimi totalitari differiscono dai vecchi concetti di dittatura o tirannia. I regimi totalitari cercano di stabilire un completo controllo politico, sociale e culturale, mentre le dittature cercano un controllo limitato, tipicamente politico. Si possono talvolta distinguere due tipi di totalitarismo: Il nazismo e il fascismo che si sono evoluti dall’estremismo di “destra”, e il comunismo, che si è evoluto dall’estremismo di “sinistra”. Tradizionalmente, ciascuno è sostenuto da diverse classi sociali. I movimenti totalitari di destra hanno generalmente tratto il loro sostegno popolare principalmente dalle classi medie che cercano di mantenere lo status quo economico e sociale. Il totalitarismo di sinistra si è spesso sviluppato dai movimenti della classe operaia che cercano, in teoria, di eliminare, non di preservare, le distinzioni di classe. Il totalitarismo di destra ha tipicamente sostenuto e imposto la proprietà privata della ricchezza industriale. Una caratteristica distintiva del comunismo, al contrario, è la proprietà collettiva di tale capitale.

I regimi totalitari mobilitano e fanno uso della partecipazione politica di massa, e spesso sono guidati da figure di culto carismatiche. Esempi di tali figure di culto nella storia moderna sono Mao Tse-tung (Cina) e Josef Stalin (Unione Sovietica), che hanno guidato regimi di sinistra, e Adolf Hitler (Germania) e Benito Mussolini (Italia), che hanno guidato regimi di destra.

I regimi totalitari di destra (in particolare i nazisti) sono sorti in società relativamente avanzate, contando sul sostegno delle elite economiche tradizionali per raggiungere il potere. Al contrario, i regimi totalitari di sinistra sono sorti in paesi relativamente sottosviluppati attraverso lo scatenamento della violenza rivoluzionaria e del terrore. Tale violenza e terrore sono anche gli strumenti primari dei regimi totalitari di destra per mantenere la conformità con l’autorità.

Fascismo

Il fascismo fu un movimento politico autoritario che si sviluppò in Italia e in diversi altri paesi europei dopo il 1919 come reazione contro i profondi cambiamenti politici e sociali causati dalla prima guerra mondiale e la diffusione del socialismo e del comunismo. Il suo nome deriva dai fasci, un antico simbolo romano di autorità costituito da un fascio di verghe e un’ascia. Il fascismo italiano fu fondato a Milano il 23 marzo 1919 da Benito Mussolini, un ex leader socialista rivoluzionario. I suoi seguaci, per lo più veterani di guerra, erano organizzati secondo linee paramilitari e indossavano camicie nere come uniformi. Il primo programma fascista era un misto di idee di sinistra e di destra che enfatizzavano il nazionalismo intenso, il produttivismo, l’antisocialismo, l’elitarismo e la necessità di un leader forte. Le abilità oratorie di Mussolini, la crisi economica del dopoguerra, una diffusa mancanza di fiducia nel sistema politico tradizionale e una crescente paura del socialismo, aiutarono il partito fascista a crescere fino a 300.000 membri registrati nel 1921. In quell’anno elesse 35 membri al parlamento.

La filosofia del fascismo

Le radici intellettuali del fascismo possono essere fatte risalire ai filosofi volontaristi che sostenevano che la volontà è precedente e superiore all’intelletto o alla ragione.

Arthur Schopenhauer

(1788-1860) era un filosofo tedesco che sosteneva che la volontà è la realtà sottostante e ultima e che tutto il mondo fenomenico è la sola espressione della volontà. Gli esseri umani hanno il libero arbitrio solo nel senso che ognuno è la libera espressione di una volontà e che quindi non siamo gli autori dei nostri destini, caratteri o comportamenti, scriveva. Teorizzò che lo spazio, il tempo e la causalità non erano principi assoluti ma solo una funzione del cervello, concetti paralleli alle scoperte scientifiche della fisica relativistica due generazioni dopo.

Friedrich Nietzsche

(1844-1900) era un filosofo e poeta tedesco noto soprattutto per “Così parlò Zarathustra”. Teorizzò l’esistenza di due codici morali: quello della classe dominante (morale del padrone) e quello della classe oppressa (morale dello schiavo). Gli antichi imperi si sono sviluppati a partire da una morale padronale, e le religioni dell’epoca a partire dalla morale degli schiavi (che denigra i ricchi e i potenti, il razionalismo e la sessualità). Sviluppò il concetto di “uomo superiore” (superuomo) che simboleggiava l’uomo alla sua più alta capacità creativa e intellettuale.

Henri Bergson

(1859-1941) è stato un filosofo francese di genitori ebrei che è stato il principale rifiuto del concetto che i principi scientifici possano spiegare tutta l’esistenza. Sosteneva che anche i principi metafisici sono applicabili. Trovò credito nell’applicazione delle teorie biologiche di Darwin (che indicavano la “sopravvivenza del più adatto” nei sistemi biologici) alla teoria sociale.

