A 19. század végén egy viszonylag ismeretlen osztrák filozófus és tanár kezdte el vetni annak magvait, amitől azt remélte, hogy egy új kultúra virágzásába lép. A magok az ő eszméi voltak, amelyeket terjedelmes írások, előadások és számtalan magánbeszélgetés révén vetett el. A magok kicsíráztak és gyökeret vertek tanítványai szívében és elméjében, akik között voltak olyanok, akik később a 20. század legismertebb és legbefolyásosabb alakjaivá váltak. A tanár 1925-ben bekövetkezett halála óta egy csendes, de folyamatosan növekvő, a legtöbb ember számára ismeretlen és láthatatlan mozgalom terjedt el a világon, amely gyakorlati megoldásokat kínál globális, technológiai civilizációnk problémáira. A magok most virágba borulnak több ezer, emberi értékekkel átitatott projekt formájában. A tanító, akit egyesek “a 20. század legjobban őrzött titkának” neveznek, Rudolf Steiner volt.
Steiner, aki valóban “reneszánsz ember” volt, kifejlesztett egy gondolkodásmódot, amelyet annak különböző aspektusaira alkalmazott, hogy mit jelent embernek lenni. Negyven éven át fogalmazta meg és tanította a belső fejlődés vagy szellemi kutatás útját, amelyet “antropozófiának” nevezett. Abból, amit tanult, gyakorlati útmutatásokat adott az emberi törekvések szinte minden területére. Művészet, építészet, színjátszás, tudomány, oktatás, mezőgazdaság, orvostudomány, gazdaság, vallás, haldoklók gondozása, társadalmi szervezés – szinte nincs olyan terület, amelyet ne érintett volna.
Ma mindenütt, ahol emberi szükséglet van, embercsoportokat találunk, amelyek Steiner eszméi alapján dolgoznak. Becslések szerint világszerte tízezer kezdeményezés létezik – a mozgalom a vállalkozói tevékenység, a társadalmi és politikai aktivizmus, a művészi kifejezés, a tudományos kutatás és a közösségépítés melegágya. Steiner hatásának kortárs megnyilvánulásai közé tartozik a Waldorf-pedagógia, a biodinamikus gazdálkodás és kertészkedés, valamint a fogyatékkal élőket támogató Camphill mozgalom.
Nagy köszönet a cikk szerzőinek, Christopher Bamfordnak és Eric Utne-nak, akik nagylelkűen engedélyezték, hogy itt felhasználjuk.

Waldorf-pedagógia: Rudolf Steinerről
A Why Waldorf Works című lapban való felhasználásra átdolgozott cikk, amelyet Henry Barnes, az AWSNA korábbi igazgatótanácsi elnöke írt, eredetileg az Educational Leadership Magazine 1991. októberi számában jelent meg.