Wat is een student response system?

In zijn meest basale vorm is een student response system (SRS) een systematische manier om het leren van studenten in realtime te beoordelen. In veel opzichten bestaan student response systemen al zo lang als het onderwijs. Veel docenten vragen om visuele of andere tekenen van begrip, zoals een eenvoudige “Steek je hand op als je een vraag hebt” of een meer verfijnde “Houd een blauw papier omhoog als je denkt dat het optie A is of een rood papier als je denkt dat het optie B is”. Wanneer de docent echter tijdens de les een vraag stelt, krijgen meestal maar een paar leerlingen de kans om mee te doen. Docenten erkennen dat dit is alsof ze een topje van de ijsberg zien en dat er veel meer verborgen is onder de oceaan. Dit maakt het een uitdaging voor de docent om te weten hoe goed de inhoud wordt begrepen en door hoeveel studenten.

Technologische innovatie heeft betere en meer uitgebreide student response systemen gecreëerd. Door het gebruik van een SRS zoals Top Hat, kunnen docenten nu gedetailleerde vragen stellen en onmiddellijke, uitgebreide feedback krijgen die iedereen in de cursus omvat. Antwoorden van studenten kunnen variëren van eenvoudige meerkeuzevragen tot vrije antwoorden en de mogelijkheid om een plek in een kaart of afbeelding te kiezen. Digitale student response systemen kunnen instructeurs niet alleen beter het begrip van studenten van de belangrijkste concepten te meten, ze ook actief leren aan te moedigen door waardoor iedereen in de klas een kans om deel te nemen en zich in te zetten op een manier die ze eerder niet konden.

Wat kan ik een student response systeem te gebruiken voor?

Er zijn een verscheidenheid van manieren waarop een student response systeem kan helpen tijdens de les tijd. Hieronder vindt u een aantal voorbeelden die u kunnen helpen bij het uitzoeken hoe een SRS u kan helpen uw onderwijs- en leerdoelen te bereiken.

Formatieve beoordeling
Een SRS stelt docenten in staat om het leren en begrijpen van studenten op een groot aantal verschillende manieren te beoordelen. Docenten stellen een eenvoudige meerkeuzevraag op basis van een belangrijk concept om te zien welk percentage van de studenten het begrijpt. Veel SRS’en (zoals Top Hat) bieden ook woordwolken en/of de mogelijkheid voor studenten om korte antwoorden te geven. Afhankelijk van de antwoorden kan de docent dan kiezen om verder te gaan met de cursus of om tijd te besteden aan heronderwijzen of herbekijken. Instructeurs kunnen ook belangrijke concepten versterken door er gewoon een vraag over te stellen, ongeacht wat de antwoorden van de studenten onthullen.

Assessing Attitudes, Biases and Misconceptions
Bij het behandelen van een controversieel of moeilijk onderwerp, kan een SRS een instructeur helpen om de attitudes, vooroordelen of misconcepties van studenten over het onderwerp te peilen voordat het als klas wordt besproken. Door de antwoorden van studenten anoniem te maken, kunnen docenten studenten de mogelijkheid geven om meningen te uiten of te reageren op controversiële onderwerpen zonder zich zorgen te hoeven maken dat ze publiekelijk bestempeld worden met een impopulaire of controversiële mening. Een SRS is ook nuttig om de culturele attitudes en voorkeuren van studenten te achterhalen, zelfs voor niet-controversiële onderwerpen.

Quizzing
Veel SRSs hebben de mogelijkheid om quizzen te maken die studenten in de klas kunnen maken, waarbij de docent als surveillant optreedt. Top Hat maakt het verder mogelijk dat alle beoordeelde quizzen worden doorgegeven aan het cijferboek van Canvas als onderdeel van het cijfer van de student voor de cursus.

Beoordeling van voorkennis
SRSs stellen docenten in staat om gemakkelijk een paar vragen te stellen die de voorkennis van studenten over een onderwerp in het algemeen onthullen. Dit kan zo eenvoudig zijn als vragen hoeveel studenten hebben gehoord van een belangrijke term of concept of zo ingewikkeld als het stellen van een reeks vragen die zijn berekend om te onthullen waar studenten zijn met een bepaald onderwerp of vakgebied. Docenten kunnen dan gebruik maken van deze real-time beoordeling om te bepalen welke concepten te dekken en in welke diepte.

Aanwezigheidsregistratie
Een SRS is ook een handige manier om de aanwezigheid in een grote cursus en kan een stimulans voor studenten om niet te slaan klasse denken dat ze niet zullen worden gemist. Hoewel dit een aanvullende functionaliteit van SRS’en is, raden we dit niet aan als primaire functie, omdat studenten het niet op prijs stellen om geld te moeten betalen zodat een professor alleen daarmee hun aanwezigheid kan opnemen.

Wat zijn mijn student response system opties?

Als onderdeel van de Learn@UW suite van leertechnologieën, heeft UW-Madison Top Hat geselecteerd als onze voorkeursleverancier van SRS’en. Dit betekent dat het Learn@UW-Madison team ondersteuning biedt voor Top Hat door middel van pedagogische consults, technische ondersteuning en gehoste trainingen aangeboden door Top Hat vertegenwoordigers. Hoewel docenten Top Hat gratis kunnen gebruiken, moeten studenten er wel een licentie voor kopen. Omdat UW-Madison Top Hat als voorkeurs-SRS aanbiedt, krijgen studenten korting op de prijs. Er zijn vele andere SRS leveranciers en opties (zoals Socrative.com en iClicker), elk met voor-en nadelen. Hoewel sommige gratis verkleinde versies van hun product aanbieden, vereisen bijna alle een of andere vorm van betaling om toegang te krijgen tot geavanceerde functies of om meer dan een paar mensen tegelijk te ondersteunen.

Zijn de tools geïntegreerd in mijn LMS?

Op UW-Madison is Top Hat geïntegreerd met het Canvas-leerbeheersysteem, zodat het zijn rooster kan synchroniseren met uw Canvas-cursus en cijfers kan doorgeven aan het Canvas-cijferboek. Top Hat werkt momenteel aan een diepe koppeling van zijn activiteiten in Canvas, dus andere voordelen van de integratie komen binnenkort.

Wie kan ik spreken voor meer informatie?

Onze leertechnologieconsultants helpen u graag bij het kiezen van de beste tool die bij uw behoeften past en beginnen deze te gebruiken om het succes van studenten te verbeteren. Neem contact op met de DoIT Help Desk om een afspraak te maken met een DoIT-adviseur voor academische technologie. Daarnaast biedt de Learn@UW KnowledgeBase nuttige documenten voor docenten, cursisten en studenten.