George Sorel

(1847-1922) fu un filosofo sociale francese che ebbe una grande influenza su Mussolini. Sorel credeva che le società diventassero naturalmente decadenti e disorganizzate, e che questa inevitabile decadenza potesse essere ritardata solo dalla guida di idealisti disposti a usare la violenza per ottenere il potere. Le sue opinioni antidemocratiche e antiliberali e la sua visione pessimistica sul naturale ciclo di vita di una società erano antitetiche alla maggior parte dei suoi contemporanei.

Gabriele D’Annunzio

(1863-1938) è stato un politico, poeta, drammaturgo, romanziere ed eroe di guerra italiano che fu un sostenitore di Mussolini.

Ideologia fascista

L’ideologia fascista fu in gran parte opera del filosofo neo-idealista Giovanni Gentile. Sottolineava la subordinazione dell’individuo a uno stato “totalitario” che doveva controllare tutti gli aspetti della vita nazionale. La violenza come forza creativa era una caratteristica importante della filosofia fascista. Una caratteristica speciale del fascismo italiano fu il tentativo di eliminare la lotta di classe dalla storia attraverso il nazionalismo e lo stato corporativo. Mussolini organizzò l’economia e tutti i “produttori” – dai contadini agli operai, dagli intellettuali agli industriali – in 22 corporazioni come mezzo per migliorare la produttività ed evitare dispute industriali. Contrariamente alle affermazioni propagandistiche del regime, il sistema funzionava male. Mussolini fu costretto a compromessi con le grandi imprese e la Chiesa Cattolica Romana. Lo stato corporativo non fu mai completamente implementato. La natura intrinsecamente espansionistica e militarista del fascismo contribuì alle avventure imperialistiche in Etiopia e nei Balcani e infine alla seconda guerra mondiale.

Nazismo

Il nazismo si riferisce all’ideologia totalitaria fascista e alle politiche sposate e praticate da Adolf Hitler e dal suo Partito Nazional Socialista Tedesco dei Lavoratori dal 1920 al 1945. Il nazismo sottolineava la superiorità dell’ariano, il suo destino come razza maestra per governare il mondo sulle altre razze, e un odio violento verso gli ebrei, che incolpava di tutti i problemi della Germania. Il nazismo prevedeva anche un nazionalismo estremo che richiedeva l’unificazione di tutti i popoli di lingua tedesca in un unico impero. L’economia immaginata per lo stato era una forma di socialismo di stato corporativo, anche se i membri del partito che erano di sinistra (e avrebbero generalmente sostenuto un tale sistema economico rispetto all’impresa privata) furono epurati dal partito nel 1934.

Organizzazioni paramilitari

Il nazismo fece uso di organizzazioni paramilitari per mantenere il controllo all’interno del partito e per soffocare l’opposizione al partito. La violenza e il terrore favorivano la conformità. Tra queste organizzazioni c’erano le:

S.A. (Sturmabteilung)

: gli Stormtroopers (conosciuti anche come “magliette marroni”) erano il braccio paramilitare nazista sotto Ernst Rîhm. Fu attivo nella battaglia per le strade contro gli altri partiti politici tedeschi.

S.D. (Sicherheitsdiest)

: il servizio di sicurezza sotto Reinhard Heydrich.

S.S. (Schutzstaffel)

: Corpo di Difesa, era un’unità di guardia d’elite formata dalle S.A. Era sotto il comando di Heinrich Himmler.

Gestapo (Geheime Staatpolizeil)

: la Polizia di Stato segreta, che fu formata nel 1933.

Il nazismo poneva anche l’accento sulle attività sportive e paramilitari per i giovani, l’uso massiccio della propaganda (controllata da Joseph Goebbels) per glorificare lo stato, e la sottomissione di tutte le decisioni al leader supremo (FÅhrer) Adolf Hitler.

VOCABOLARIO

Comunismo – Un sistema sociale, politico ed economico caratterizzato dalla lotta rivoluzionaria per creare una società che ha un’assenza di classi, e la proprietà comune dei mezzi di produzione e sussistenza e il controllo governativo centralizzato sull’economia.

Dittatore

– Un governante che ha autorità assoluta e giurisdizione suprema sul governo di uno stato; specialmente uno che è considerato tirannico o oppressivo.

Elitismo

– Filosofia che una ristretta cricca dei “migliori” o “più abili” membri di un dato gruppo sociale dovrebbe avere il potere.

Fascismo

– Filosofia o sistema di governo che sostiene o esercita una dittatura di estrema destra, tipicamente attraverso la fusione della leadership statale e aziendale, insieme a un’ideologia di nazionalismo bellicoso.

Gerarchia

– Un corpo di persone organizzato o classificato secondo il rango, la capacità o l’autorità.

Ideologia

– Il corpo di idee che riflette i bisogni e le aspirazioni sociali di un individuo, gruppo, classe o cultura.

Sinistra

– Come usato in questo capitolo, individui e gruppi che desiderano riformare o rovesciare l’ordine stabilito e sostenere il cambiamento in nome di una maggiore libertà o benessere dell’uomo comune.

Nazismo

– L’ideologia e le politiche di Adolf Hitler e del suo Partito Nazional Socialista Tedesco dei Lavoratori dal 1921 al 1945.

Propaganda

– La diffusione sistematica di una data dottrina o di affermazioni che riflettono le sue opinioni e interessi.

Destra

– Come usato in questo capitolo, individui o gruppi che professano l’opposizione al cambiamento dell’ordine stabilito e che favoriscono atteggiamenti e pratiche tradizionali, e che talvolta sostengono l’istituzione forzata di un ordine politico autoritario.

Totalitarismo

– Una forma di governo in cui tutte le risorse della società sono monopolizzate dallo stato nel tentativo di penetrare e controllare tutti gli aspetti della vita pubblica e privata, attraverso l’uso da parte dello stato di propaganda, terrore e tecnologia.

ATTIVITÀ

• Negli Stati Uniti, il presidente è anche il comandante in capo delle forze armate. Ricercate come questo sia diverso dagli altri paesi. Discutete la questione del controllo civile dei militari.
• Procuratevi un rapporto di Amnesty International sulle violazioni dei diritti umani nel mondo. Procuratevi anche il rapporto parallelo del Dipartimento di Stato. Quali sono i fattori che portano alle violazioni dei diritti umani, come l’età del governo, il tipo di governo, la posizione geografica del paese, le dimensioni del paese?
• Elenca i paesi del mondo per tipo di governo. Trova le democrazie, le dittature di destra, le dittature di sinistra, le monarchie, i regimi totalitari di destra e di sinistra, e classificali in base al numero di anni in cui hanno avuto quella forma di governo. Quanti di questi governi sono guidati da civili e quanti sono guidati da militari? Quali paesi ricevono aiuti esteri dagli Stati Uniti? Quali ricevono aiuti dall’Unione Sovietica?

DOMANDE DI DISCUSSIONE

• Un razzista o antisemita dichiarato potrebbe essere eletto presidente degli Stati Uniti? Se no, perché no? Se sì, come potrebbe avvenire una tale elezione?
• Quando l’Iraq invase il Kuwait nell’agosto 1990, furono fatti paragoni tra l’uomo forte iracheno Saddam Hussein e Adolf Hitler. Discuti le differenze nelle situazioni mondiali e le risposte del mondo all’annessione dei Sudeti da parte di Hitler e all’annessione del Kuwait da parte di Hussein.
• Se tu fossi un cittadino della Germania del 1933, cosa penseresti del tuo governo? Quali opzioni sentivi di avere per esprimere opposizione a questo governo o per parteciparvi? In che modo queste opzioni differiscono da quelle che ha oggi negli Stati Uniti?

VALUTAZIONE

1. Definire quanto segue:

1. dittatore
2. totalitarismo
3. elitismo
4. di sinistra
5. di destra
6. propaganda
7. fascismo
8. ieracia

2. Quali sono due differenze tra una dittatura e un regime totalitario?

3. Quali sono tre differenze tra un regime totalitario di destra e uno di sinistra?

4. Chi era Benito Mussolini, e che tipo di governo guidava? Quali erano tre aspetti dell’ideologia nazista?

6. Come fanno i regimi totalitari a favorire la conformità di coloro che non sono d’accordo con gli obiettivi del regime?

7. Discuti due delle organizzazioni paramilitari formate dal partito nazista.

8. Come fa un regime totalitario a controllare l’accesso alle idee? Nomina due leader di destra e due di sinistra dei regimi totalitari.

10. Quali sviluppi in una società incoraggiano un regime totalitario a prendere il potere?

STRATEGIE DI INSEGNAMENTO

• Conduci la classe in una discussione sulla relazione tra gli eventi storici descritti in questo capitolo e quelli che ebbero luogo nell’Europa dell’Est nel 1989-90.
• Nel 1990, la Germania dell’Est e dell’Ovest si accordarono per riunirsi. Lasciate che la classe discuta sull’opportunità di approvare un piano di riunificazione, con vari studenti che assumono il punto di vista dei capi di governo della Germania orientale e occidentale, un sopravvissuto all’Olocausto, il presidente del Partito comunista dell’Unione Sovietica, il presidente degli Stati Uniti, un “uomo della strada” della Germania orientale, una “donna della strada” della Germania occidentale, e un ex membro delle S. S. naziste.S. che vive in isolamento in una piccola città della Germania dell’Est.
• Creare un finto dibattito di studenti, ciascuno in rappresentanza di varie circoscrizioni, sull’opportunità che il presidente George Bush invii segretamente un emissario in Cina subito dopo il massacro di piazza Tiananmen a Pechino. Queste circoscrizioni potrebbero includere un rappresentante del governo cinese, un funzionario del Dipartimento di Stato americano, un cittadino cinese che studia in un’università degli Stati Uniti, un rappresentante di Amnesty International, un membro del clero, il senatore Ted Kennedy e il senatore Jesse Helms. Guidare la classe in una discussione su come altre nazioni trattano con i regimi totalitari e sull’impatto di questi contatti diplomatici sulla stabilità di tali regimi.